素质教育的"五性"

素质教育中的课堂教学，在于强调课堂教学以素质教育思想为指导，并树立课堂教学是学校实施素质教育主渠道的观念。结合中学思想政治课的教学特点，在减负的情况下，如何发挥这个主渠道作用，提高学生的素质，尤其显得重要。这就要求我们立足素质教育，加强“五性”，提高思想政治课教学实效。 　　一、面向全体培养主动性 　　素质教育是以面向全体学生，全面提高学生基本素质为宗旨的教育。在课堂教学中，必须发挥学生的主体作用，把学习的主动权交给学生，让学生主动参与教学。教师在教学中可创设多种自主学习方法，如：抢答式、辩论式，…     

适应素质教育要求 改革政治课教学

目前,我国的基础教育正处在由“应试教育”向”素质教育”的转轨时期.实施素质教育对思想政治课教学提出了新的课题,对思想政治课教师也提出了新的要求,改革思想政治课教学已成为当务之急.那么,思想政治课教学应如何进行改革呢?笔者仅就思想政治课教学方法及成绩考核两方面谈几点粗浅的看法.一、改革教学方法,增强教学效果课堂教学是实施素质教育的主阵地.传统的课堂教学模式使教师主宰课堂,学生被动学习,不利于学生能力的培养,达不到思想政治课教学的目的,是实施素质教育的绊脚石.因此,实施素质教育,必须深化课堂教学改革.(一)变注入式教学为启发式教学启发式教学要求要正确处理主体与主导的关系.摒弃“满堂灌”.在教学过程中,教师是主导,学生是主体,但教师的主导作用要通过学生的主体作用来发挥,教师要面向全体学生,激发学生的求知欲,调动学生学习的积极性和主动性,让学生动脑、动手、动口,通过多种感官获取知识,变“要我学”为“我要学”.同时,教师要加强对学生的学法指导,重视学生自学能力的培养,     

素质教育观下生物教师教育观念的转变

实施素质教育,教师的教育思想,教育观念的转变是前提。在教学中,教师既是教学信息的传递者,又是教学过程的控制者。如果教师抱着落后的教育思想不放,再和现代化的教学手段结合起来,会成为一种更为严重的“填鸭式”教学,对实施素质教育是极其不利的。笔者认为教师应在以下几方面切实转变教育观念,才能适应素质教育的新要求。１由偏向少数学生向面向全体学生转变　传统的教育观念是以偏向少数能升入大学深造的学生为特征的“应试教育”,大多数学生只是“陪太子读书”。在这种情况下,教学内容、教学方法的确定是面向少数尖子学生的…     

"导读、讨论、训练、总结"教学模式在思想政治课中的实践

如何调动学生学习思想政治课的主动性和积极性,充分发挥政治课的双重功能,一直是广大政治课教师十分关注的问题.在当前实施素质教育中,要求面向全体学生,使所有学生能主动活泼地学习,课堂教学是实施素质教育的主阵地,必须改革传统教学中不适应素质教育要求的教学模式,努力创建一种既充分发挥教师的教学主导作用,又充分发挥学生的学习主体作用的课堂教学模式.为此,我除了引导学生正确认识政治学科的科学性、重要性之外,注意运用"导读、讨论、总结"教学法,把素质教学落实到课堂教学中去.根据几年教学实践,我谈谈体会.     

思想政治课也应实施素质教育

思想政治课如何实施素质教育是我们每个思想政治课教师共同关心的问题.实践表明,思想政治课实施素质教育必须面向全体学生,必须由应试教育转向全面提高国民素质教育的轨道,使学生德、智、体全面发展,这样才符合党和国家对实施素质教育的要求.还应采取多种形式,对学生进行行为规范训练,以培养良好的个人品质.     

强化激励 促进发展——构建适应新课程的学生评价体系

今天，教育已经不再是面向少数人的专利，而是面向全体学生的素质教育，“教育要面向每一个学生，面向学生的每一个方面，使所有学生都得到生动、活泼、健康的发展和成长。”就高中物理而言，如何使学生消除对物理的畏惧心理进而实施素质教育，这是摆在每一位物理教师面前的一个重要课题。本文着重结合自己的教学实践，谈谈如何训练学生物理学习的成就动机。     

让学生“动”起来

“课堂教学要面向全体学生”,这是所有教师都明白的道理。可是,教育实践中,尖子生“吃不饱”、后进生“吃不了”的现象经常发生。那么,如何关注全体学生,如何唤起全体学生的参与意识,如何给更多的学生展示的机会呢?     

