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1.
高职院校分层次教学模式的探索与思考 总被引:3,自引:0,他引:3
根据现阶段职业学校分层次教学的时代背景及实施分层次教学的理论依据,阐述了分层次教学的优越性,并通过对学生分层次教学的实践体会,提出了分层次教学应注意的几个问题。 相似文献
2.
邹芳红 《中国现代教育装备》2013,(11):63-65
提出了分层次项目教学的设计思路与实施原则,对数字电子技术课程分层次教学项目的案例进行了分析,阐述了分层次项目教学的实施步骤和评价方法,对分层次项目教学的实践进行了提炼与总结。 相似文献
3.
本文从高职英语教学现状出发,结合分层次教学的理论依据,提出了实行分层次教学的必要性,并对分层次教学的具体实施步骤作了详细的介绍.分层次教学能够弥补传统教学的不足,促进高职英语语教学的发展,是一种值得推广的教学方法. 相似文献
4.
李振华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(4):5-6
本文从独立学院学生特点出发,讨论了微积分分层次教学的必要性,介绍了我院微积分分层次教学的现状,并通过问卷调查对我院分层次教学的发展模式进行分析,最后指出独立学院分层次教学中还有存在的问题. 相似文献
5.
《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
本文主要分析了大学数学教学中的分层次教学模式,对于分层次教学的背景、内涵进行详细论述,并且结合新教改时间要求,总结了大学数学分层次教学的实施流程,最后对大学数学分层次教学给予几点结论。 相似文献
6.
胡善文王子轩周波王婧杨恒新 《工业和信息化教育》2016,(9):1-5
分层次教学是根据不同层次受教育者的差异进行有区分的针对性教学,使不同层次的受教育者得到最优发展的一种教学策略。本文介绍了高等教育中分层次教学的基本概念,回顾了分层次教学在国内的教学成果,对分层次教学在"模拟电子线路"课程教学中的可行性、实施方案以及可能存在的问题进行了探讨。 相似文献
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8.
分层次教学对大学生心理健康的影响及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
分层次教学的目的在于使学生能较快地掌握所学内容,及时赶上进度,让每个学生增强自信心,充分调动学生的积极性.完成学校制定的教学目标.但分层次教学对大学生的心理健康影响随着分层次教学的深入而进一步显现.文章对部分高校的分层次教学进行了问卷调查及访谈.发现分层次教学对大学生的心理健康有一定的影响,如焦虑、自我能力感下降等. 相似文献
9.
关于分层次教学的哲学思考 总被引:4,自引:0,他引:4
近年来,关于研究和实践分层次教学的文章纷纷见诸报端,这些文章或是从分层次教学的必要性,或是从分层次教学的形式,或是从分层次教学的实践效果等方面见仁见智,为我们提供了十分有益的借鉴.根据我个人以及我校分层次教学课题组调研的结果,我感到需要对分层次教学中已经获得的各个方面的认识和经验进行综合、归纳,从哲学的角度对分层次教学中带有普遍性和必然性的问题进行思考、求解,从而从整体上准确把握和推动分层次教学的改革实践. 相似文献
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魏淑清 《中国教育发展研究杂志》2007,4(10):54-56
论述了在高校扩大招生的形式下,对经济数学实施分层次教学的必要性和紧迫性,分析了民族高等院校生源特点及经济数学的教学现状,明确了分层次教学所解决的关键问题。探讨了经济类院校经济数学分层次教学的理念和模式,提出了经济数学分层次教学的实施办法,并介绍了开展经济数学分层次教学活动给教学带来的初步成效。 相似文献
12.
吕梦雷 《海南广播电视大学学报》2012,13(1):105-108
由于高职高专的生源结构复杂,学生英语基础参差不齐,因而分层次教学越来越广泛应用于大学英语教学。分层次教学是在充分尊重学生个体差异基础上,对学生进行因材施教的最行之有效方法。在说明分层次教学必要性和理论基础的同时,结合教学实践,对分层次教学在英语教学中的应用进行探讨,并进行了教学反馈反思。 相似文献
13.
英语分层次教学的改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
分层次教学是西方现代教育理论针对一般班级教学不能适应学生个别差异需要的特点,对其加以改造提出来的一种教学方法。当前,由于人才竞争的加剧和素质教育的需要,这种教学模式正被广泛应用。按照高职生源特点,沈阳职业技术学院采用了英语分层次教学,分层次计划、分层次授课、分层次作业、分层次评价,取得了良好的效果。 相似文献
14.
张帆 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2004,11(1):15-17
因材施教,发展学生特长,推行分层次教学,满足各类学生学习的需要,是深化职业教育教学改革的重要举措。本分析了分层次教学的必要性,探讨了分层次教学的操作策略和程序,总结了分层次教学取得的成效和存在的问题,对深化分层次教学改革提出了思路。 相似文献
15.
张旭波 《中国校外教育(理论)》2014,(12):29-29
根据实际情况,对学生进行分组分层;对写作内容进行分层次教学;对作文的写作标准进行分层次教学;对学生的创新进行分层次要求,从这四个方面,谈了作文分层教学的几点看法。 相似文献
16.
裴希山 《山西财经大学学报(高等教育版)》2008,11(2):59-62
为了解高校分层次教学现状,提高大学英语教学质量,本文对参与分层次教学的5名教师和600名非英语专业本科学生进行了问卷调查和访谈,并对不同层次学生的回答进行了比较。结果表明,不同层次的学生对分层次教学的接受程度有显著差异。目前的分层教学在层次划分、教师素质、教学方法、课程设置方面还存在问题,文章有针对性地提出了一些建议。 相似文献
17.
刘朝辉 《洛阳师范学院学报》2013,32(5)
通过对分层次教学的理论研究,将分层次理念融入网球教学,进行教学实验.结果表明,分层次教学体现了因材施教的教学原则,提高了学生的学习兴趣,调动了学习的积极性,增强了学习的主动性,为终身体育打下良好基础. 相似文献
18.
曹媛 《天津成人高等学校联合学报》2014,(11):89-90
随着高校招生的扩大,学生高等数学基础的层次不齐,给高等数学的教学带来很大的难度。因此,院校开展了分层次教学的尝试,对教学内容、学生、考核方式三个方面的分层进行了介绍,指出分层次教学是适应职业院校的教学模式,同时也对分层次教学面临的问题进行了探讨。 相似文献
19.
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方光德 《宁德师专学报(自然科学版)》2011,23(2):192-194
农村中学学生的知识基础和学习能力差异性较大,分层次教学有利于实施差别化教学,进而落实学生在数学学习中都得到发展的理念.阐述了中学数学分层次教学的实施过程,并对分层次教学进行了分析与思考. 相似文献