CERNET高速主干网建设工程通过国家验收2万公里光纤铺就教育信息化蓝图

已建成20000公里高速传输网、覆盖近30个主要城市的“中国教育和科研计算机网CERNET高速主干网建设项目”于去年12月29日在清华大学通过国家验收。这标志着CER-NET的传输速率和接人能力已经达到或接近发达国家水平,我国教育信息化建设全面驶入快车道。     

中国基础教育网开通

为基础教育服务的大型综合性教育网站——中国基础教育网(WWW.cbe21.com)近日正式开通。中国基础教育网是教育部推进基础教育信息化的重大举措,由教育部基础教育司指导,北京师范大学和教育部基础教育课程教材发展中心联合发起组建。基础教育网现设有“教育新闻”、“政策法规”等七个主要栏目。     

中国基础教育网开通

为基础教育服务的大型综合性教育网站——中国基础教育网(WWW.cbe21.com)近日正式开通。中国基础教育网是教育部推进基础教育信息化的重大举措,由教育部基础教育司指导,北京师范大学和教育部基础教育课程教材发展中心联合发起组建。基础教育网现设有“教育新闻”、“政策法规”等七个主要栏目。     

加快信息化 推进职教现代化进程

“四个现代化,哪一化都离不开信息化”。江泽民总书记曾精辟地指出信息化在实现全社会现代化过程中的重要地位。当今世界,经济社会的信息化已成为不可逆转的世界潮流,信息化水平已经成为衡量一个国家综合国力的重要标志。正处于努力实现四个现代化的中国,研究、推动信...     

加强学生计算机应用能力的培养

国家计委在布署“八五”及后十年应用电子技术改造我国传统产业的战略措施中,提到的六个重点方面,与计算机技术应用有关的就占三个,在“八五”末期工业企业中的大中型企业,要求CAD达到设计工作量的15％,普及计算机应用基本知识的人员培训率达到10％。     

浅谈WEBQUEST在农村中小学的应用与策略

近年来，随着基础教育课程改革的逐步深入和现代教育技术的迅猛发展，各地普遍加大了教育信息化建设力度。如地处温州郊区和农村的龙湾区（户籍人口仅30万）近4年投入教育信息化建设经费高达3000多万元，并由教育局局长主持进行了《网络环境下中小学教与学的实践与研究》（温州市2005年基础教育课题成果一等奖）课题研究。通过“建网、建库、建队”，目前已全面实现了“校校通”、小平台进教室率达40％（其中三个乡镇已达100％），大多数学校建成了校园网，并从各自特点出发进行了“建模”的研究。该区作为农村教育信息化的一个先行区，在农村中小学开展网络教学的现状和发展趋势方面具有一定的代表性。许多农村地区与该区一样，正是认识到了网络资源的丰富性和开放性为素质教育提供了广泛的应用前景，因此，纷纷投入巨额资金配置现代化网络教学设备，鼓励学校开展网络教学的研究与实践。     

努力提高高等林业教育质量和办学效益

一、“八五”期间高等林业教育改革与发展的形势 (一)高等林业教育事业得到长足的发展。 “八五”期间全国11所林业高校共培养本专科学生2.7万人,研究生近900人。目前,全国林业高校在校生规模已达2.4万人,研究生800余人。到1994年底,建成全国林科博士后流动站3个,博士学位授权点27个,硕士学位授权点118个。其中部属院校的博士、硕士学位授权点分别由1990年的19个、61个增加到1994年的24个、71个。专任教师中高职的比例已由1990年的26.6％增加到35.8％。 林业高校的办学条件也有所改善。“八五”期间部属高校基建投资2.57亿元,比“七五”增长34.5％。截止1994年底校舍建筑面积89.3万平方米,生均50平方米,其中学生宿舍面积近10.8万平方米,生均6平方米。教学科研仪器设备总值近1.08亿元,生均6032元。这些都为高等林业教育的改革和发展奠定了良好的基础。     

校办农场的成绩及今后改革的思路

校办农场的成绩及今后改革的思路新疆维吾尔自治区教委李晋湘“八五”期间，新疆维吾尔自治区校办农业基地建设发展迅速，资产总量大幅度提高。“八五”末，校办农、林、牧、副、渔基地由１９９１年的５５９５个发展到６４５５个，占学校总数的７０％，土地面积由１７．３...     

积极推进“普九” 加快基础教育的改革和发展

“九五”期间,我省基础教育将在“八五”期间工作的基础之上,继续完成十年规划,全面贯彻教育方针,坚持“三个面向”,全面提高教育质量和办学效益,主要奋斗目标是:1.紧紧抓住普及九年义务教育这一整个教育工作的“重中之重”,到2000年,全省“普九”县(市、区)力争达到164个,“普九”人口覆盖率确保85％、力争达到90％     

持续增长 加大对国内生产总值贡献第三产业年均增长82%

据中国发展计划委员会有关人士预测 ,“九五”期间 ,我国第三产业的年均增速有望达到 8 2 % ,第三产业对国内生产总值的贡献率将提高至 47%。这位人士说 ,大力发展第三产业是国家“九五”计划确定的重要内容。自 1996年以来 ,第三产业保持了“适度、快速地增长” ,成为改革开放后 ,中国现代化建设过程中的一大热点领域。国家统计局最新统计显示 ,1996年至 1999年间 ,第三产业增加值净增了 6 6 0 0亿元 ,按可比价计算年均增长 8 18%。第三产业在国内生产总值中所占的比重由 30 1%提高到 32 9% ,对国内生产总值的贡献率比“八五”时期提高了…     