政治课更应注重素质教育

素质教育是面向全体学生,促进学生全面发展的教育,是承认个体差异为前提的因材施教的教育,是以人的发展和人的素质提高为目标的教育,是发挥学生能动作用的教育。在素质教育中如何充分发挥思想政治教育的指导作用,使学生牢固掌握理论知识,运用理论知识去分析、解决实际问题,真正做到“懂、信、用”,实现知行统一,确是摆在思想政治课教师面前的一项迫切任务。 一、确定素质教育的教学目标 思想政治课教学要全面提高学生素质,应该重视两个结合： １．传授知识和培养思想道德品质相结合。乌申斯基说：“在教学中应保持智力发展和道德…     

推进素质教育 深化教学改革

素质教育的特点体现在“面向全体学生,使学生得到全面发展”上。要实现“两全”目标就要始终如一地在教育教学的全过程中充分发挥课堂教学的主渠道作用,引导广大教师努力学习素质教育理论,切实转变观念,深化课堂教学改革。由于受应试教育的束缚和影响,课堂教学长期局限于知识的传授,注重学生应付考试的方法和对成绩的追求;特别是中学阶段的教育囿于社会按升学率评价学校教育,有意着眼于考上高一级学校的少数学生,而忽视大多数学生。因而从学校讲,重升学考试,轻五育并举;从教师讲,只瞅准尖子学生,忽视全体学生;从社会、家长讲,以升学率为衡量…     

课堂教学改革与素质教育刍议

课堂教学改革是实施素质教育的重要环节 ,课堂教学改革的一项重要内容是改革教学方法和手段调动学生的积极性 ,使学生养成善于学习 ,勤于思考的习惯 ,创造生动活泼的课堂气氛。笔者通过学习研究 ,认为可从以下几个方面去探讨和改革。 　　一、全体性和乐学性 　　柳斌同志在谈到素质教育时说 :“第一要面向全体学生……”全体性不是面向部分人而是面向全体学生。它并不反对培养英才和拔尖学生 ,但反对把教育变成只为少数英才而设教的模式。素质教育的全体性要求每个学生都在他天赋允许的范围内得到发展。因此课堂教学中的全体性要求尊重和关…     

最大限度教学法初探

最大限度教学法 ,就是课内给学生最大限度的“学习余地”。它的主旨在于坚持面向全体学生 ,给各类学生提供想象、思考、自学和运用的时间和空间。下面笔者就最大限度教学法在思想政治课教学中的实施和作用作粗浅探析。一、最大限度教学法的实施1.“时度”讲授 ,提高效率。课堂教学是一种严格的限时活动。传统的教学方法是教师单调、长时间的讲 ,学生机械地听 ,教师讲的口干舌燥 ,学生听的厌烦、疲劳。要改变这种状态 ,就必须提高教师讲授的时效 ,给学生留出最大限度的“学习余地”。毫无疑问 ,教师讲授的关键是要把握好“时度”。所谓“时度…     

浅谈初中思想品德课教学中的素质教育

素质教育的三个要义,一是面向全体学生,二是全面发展;三是主动发展.课堂是实施素质教育的主阵地,教师和学生是素质教育的实施者,如何落实素质教育的这些要求,关键是在提高教师素质,优化课堂教学上下功夫,才能把提高学生素质落到实处.思想政治课教师必须从课堂上教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观,这就要     

浅谈如何在政治课教学中实施素质教育

素质教育是以提高全民素质为宗旨的教育。也就是面向全体学生,因材施教,培养全面发展的人的教育。简而言之,让学生“全体发展,全面发展,个性发展,主动发展”的教育。几年的教学经验使我认识到,只有改革教学方法,全面推进素质教育,培养学生的主体性,才能真正发挥思想政治课的作用。为了达到这种教育效果,我觉得应从以下几个方面入手。     

