如何构建小学数学高效课堂

高效课堂是教师的梦想,是学校、家庭、社会的希望。高效课堂能减轻学生的学业负担,减轻教师的工作压力。本文就如何构建小学数学高效课堂作探讨。     

浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性

正随着新课程改革的深入开展,高效的课堂教学已成为每个教师的责任。高效课堂是学校、家庭、社会的希望,是培养学生自学能力,使其从"学会"到"会学"的一项有效教育方法。要打造高效课堂,首先要提高课堂教学的有效性。那么,如何提高小学数学课堂的有效性呢?这里结合教学实践浅谈一些我的认识。     

小学数学高效课堂构建刍议

数学课堂是学生与教师的主阵地,提升数学课堂的教学效率,构建高效课堂是小学数学教师的梦想与责任,同时也是家庭、社会以及学校的希望.从四个方面着手探讨提升小学数学构建高效课堂的策略和途径.     

探析打造小学数学高效课堂的有效策略

小学数学教学目标是培养小学生的分析能力、评断推理能力和思维逻辑能力。同时,小学数学是提升小学生综合素质的重要课程。相对于其他阶段学生,小学生的自制力相对较弱,在课堂中注意力不易集中,容易造成数学课堂教学效率低下。因此,随着我国教育改革不断深入,构建小学数学高效课堂越来越受到广大教育者的关注。本文主要探析打造小学数学高效课堂的有效策略和实施途径。     

浅谈如何构建小学数学高效课堂

在实施素质教育的今天,高效的课堂教学是每一个教师的梦想,是学校、家庭、社会的希望。在我们倡导的新课程改革下,如何优化课堂教学,充分利用课堂时间,有效地提高课堂教学效率,让数学课堂散发出无限的生命力,是我们做教师义不容辞的责任和使命。结合自己的教学实际,谈谈我对构建小学数学高效课堂的几点浅薄的认识。一、准确把握教学目标是...     

妙用评价艺术提升课堂效率

＂评价要关注学生学习的结果,也要关注学习的过程;要关注学生数学学习的水平,也要关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。＂这一论述为我们探求小学数学课堂评价艺术提供了思路。我们只有紧紧围绕新课程标准关于学习评价的基本理念,不断提升小学数学课堂评价方式、语言艺术等,才能充分发挥课堂评价的积极作用,提升小学数学课堂教学效率。     

基于信息技术的小学高年级数学高效课堂的创建探讨

课堂教学作为学校教育的基本形式,对学生掌握知识、提升能力有巨大的作用。在小学高年级数学教学中,教师要保证将所有的教学目标在课堂教学中完成,所以,如何构建高效的数学课堂,是每个小学数学教师需要思考的问题。那么,在实际的教学中,教师该通过什么样的方法来构建数学高效课堂呢?当前社会,信息技术发展迅猛,在小学数学课堂构建中,教师可以借助信息化手段,将多媒体信息技术引入教学实践,不断提升学生学习数学的积极性和效率,实现素质教育的目标和要求。     

关注小学数学课堂的几个“点”

课堂应该是学生的情智、思维、创新生成且生长的地方。在课堂教学中,小学数学教师应充分了解和满足学生的学习需求,从而提高学生的学习效率。笔者认为,在小学数学课堂教学中,教师应关注以下几个＂点＂。     

注重学生已有活动经验 构建高效课堂教学模式

小学数学课堂教学离不开孩子们的"数学活动经验",脱离了"数学活动经验"的小学数学教学将会变成无源之水、无本之木。在小学数学课堂教学中,关注并引导学生积累数学活动经验,对促进学生数学基本思想发展、知识的构建、技能的形成等具有积极的意义。"高效课堂"是我们教师一直关注并执着追求的目标,就是使小学数学课堂教学能进一步适应新课改的要求,将那些传统     

浅谈提升小学数学生本课堂高效性的策略

生本课堂构建理念是以学生为本、以学定教、以满足学生学习需求为核心的一种教育观念。随着新课改的推行与深入,构建生本高效课堂也成为小学数学教师所关注的焦点课题。结合多年的小学数学教学经验,就小学数学生本高效课堂教学模式的构建进行系统阐述,以期为丰富小学数学课堂教学模式提供更多的参考。     

