破解职业学校发展制约瓶颈的三大密码

<正>职业学校发展综合竞争力取决于办学内涵和发展特色。伴随着上海浦东的开发开放,本地职业学校应该思考"以质量求生存,以特色求发展",前瞻性谋划"以竞争求生存,以服务求发展"的战略思路,紧紧把握学生为本、质量为本、服务为本的办学理念。振华职业学校在实践探索中,逐步找到了形成核心竞争力的三大密码:一是根据区域产业需求打造专业,大幅度提高服务区域经济的能力;二是开展国际化办学,引进先进的办学理念     

破解职业学校发展制约瓶颈的三大密码

职业学校发展综合竞争力取决于办学内涵和发展特色。伴随着上海浦东的开发开放,本地职业学校应该思考“以质量求生存,以特色求发展”,前瞻性谋划“以竞争求生存,以服务求发展”的战略思路,紧紧把握学生为本、质量为本、服务为本的办学理念。振华职业学校在实践探索中,逐步找到了形成核心竞争力的三大密码：一是根据区域产业需求打造专业,大幅度提高服务区域经济的能力;二是开展国际化办学,引进先进的办学理念和教学标准;三是举办创业园区,建立人才孵化基地。立足区域经济发展需求思考和打造学校专业特色,逐步建设形成了财经商贸类、旅游服务类、信息技术类三个专业群共12个专业,改革和创新人才培养模式,建立企校联合培养人才的新机制,为浦东区域乃至整个上海地区培养有较高素质的一线技术技能型人才。     

地方应用型本科院校服务区域经济能力提升路径探究——以安徽科技学院为例

地方应用型本科院校服务区域经济发展既是高等教育发展的内在规律,也是发达国家高等教育的成功经验.地方高校与区域经济发展有着密不可分的联系,提升服务区域经济能力是高校转型发展当务之急.安徽科技学院在提升服务区域经济能力实践中,转变办学观念,以服务求发展,创新运作机制,学科产业互动,改革人才培养模式,打造"双能型"师资,有效助推地方经济社会发展.     

突出“三个对接” 提升地方高校服务社会发展能力

作为高等教育主力军的地方高校应主动适应区域经济社会发展需要,坚持＂以服务求支持、以贡献求发展＂的办学思路,突出人才培养与社会需求对接,培养适应区域经济发展的应用型人才;突出学科专业与产业行业对接,构建与区域经济发展适应的学科专业体系;突出科技研发与企业生产对接,推进地方高校与当地公司企业协调联动,不断提升服务区域经济社会发展能力,促进地方高校与区域经济社会互动发展。     

突出“三个对接” 提升地方高校服务社会发展能力

作为高等教育主力军的地方高校应主动适应区域经济社会发展需要,坚持"以服务求支持、以贡献求发展"的办学思路,突出人才培养与社会需求对接,培养适应区域经济发展的应用型人才;突出学科专业与产业行业对接,构建与区域经济发展适应的学科专业体系;突出科技研发与企业生产对接,推进地方高校与当地公司企业协调联动,不断提升服务区域经济社会发展能力,促进地方高校与区域经济社会互动发展。     

完善质量监控体系提高人才培养质量

近年来，太原大学围绕高等职业教育的办学特点，以服务区域经济与社会发展为切人点，突出人才培养的针对性，强化学校教学质量管理与监控，逐步摸索出了一条“以质量保生存，以质量求发展”的办学之路。     

地市院校服务区域经济发展的长效机制探析

为消除＂地市高校对区域发展贡献有限,地方政府对地市高校的经费投入不足＂的两难境地,地市高校必须认清高等教育区域化发展趋势,增强服务区域发展的自觉性,树立＂以贡献求支持、以服务求发展＂等办学理念,从目标规划、制度安排、机构设置、平台搭建、专业设置、学生活动等角度完善服务区域经济发展的长效机制,使服务区域发展成为地市高校工作中的重要内容,从而实现＂学校提升与区域发展双赢＂的局面。     

服务区域经济和社会发展是地方大学办学宗旨

办学定位、办学特色是高等学校提高核心竞争力的基本载体,服务区域经济社会的发展是地方大学的办学宗旨。人才培养质量作为办学水平的集中体现,地方大学要做到以质量求生存,以特色求发展,就必须在理论上明确并在实践中解决好办学定位、办学特色,努力提升核心竞争力、创新人才培养模式服务地方等办学宗旨问题。     

2003区域

入选理由：第四次全国职教工作会后，根据全省实际，确立了职业教育“为经济结构调整、产业优化升级和科技进步服务，为发展开放型经济服务，为促进就业和再就业服务，为农业、农村和农民服务，为推进区域共同发展服务”的“五个服务”的办学方向，提出了在服务中求生存、谋改革、求发展的办学思路，出台了一系列深化职业教育管理体制改革、办学体制改革和教育教学改革的举措。     

区域经济建设与经贸英语课程定位

区域经济发展是市场经济发展的必然结果,随着经济发展的区域化,高等教育体制转轨成为必然,培养复合型人才,服务于区域经济建设已是人们的共识。培养复合型外语人才首先要明确两个原则:一是要以特色立足,以特色求发展;二是加强与地方政府的联系,明确为区域经济建设服务的指导思想。高等院校理应为国家的经济建设和社会发展服务,但为国家服务必须通过为地方服务体现出来,如果不能很好地为区域发展服务,很难说为全国服务,也就难以体现出办学特色。因此,培养复合型外语人才应与本区域保持密切联系。经贸英语专业课程的设置要根据区域自身特点,本着服务本区区域经济,满足本区域大众需要的原则,积极开设本区域经济、文化发展迫切需要的课程,并充分利用区域资源,努力开展项目合作,推动该区域系统各部分的协调发展。     