实施素质教育之我见

课堂教学是学校教育的基本形式 ,是实施素质教育的主阵地 ,同时又是促进学生个性发展的主渠道。要切实实施素质教育 ,就必须端正教学思想 ,以课堂教学为突破口 ,深化教学改革 ,优化教学过程 ,科学施教 ,全面育人。一、树立正确的教育思想 ,确保素质教育的全面实施素质教育的要义是面向全体学生 ,全面提高教育质量 ,使每个学生生动活泼、主动发展。教师要有面向全体的教育思想 ,就是把每一个学生都当作能够成为人才的人来培养 ,教师要教好每一个学生 ,选择适合不同学生的教育是教师高素质的体现。为此 ,在课堂教学中 ,教师务必树立五个观念 ,…     

课堂教学是实施素质教育的主渠道

教学工作是学校的中心工作,也是实施素质教育的主要途径,而课堂教学又是教学工作这个中心的中心,因为中小学的教育任务主要是通过课堂教学来完成的、因此,实施素质教育必须抓住课堂教学这一主渠道、如果素质教育不落实到课堂,实施素质教育就会成为一句空话。 一、课堂学教学要体现“面向全体学生”的原则 传统的课堂教学过程就是教师执行教案的过程。教师的教和学生的学最理想的进程是学生按教案的设想作出回答。教师的任务就是引导学生得出预定答案。于是,课堂成了“舞台”,教师是主角,少数学生是“配角”,大多数学生成了“观众”…     

在物理教学中实施成就动机训练的策略

今天,教育已经不再是面向少数人的专利,而是面向全体学生的素质教育, “教育要面向每一个学生,面向学生的每一个方面,使所有学生都得到生动、活泼、健康的发展和成     

浅谈小学语文课堂教学如何面向全体学生

课堂教学是我国学校最基本的教学组织形式．课堂教学面向全体才能获得教学的大面积丰收．才能发挥班集体的教育作用。但是．老师和少数学生“承包”课堂的现象仍随处可见。这里面有教师的思想认识原因和训练方法的原因。为此．教师要在提高思想认识的同时．还要积极探索有效的训练途径。小学语文课堂教学如何面向全体学生呢？     

中学英语学科实施素质教育初探

中学英语作为九年义务教育的基础学科，怎样实施素质教育呢？我认为教师必须依据英语学科的特点，紧紧抓住课堂教学这条主要渠道，进一步改革教学方法，培养学生主动学习意识，使其得到全面、和谐的发展。（１）英语教学要面向全体，使每一个学生都能得到全面发展。面向全体学生，这是教育观念的问题，它是“素质教育”与“应试教育”的分水岭，是素质教育内涵的第一要义。教育实践告诉我们，任何教育改革的成功，首先不是方法，而是转变教师的教育思想。这就决定了英语实施素质教育的大方向，──在英语教学中教师必须确立面向全体学生的观…     

在物理教学中实施成就动机训练的策略

新颁布的高中物理教学大纲 ,首次把高中物理教学内容确定为“面向大众的基础教育” ,这与当前我国进一步深入的教育改革方案是一致的 .形势发展到今天 ,教育已经不再是面向少数人的应试教育、英才教育 ,而是面向全体学生的素质教育 .“教育要面向每一个学生 ,面向学生的每一个方面 ,使所有学生都得到生动、活泼、健康地发展和成长” .就高中物理而言 ,如何使学生消除对物理的畏惧心理进而实施素质教育 ,这是摆在每一位物理教师面前的一个重要课题 .本文着重结合我自己的教学实践 ,谈谈如何训练学生物理学习的成就动机 .一、关于成就动机的概…     

再谈分层分组教学法

一、分层分组教学法是实施素质教育的有效方法 素质教育的三个要义之一是“面向全体学生”。而“分层分组”是教者在承认同班学生在知识、能力、思想等方面存在差异的基础上而进行的一种教学行为,有了“层次”思想作指导,有了“小组活动”作补充,教师的教学行为才会随之具有层次性,才会面向全体学生因材施教。 二、分层分组教学法符合当前课堂教学评价要求 课堂教学评价的指导思想,是全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,促进学生素质全面提高;必须以学生为主体,促进学生个性发展,培养学生的科学态度、创新精神和实践能力,为其终…