学习七中全会精神,坚持和发展科学社会主义

1990年12月25日至30日,党在北京召开了十三届七中全会。全会通过的关于制订国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议(72条),始终贯彻一个基本精神,即坚持和发展科学社会主义。一、对科学社会主义的坚定信仰在国际社会主义运动处于低潮的环境下,党召开七中全会,提出了中国今后社会主义现代化建设的十年规划和“八五”计划的蓝图。七中全会通过的《建议》,向全世界庄严宣布,中国共产党人对科学社会主义具有坚定不移的信念和信心。     

让我们投资知识，学习知识，传播知识“中国知网”——知识服务专家

“中国知网”创始于1995年,由清华大学、清华同方共同发起,是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。目前已建成了世界上全文信息量规模最大和中国知识资源总库,囊括了中国90％以上的知识信息资源,是目前资源类型完整、内容全面的国家知识资源保障体系。     

让我们投资知识，学习知识，传播知识“中国知网”——知识服务专家

“中国知网”创始于1995年,由清华大学、清华同方共同发起,是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。目前已建成了世界上全文信息量规模最大和中国知识资源总库,囊括了中国90％以上的知识信息资源,是目前资源类型完整、内容全面的国家知识资源保障体系。     

重庆市适应市场经济需要加快职教改革步伐

重庆市职业技术教育在国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》和邓小平同志南巡谈话精神的指引下,加快了改革和发展的步伐,促进了职业技术教育超常规的发展。一九九二年全市职业技术学校招生和在校学生分别占高中阶段学生总数的55.13％和51.1％,提前三年实现了“八五”规划;一九九三年,学习贯彻《中国教育改革和发展纲要》,进一步扩大了“五放开、一自主”的改革实验,全市职业技术学校招生和在校学生数,分别占高中阶段总数的65.53％和58.     

CERNET隆重推出宽带内容服务平台

国内第一个面向全国高校用户的宽带内容服务平台——“校园梦网”(www.Cdream.com.cn)于8月3日正式开通。“校园梦网”由中国教育和科研计算机网CERNET主办,赛尔网络有限公司负责建设、运营和管理。中国教育和科研计算机网CERNET是我国第一个互联网骨干网,建于1994年,目前上网用户已经超过2000万,是我国教育信息化的基础平台,也是我国下一代互联网研究的开拓者。“校园梦网”的开通,表明CERNET已经开始大举向互联网增值服务领域扩展。据介绍,“校园梦网”作为CERNET的宽带内容服务平台,目前为用户提供包括内容推介服务、内容支付…     

E—learning、知识管理和企业培训

E-Learning一般直译为“在线学习”,也译成“网络教育”,它是未来全民教育普及的利器。用好现代教育技术,开展网络建设是教育信息化重要的一步。在教育部制定的《中国教育信息化“九五”规划和2000年发展纲要(草案)》的指导下和中国教育科研网(CERNET)的成功建设及“211工程”重点建设的带动下,各地区网、省级网和校园网的纷纷建立,实现了各网际间的互联。许多知名企业也已经开始将E-Learning这种低成本、高效灵活的电子化培训方式引入到企业内部,应用于员工培训、产品培训和客户培训等各项培训工作。一、E-Learning给企业培训带来的革…     

让我们投资知识，学习知识，传播知识 “中国知网”——知识服务专家

“中国知网”创始于1995年,由清华大学、清华同方共同发起．是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。目前已建成了世界上全文信息量规模最大的中国知识资源总库,囊括了中国90％以上的知识信息资源,是目前资源类型完整、内容全面的国家知识资源保障体系。     

教育领域综合改革开局之年我国教育信息化新发展*--2014年中国教育信息化十大新闻解读

在深化教育领域综合改革开局之年的2014年,我国教育信息化着眼于“2020年基本实现教育现代化、基本形成学习型社会”进行全面部署,在技术变革教育教学、信息技术促进学习型社会建设等方面集中发力,使信息技术对教与学的双重革命影响更加凸显。为了让人们更好地了解和适应我国教育信息化高速发展的新形势,《中国电化教育》杂志社与中国教育技术协会、《中国教育报》、教育技术学科网、江苏省教育信息化工程技术研究中心继续联合评选“中国教育信息化十大新闻”,以此系统地梳理教育信息化的重大进展和典型经验。该文对2014年教育信息化十大新闻进行深度分析,以透视全年的教育信息化重大发展,帮助人们对信息化带动教育现代化、技术变革教育有新的认识,更好地深化改革,推进技术变革教育的发展。     

高等学校教育信息化建设研究

一、我国高等学校教育信息化的现状及存在的问题我国高等学校教育信息化建设已取得了可喜的成绩。目前已建成中国教育和科研计算机网(ＣＥＲＮＥＴ)。作为中国四大互联网之一的中国教育科研网,目前入网单位已超过500个,入网主机达30万台以上,用户已达到70万。在卫星电视教育方面,我国已拥有3个卫星频道,104个省市级教育电视台,上万个卫星地面接收站,形成了一个覆盖全国、世界上最大的远程教育网络。高等学校的校园网建设发展迅速,同时,高校利用网络积极进行网络应用技术和关键技术的研究,完成了一大批高水平的科研成果。实用化的信息网络应…     

加快新疆教育信息化建设步伐,推进教育现代化工程

江泽民同志多次强调指出:“实现四个现代化,哪一化也离不开信息化。”信息化已经成为我国四个现代化宏伟目标的基础性工程。同样,教育要实现现代化,也离不开信息化。教育信息化是全社会信息化的基础和先导,教育系统将面临信息化的巨大挑战