浅谈芭蕾舞及形体训练在中等艺术教育中的作用

目前，中等艺术学校招收的学生，大部分来自农村，没有舞蹈基础。既然跨进了艺术学校的大门，就应该有艺术的形象，无论是在舞台上唱歌还是演奏乐曲，不仅要给观众听觉的享受，还要有视觉的享受，举手投足要有艺术的美感。通过芭蕾形体训练可以使一个学生的自然形体被刻画成富有表现力的艺术形体。     

芭蕾舞基训教育在我国舞蹈教育中的基础作用探析

对于舞蹈学习者来说,芭蕾舞基训使舞蹈表演者的柔韧性和体能得到了加强,在舞蹈表演和学习中起着十分重要的作用。因为芭蕾专业具有规范性、系统性与科学性等特点,所以在舞蹈专业学习中芭蕾舞基训课程是不可或缺的。本文就芭蕾舞基训教育在我国舞蹈教育中的基础作用进行了初步分析。     

浅议舞蹈在小学教育中的意义

舞蹈属于音美以悦耳、形美以感目、意美以动心的三美艺术。它通过直观可感、动态的人体来传情达意、状物抒情。舞蹈的美育意义早已为人们所认识,例如,芭蕾舞曾是典型的宫廷舞蹈,是地地道道的贵族艺术。它之所以得到高度发展和普遍传播,正是由于它具有一种飘逸轻盈和优美的风采,对于培养高贵仪表和情操具有很大作用。舞蹈艺术的育人功能是不能忽视的。     

论芭蕾舞与现代舞的整体关联性

随着人们对艺术的重要表现形式--舞蹈认识的不断加深.芭蕾同现代舞在各自发展的基础上,飞速趋向接近、借鉴和互相融合.芭蕾舞强调程式化的手势描述和规范的动作,注重姿势和形体的结合;现代舞强调体验和感悟的抽象性表达,注重力度与情感的结合.两者互相借鉴、互为融合,增强了各自的表现力,开创了芭蕾和现代舞双赢的新局面.     

谈舞蹈在小学教育中的意义与实践

艺术的感受、想象、创造等能力,已成为现代社会需要的综合型人才所不可缺少的素质。音乐作为艺术的一个分支更不可忽视。现在小学音乐教学方式分为声势、律动、歌唱表演、集体舞。其中三个和舞蹈密切相关。所以,在小学音乐教学中,系统地规范地融入舞蹈艺术教学,引导学生赏析优秀的舞蹈作品,这样对学生的人格成长、情感陶冶以及智慧的提高等,具有重要价值。     

谈谈哈恰图良的芭蕾舞音乐

俄罗斯的芭蕾舞为世人所瞩目,芭蕾舞音乐从最初的舞蹈伴奏到现在独立的舞剧交响,度过了其漫长的发展历程,在这之中,有许多著名的音乐大家为之付出努力,其中包括著名的柴可夫斯基、斯特拉文斯基等。在这么多的音乐大家中,有一个人我们是不能忽略的,那就是阿拉姆.伊里奇.哈恰图良,他创作的两部舞剧音乐《加雅涅》和《斯巴达克》举世闻名。笔者在此篇文章中将对哈恰图良本人以及他的芭蕾舞音乐创作做一番简要的陈述,以对俄罗斯的芭蕾舞音乐有更加深入全面的理解。     

芭蕾基础训练在非专业舞蹈教学中的运用

芭蕾基础训练是一种顺应人体结构、功能和特点的科学,从而达到气质优雅、韵律感强和形体美的最佳效果,必须通过科学全面的规范教学和舞者个人的刻苦训练才能够得以实现。本文通过分析芭蕾基础训练的重要性和特点,提出如何更好地在非专业舞蹈教学中运用芭蕾基础训练,达到舞蹈教学的最佳效果和目标。     

芭蕾基础训练在舞蹈教学中的重要性

芭蕾基础训练是学习舞蹈的必修课程也是基础课程,它不仅在练习者的形体美方面具有极强的塑造功能,而且可以强化其身体各个部位的柔韧性,以及练习者的四肢协调力、灵活性,大大提高其练习者在舞蹈中的肢体语言表达能力,同时可以很好地增强练习者的体能,使练习者在今后面对高强度的舞蹈科目时,仍能从容地为观众留下美好的回忆。     

