浅谈中职体育选项分组教学中篮球课的设计与实施

在中职体育教学中,选项分组教学方式巧妙地避免了传统教学方式"一刀切"的弊端,激发了学生去的兴趣,调动了学生学习的积极性和主动性,从而在跟大程度上提高了教学效率。本文主要以中职篮球教学为例,分析了分组教学在篮球教学中的巧妙运用。     

中职学校排球教学培养学生创新能力研究

排球运动是一项中职学生非常喜爱的体育活动,如何在排球教学中培养学生的创新思维能力,激发学生学习的积极性和主动性具有重要价值．通过采用文献资料法、分析法、实践法,提出排球教学过程中必须贯穿素质教育的创新理念,以迎合新世纪人才发展的要求,对提高中职学校排球创新能力具有重要意义．     

引导式教学策略在小学体育教学中的运用

在小学体育教学中,教师应努力提高学生课堂学习的主动性和积极性,以更好地培养学生的体育兴趣,提高学生的体育素质。为此,在小学体育教学中,体育教师应采取引导式教学,使学生主动学习,提高学习积极性。对小学体育教学中运用导引教学法进行了分析。     

中职教学中引入“PK”机制初探

针对中职学校学生对学习缺乏主动性和积极性这一现状,利用“PK”机制的特点,在教学中引入“PK”机制以激发学生学习积极性与主动性,从而达到人才培养的目的.     

拓展教学法在中职音乐教学中的应用

随着新课程教学改革的不断深入,中职音乐教学的教学方法得到有效改善。通过将拓展教学方法运用在中职音乐教学中,充分调动学生对音乐学习的积极性与主动性,提升音乐课堂教学效率,促进中职学生全面发展。     

中职体育教学中分组游戏教学模式的实施

体育分组游戏教学方法具有娱乐性及趣味性,应用到中职体育教学中,能够提高教学效率,还能够激发学生学习积极性。为此,本文着重探讨中职体育教学中分组游戏教学的实施,以供参考。     

中职音乐教学中学生主动性的培养

随着教育事业的不断向前推进,如何让学生提高学习主动性和积极性,让学生在学习过程中化被动为主动成为许多学者思考的问题。对于中职音乐教育来说,提高学生学习主动性更是尤为重要,这对于学生自主学习能力的提升和课堂教学活动的推进都有很大的帮助。本文以中职音乐教学中学生主动性的培养为题,对如何提高中职学生的音乐学习主动性进行探究。     

更新观念,改进教法——谈如何适应中职英语课堂高效教学

<正>在中职英语教育教学中,教师应该更新教学观念,改进教学方法,努力创设各种有效情境,激发学生的学习兴趣,增强学生的自信心,并充分调动学生的学习积极性和主动性,从而在有限的课堂时间内构建高效的英语课堂。一、中职英语课堂教学现状中职生源现状和教学现状令人担忧。一方面,中职学校的学生文化课基础普遍较差,英语基础更差,他们既没有学习主动性、积极性,又缺乏自控力和信心。另一方面,教师特别是从事过多年普通高中教育教学的教师放不下架子,唱"独角戏"、     

高校羽毛球教学中学生学习积极性的影响因素

一直以来,高校羽毛球都被作为高校体育教学中的一项重要内容,原因在于这项体育运动可以帮助学生提高学习的积极性和主动性,从而提高体育教学的质量和效率。本文通过对高校羽毛球教学中影响学生学习积极性因素的分析以及对高校羽毛球教学中提高学生学习积极性的策略的研究,总结并探讨了如何在高校体育教学中有效地提高羽毛球教学的有效性。     

合作学习在中职英语口语教学中的运用研究

英语口语教学是培养中职学生英语表达能力的重要途径,然而中职学生由于英语基础普遍薄弱,缺乏练习英语口语的积极性。合作学习模式倡导学生自主探究学习,能够激发学生参与英语口语学习的主动性,提高学生的英语口语水平。文章结合中职英语口语教学存在的问题,分析合作学习在中职英语口语教学中的应用意义,最后提出合作学习在中职口语应用教学中运用的具体策略,以此构建以学生为中心的自主、互助的教学模式。     