新建地方本科院校学科建设定位与思考

学科建设是高校的核心和龙头工作,是高校实现人才培养、科学研究和社会服务三大职能的途径,是实现专业建设和课程建设可持续发展的基石,也是地方高校提升办学层次、扩大学校影响、形成办学特色的必由之路。新升地方高校学科建设要立足地方、依托地方、紧紧围绕区域经济建设和社会发展的需要,增强科技创新能力,积极探索产学研的长效机制,提高服务地方经济建设和社会发展的能力与水平,以服务求支持,以支持促发展。     

强化办学特色 增强竞争优势

办学特色是决定一所高校生存和发展的关键因素,又是衡量学校办学水平和人才培养质量的重要标志。面对当前我国高等教育难得的发展机遇和严峻挑战,紧密结合区域经济特点和学校的办学基础,找准位置,强化特色,提升竞争力,对于学校的发展至关重要。我校是一所以工为主,以现代纺织服装为特色,理、工、文(艺)、经、管、法相结合的省属重点多学科大学。学校的前身蚕学馆创办于1897年,至今已有105年的办学历史,文化积淀深厚。1999年经国家教育部批准由原浙江丝绸工学院更名为浙江工程学院。近年来,我校坚持“以服务求支持,以贡献求发展,以特色带动综…     

实践"三线三点两融合"德育管理新模式

近年来,唐山工业职业技术学院始终坚持以"服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路"的办学方针,以"负重奋进、执著创新"的学院精神,立足唐山,面向京津冀,服务环渤海地区,以工为主,经、管、文协调发展,坚持"前校后厂,产学一体育人才,贴近区域,多元办学求发展",全面提升办学水平和人才培养质量.     

高等教育与区域发展良性互动的思考

随着知识经济的发展,高校在区域创新体系中的作用越来越引起人们的关注。现代高等教育的三种职能决定了高校在区域发展中将成为支撑区域发展的人才培养的摇篮、科技成果转化的重要阵地、推动区域社会发展的重要力量,并日益成为区域经济增长的发动机。因此,高校要坚持“以服务为己任,以贡献求发展”的办学理念,以产学研结合为主线,实现高等教育与区域发展良性互动。省级教育行政部门应采取分类指导、建立完善工作和激励机制、推进高校内部体制改革等措施,引导支持高校参与区域创新体系建设。     

地方本科院校科学发展的基本规定性——以嘉应学院特色办学为例

地方本科院校在办学过程中应坚持以自主办学为本、以发展自身特色为本、以为地方经济和社会发展服务为本的办学思路,培育和彰显办学特色是地方本科院校的生命线,服务区域经济和社会发展是地方本科院校办学的根本追求,实践科学发展观是地方本科院校可持续发展的根本路径。     

创新人才培养模式改革培养高素质技能人才--潍坊职业学院人才培养模式改革探索

创新人才培养模式,提高人才培养质量是高等职业教育一直以来着手解决的问题。潍坊职业学院在服务地方经济建设的过程中结合自身优势对人才培养模式进行了一系列改革与实践探索,树立“以服务为宗旨、以特色求发展”的办学理念,确立了“多层次多规格系统培养技能型人才,全方位服务区域经济和社会发展”的培养定位,依托国家职业教育创新发展试验区,践行“搭建平台、分类培养、突出特色”的培养思路,创建了“产教结合、学岗融通”的人才培养模式。     

深化内部改革提高办学效益

深化内部改革提高办学效益山东省烟台第一职业中专郑兰毓本栏编辑：金剑影我校坚持“质量是生命”的原则，紧紧围绕为当地经济建设服务的办学宗旨，创出了一条“以管理求质量，以质量求生存，以生存求发展”的办学路子。几年来，我们围绕学校内部管理机制进行了改革。根据...     

区域性高校在服务社会主义新农村建设中的作用及途径

区域性高校占普通高校的一半左右,其主要任务是为地方经济建设和社会发展服务。在社会主义新农村建设中具有特殊作用,属于面向广大农村的高等教育范畴。区域性高校必须树立以服务为宗旨,在贡献中求发展的办学理念,构建适应本区域尤其是新农村建设需要的人才培养模式,为农村建设提供科技支撑,推动新农村文化建设健康发展。     

职业学校开展产学研一体化对区域经济发展的作用

"产学研一体化"是职业学校服务区域经济的有效机制.产学研一体化要充分利用学校与企业、科研单位等多种不同教学环境和教学资源以及在人才培养方面的各自优势,以服务求支持,以贡献求发展.要科学规划,准确定位,把人才培养、科学研究与生产实践结合起来,不断提高职业学校的综合实力和竞争力,开拓为区域经济发展服务的新局面.     

地方本科院校以特色服务区域经济的实践与思考——以大连工业大学为例

地方本科院校以特色服务区域经济是时代发展与高校生存的必然选择,本文以大连工业大学这所有50年发展历史的地方本科院校为例,围绕高校与区域经济的关系进行分析与阐释。学校通过多年办学经验的积累,逐渐摸索出一条以特色服务区域经济的发展之路,尝试提出了一些地方本科院校服务区域经济的一般规律。