物理学科“1＋1”高效课堂探索与实践

课堂教学是教学工作的中心环节,是学校教学的基本形式,是学生获取知识的主渠道。为保证课堂教学效果,提高育人质量,泗阳县实验初级中学积极探索和实践＂1＋1＂高效课堂要求,取得良好的教学效益。我校的＂1＋1＂高效课堂的特点是关注学情,关注学生的学,     

优化课堂结构,打造高效课堂

高效的课堂教学是教师的梦想,是学校、家庭、社会的希望,是培养学生的自学能力,使其从＂学会＂到＂会学＂的一种有效教学活动。怎样打造高效课堂呢？先学后教是有效的手段之一。先学后教的核心就是学生自学能力的培养,是学生主体作用的具体体现。     

有效情境创设，爱你却不容易

小学数学课堂教学情境的创设,要走＂近＂学生,凸显＂趣味,激发学生的学习兴趣;务＂实＂高效,避免＂俏、虚＂,追求＂实效性＂。要充分利用课堂资源,以＂情＂入境,巧妙贯穿,从而真正发挥教学情境的创设在小学数学教学中的作用。     

试论小学数学高效课堂有效教学模式

近年来,如何努力打造高效优质的小学数学课堂备受全社会关注。因此,作为一名小学数学教师,要深入理解高效课堂内涵,在课堂教学中抓好课前预习,转变教育理念,改变教学手段,积极培养学生的学习兴趣,从而切实提高小学数学课堂教学效率。     

“八环节”小学数学高效课堂教学模式

随着新课程改革的不断推进,数学高效课堂建设越来越受重视。笔者根据九年义务教育数学课程标准,广泛借鉴全国各地、名校的高效课堂教学模式,结合城乡结合部农村学校数学教学的实际,在课堂教学的实践中构建了"八环节"小学数学高效课堂教学模式。     

优化课堂教学模式,构建高质量数学课堂

小学数学是提高学生思维能力的重要学科,高质量的课堂教学是每个教师的目标,是学校、家庭、社会的希望。构建高质量的数学课堂,以最短的时间取得最大的教学成果,不断提高学习效率,既减轻了学生的负担,又减轻了教师的工作压力。如何在课堂上追求质量,这是每位教师每天都在思考的问题。要构建高质量的数学课堂,必须优化现有的这种缺乏活力的、无趣的课堂教学模式。     

微课堂在小学数学教学中的应用

随着我国教育体制的不断改革,小学数学课堂的教学模式及课堂教学氛围发生了极大的变化,越来越多新型、高效的教学模式被引入小学数学课堂,老师的课堂教学效率及学生的课堂学习效率都有所提高。而在众多教学模式中,"微课堂"就是其中之一,本文就微课堂在小学数学教学中的应用,结合苏教版小学数学教材进行了探讨。     

*小学数学课堂教学效果欠佳的原因及对策

随着新课程改革的逐步推进,课堂教学改革也从低效课堂向高效课堂过渡。尤其在小学数学课堂教学中,一线教师已从开始时的茫然追风逐步转向冷静思考,教学中已注重关注学生的自主学习、关注学生的能力培养。然而,随着改革的不断深化,笔者在平时深入学校、走进课堂进行常规检查,或在教学质量调研中发现,课改中的小学数学教学中仍存在一些问题,这些问题直接导致教学低效。为进一步将新课程改革工作落到实处,推进教育均衡发展,针对课堂教学中存在的问题,我们有必要深入探究提高课堂教学效果的策略,逐步建构高效课堂,提高教育教学质量。     

”八环节”小学数学高效课堂教学模式

随着新课程改革的不断推进,数学高效课堂建设越来越受重视。笔者根据九年义务教育数学课程标准,广泛借鉴全国各地、名校的高效课堂教学模式,结合城乡结合部农村学校数学教学的实际,在课堂教学的实践中构建了"八环节"小学数学高效课堂教学模式。     

浅谈小学数学生活化教学策略

随着新课程改革在小学数学课堂教学中的不断深入,越来越多的人开始将关注的重点由数学理论知识的学习转移到数学知识的实际应用中来,因此,小学数学课堂教学改革向生活化发展势在必行。在数学课堂教学过程中,教师要正视传统课堂所存在的一些突出问题,并针对这些问题进行积极的探索、尝试与改进,努力实现高效的、生活化的小学数学课堂。