浅谈高中生体育兴趣的培养

体育教学的目的是增强学生的体质,促进身心健康,使学生得到德智体美劳全面发展。在体育教学中,要调动学生的积极性,使学生更好地掌握体育的基本知识、技能,有效地增强体质,教师在教学中宜采用多种的教学手段来调动学生的学习主动性、积极性、兴趣性。     

怎样培养中职学生体育课中良好的锻炼习惯

中职学生体育课的学习习惯是体育教育者必须研讨的课题之一,了解掌握中职学生的学习兴趣,对有效地实施体育课程教学,对调动学生积极性、提高教学质量、更好地促进中职学生健身有着十分重要的意义。本文主要就我校对怎样培养中职学生体育课中良好的锻炼习惯进行了研究探讨,进一步提高我校体育教学质量和效果。     

初三体育教学中调动学生参与积极性的策略

初三体育教学中教师要改变满堂灌的传授方式,注重以学生为中心开展体育教学活动,能够调动学生参与的积极性,学生不再被动学习,同时,要根据学生的个体差异和身体素质,因材施教,针对性地开展体育教学,能够增强全体学生学习体育的积极性和主动性,从而提高学生的体育运动技能。     

浅谈培养学生对AutoCAD学习的兴趣

AutoCAD是中职机电类专业必修的课程。课程虽实用,但学生掌握起来有难度,特别是中职学校学生。中职学生与普通高中的学生相比,整体学生素质较差,学习积极性普遍不高,许多中职学生存在着"不想学""不愿学"的厌学现象。所以在AutoCAD教学中,如何激发中职学生的学习兴趣,提高学生的学生主动性和积极性,显得非常重要。笔者认为可以从以下几个方面激发和培养中职学生学习AutoCAD的兴趣。     

成才视角下中职物理教学创新能力培养探索

传统的中职物理教学模式和教学方法严重制约了学生创新能力的培养。因此,在中职物理教学中必须采用新的教学方法,培养学生的创新能力,提高学生学习的积极性和主动性,为国家培养创新型人才。     

多媒体在中职德育课教学的运用与优化

通过多媒体信息技术在教学中的应用,能有效激发学生学习积极性、主动性,改变中职德育教学的被动局面,创新中职德育课教学。本文结合教学实践,谈谈多媒体在中职德育课中的运用及优化作用。     

多媒体技术在中职体育课太极拳教学中的运用

当前,中职体育太极拳教学中还存在效果不足的问题,如果将多媒体技术运用到中职太极拳教学当中,就能有效统筹课内、课外两个资源,提高学生学习的积极性,纠正学生动作错误,提高学生学习实效。     

中职英语语法教学策略探微

英语语法是学生学习英语的基础,同时也是使用英语的重要依据。而英语语法的学习是中职学生学习英语的一大难题,因为中职学生的英语基础往往比较薄弱,所以在学习英语的过程中兴趣不足,缺乏一定的积极性与主动性。文章根据现阶段中职英语教学中出现的问题,对于中职英语语法的教学要点进行讨论分析。     

师生互动：中学体育教学的有效策略

体育教学过程,是师生共同参与、相互作用的一个复杂的双边过程。教学过程中,学生是否具备学习的主动性、积极性和创造性,则直接决定着学习效率的高低和学习效果的好坏。而这些因素的诱导和启发是教学工作的关键,通过这一活动师生双方在行为、态度、情感以及其他心理方面能产生能动的相互影响。在体育教学实践中为了更好的激发学生学习积极性和主动性,     

略谈中职化学的有效教学

中职化学课的教学效果，与学生的学习主动性、积极性以及教师的授课技巧密切相关。因此，在中职化学教学中，教师应在因材施教的前提下进行有效教学，避免“填鸭式”教学造成的学生厌学情绪，以创设教学情境、活跃课堂气氛、拓展学习渠道等方式激发学生的学习热情，从而实现中职化学课堂有效教学模式的构建和应用。