对留守学生教育问题的调研与思考

"留守学生"的教育问题是当前我国社会转型中的一个独特的问题,"留守学生"的教育问题能否解决好,直接关系到广大"留守学生"能否健康成长。探究解决"留守学生"教育问题的有效解决途径,是当前教育界和社会刻不容缓的一个重要任务。     

留守学生的教育问题

留守学生,指父母双方或单方长期外出打工谋生,自己留在原住地生活的未成年学生。目前,我校留守学生已形成了一个庞大的群体。留守学生占学生总数的38%,其中父或母单方外出的占74.9%,单方外出的,父亲外出的占89.1%。     

农村留守学生教育问题探析

农村留守学生是指父母双方或一方在户籍地以外谋生时,把应该接受良好教育的子女留置在户籍地而产生的一个特殊群体,是农村社会转型时期劳动力大转移的产物。据国务院最新发布的资料表明,中国目前有2亿多的农民在全国各地务工,绝大多数农民工子女都留在农村和年迈的祖父母、外祖父母或者其他近亲属一起生活学习,成为留守学生。我国目前共有1500多万留守学生,调查发现,有55％的留守学生出现任性、冷漠、内向、孤独;留守学生的考试及格率只能达到60％,而普通学生及格率可达87％;他们对待批评教育往往采取逃学、游逛甚至离家出走的过激行为。     

农村留守学生教育问题浅析

随着社会经济的发展,越来越多的农村剩余劳动力逐渐涌向城市,以致出现了大批的留守儿童。为了保障留守儿童的健康成长,班主任应尽力担负起留守儿童教育这一重要任务。那么,班主任应如何做好留守儿童的教育工作呢,我认为应从以下几方面入手。     

农村留守学生教育问题刍议

农村留守学生是指父母双方或一方在户籍地以外谋生时,把应该接受良好教育的子女留置在户籍地而产生的一个特殊群体,是农村社会转型时期劳动力大转移的产物。据国务院最新发布的资料表明,中国目前有2亿多的农民在全国各地务工,绝大多数农民工子女都留在农村,和年迈的祖父母、外祖父母或者其他近亲属一起生活学习,成为留守学生。     

对农村"留守学生"教育问题的思考

所谓"留守学生".是指父母双方或单方长期外出务工或做生意,将孩子留在家中由亲属长辈及学校老师教育管理的未成年人.家庭教育的缺失,亲情教育的空白,是我国广大农村地区"留守学生"普遍而突出的问题.     

对留守学生教育的理性思考

1 前言 目前,越来越多的农村劳动力涌向城市,留守在家的未成年学生也与日俱增,"留守学生"群体由于家庭关爱和教育的缺失,在生活、心理和教育上受到很大程度的影响,也给学校教育带来新的问题.而研究和解决这些问题,成为农村小学不容回避的现实.     

刍议农村留守学生心理健康教育问题

农村留守学生的心理健康问题受到社会广泛关注,家庭、学校和社会都有责任共同努力解决。我们要正视现状和问题,努力改进措施办法,加强农村留守学生心理健康教育,促进学生形成良好的心理品质。     

农村留守学生的教育问题探析

1．留守儿童安全隐患多，极易遭到伤害。根据认知发展规律及少年儿童身心发展特点，少年儿童处于身心发展的转折期，其生理和心理成长发育均不成熟，可塑性大，自制力差，留守儿童由于得不到家长适当的约束与科学引导，极易受到不良诱惑的影响，很多少年儿童由于无人监管或监管不当，使他们养成了不良的行为习惯，甚至走上了违法犯罪的道路。     

对留守学生心理健康问题的思考

随着大量农民进城打工,在农村便出现了一个特殊的群落——“留守孩”。留守孩短期或长期失去了父母的监护,形成诸多事实上的“单亲家庭”或“隔代教育”     

浅谈农村留守学生的教育问题

受张北县地理环境及经济条件影响，许多家长外出务工，使农村中小学出现了一个特殊群体——留守学生。笔者根据留守学生存在的问题，采取了如下教育措施：①通过关怀体贴，矫正留守学生的不良行为习惯。②通过加强辅导，提高留守学生的学业成绩。③通过与留守学生家长沟通，促进留守学生心理健康成长。     

“留守学生”教育问题之我见

<正>近年来,随着我县大城关战略步伐的加速推进,大批农民进城务工创业,全县农村劳动力转移10多万人,为农村家庭增加收入的同时,也造就了一个特殊的群体——留守学生。这些留守学生由于亲情的缺失和家庭教育的缺位,心理问题逐渐增多,道德出现滑坡,已成为学校、家庭和社会的一个教育管理难题。为了解我校留守学生的     

对留守学生教育管理问题的思考

随着社会的发展,外出务工人员的增多,留守儿童的教育已成为全社会关注的问题和亟待解决的问题.学校作为留守儿童教育的主阵地,肩负着这一历史重任.我校在留守儿童教育方面进行了一定的摸索和探讨.     

农村初中留守学生的现状调查与教育思考

农村留守学生的教育问题正日益受到社会和学校的广泛重视.本文通过调查,对农村留守学生的生活、学习、心理等方面的现状进行了翔实的分析,并根据农村留守学生的特点,进行了较为全面和深入的教育思考.     

农村学校加强留守学生教育的实践与思考

留守学生教育是当前农村学校较为突出的难题。行为习惯不良,学习成绩较差,存在一定程度的心理障碍,是留守学生存在的较为突出的现象。究其原因,最主要的是他们在生活中缺少亲情关爱,缺乏良善的家庭教育。农村学校应通过加强集体生活,给留守学生营造一个温暖的大家庭,从根源上探索解决问题的路径。     

留守学生的关爱与教育

随着我国改革的不断深入,农村大量人口离开家乡外出打工,将自己的孩子留在了农村。这些长期与父母分离,得不到父母关爱的儿童被称作留守儿童。     

关于农村留守教育问题的思考

近几年来,随着中国城市化进程的加快,农村人口向城市流动的速度呈急剧上升趋势,从而导致农村“留守子女”的数量也在不断增加。这支规模庞大的“留守子女”队伍中的很多孩子,由于家庭生活和教育的缺陷,无法享受到正常的亲情关爱,在复杂的社会环境中自生自灭。在对他们的教育上逐渐出现了很多问题。     

农村留守儿童心理健康教育问题思考

留守儿童已经成为备受关注的重要课题,当前农村留守儿童教育存在的突出问题是家庭教育的缺失、学校教育的缺位和社会教育的缺乏,从而导致留守儿童普遍存在性格缺陷,自保意识,心理障碍等问题。