论男性教师在幼儿园教育中的优势

幼儿教育是我国基础教育的基础。为了促进我国幼教事业的不断发展,必然要从幼儿教师抓起。众所周知,一直以来从事幼儿教育的工作者大多为女性,要改变我国幼儿教师队伍性别结构单一的状况,其做法就是培养男性教师加入幼儿教师队伍,原因就在于男性教师在幼儿园教育中具有其独特的优势。它具体表现在以下几方面：     

在教育研究中“男性性别”的可视化

社会性别是西方第二次女权主义浪潮中诞生的作为一种分析差异的方法，社会性别受到了广泛关注和运用，并成为女性主义的主流话语。在教育研究中似乎看不到男性的存在。本文试图找出男性研究的视角，以期对我国的男性研究提供研究思路。     

在教育研究中"男性性别"的可视化

社会性别是西方第二次女权主义浪潮中诞生的作为一种分析差异的方法,社会性别受到了广泛关注和运用,并成为女性主义的主流话语。在教育研究中似乎看不到男性的存在。本文试图找出男性研究的视角,以期对我国的男性研究提供研究思路。     

论芭蕾舞教学法在花样滑冰舞蹈训练中的应用

花样滑冰与芭蕾舞蹈具有许多相似之处.花样滑冰对于学习者的舞蹈技术、表现意识以及音乐鉴赏能力有很高的要求.在花样滑冰舞蹈训练中适当地引入芭蕾舞教学方法,无疑对提高学习者这三方面的能力均具有非常重要的作用.     

舞蹈鉴赏在舞蹈教育中的作用

在舞蹈教育中,舞蹈鉴赏具有积极作用和重要地位,是舞蹈教育的关键组成部分,同时也是实施舞蹈教育的有效途径。舞蹈科目具有较强的艺术性和实践性,属于身体语言艺术,与其他教育形式存在较大区别。舞蹈鉴赏可以提升舞蹈教育的效率和质量,对促进其发展具有积极价值。本文主要针对舞蹈鉴赏在舞蹈教育中的作用进行分析和阐述,希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。     

对男性家长在幼儿成长中教育功能发挥的探究

学前教育,在新时期被定义为莫基教育,倍受世人的瞩目。随着社会生产力的不断发展,科学技术的不断进步,教育本身的不断改革,各个学科领域的不断创新,各种教育机构都在进行相应的变革,以适应社会的发展,幼儿园也不例外。中国传统的幼儿教育观念,幼儿教育以女性家长为主,女性以其特有的耐心、细致、温柔的特质扮演着幼儿教育中的"慈母"形象,直至近年来人们逐渐发现"全女性"幼儿教育,对幼儿的心理发展带来的负面影响,才开始研究男性在幼儿心理发展的重要作用。     

“力”在芭蕾基训教学中的重要性

"开、绷、立、直"是芭蕾舞艺术的四大美学原则,在教学中,教师往往要遵循这些美学原则,将芭蕾舞训练中肌肉正确的发力作为一项重要的课题。肌肉伸展时的发力往往不被重视或理解不到位。本位会从肌肉伸展与发力之间的关系,举例说明肌肉伸展中力的重要性。     

论芭蕾舞之美——美学与教学的融合

芭蕾起源于意大利,流传至法国,鼎盛于俄罗斯后流传到中国并逐渐职业化。它以规范、科学、严谨著称。芭蕾舞教学中,更多的是体现美、展现美,而并非是为了跳芭蕾而舞蹈,也并非是仅仅表达一种立足尖展示动作的形式,而应将他回归于舞蹈艺术起源的真谛,即展现人类的思想感情,无论是喜怒哀乐都可以通过身体不同形式的动作变化和组合表现出来。因此,虽舞蹈种类不同,但无论是中外各国家、民族的民间舞,欧洲古典舞蹈,还是中国古典舞蹈,它们都是最淳朴、本质的情与形的统一,任何一种舞蹈表现形式都不能脱离形、情、神、韵的统一。也就是说,美的"学习"需要经历一个过程,即发现美、认识美、展现美。     

在高职院校中普及舞蹈教育的意义

舞蹈属于一门人文科学、社会科学,它能够自然地渗透到教学环境之中。有计划地在高职院校中开展舞蹈教育,有助于培养学生刻苦勤奋的品质以及提高学生的学习积极性,对展现学生的个人价值有十分重要的作用。本文主要针对高职院校中普及舞蹈教育产生的作用展开概述。     

浅谈舞蹈教育的意义

随着素质教育的不断深化,舞蹈教育已经成为高校教育中一个必不可少的手段,在学校和社会上得到了普遍的重视。舞蹈教育具有很重要的实际意义,它不仅可以提高学生的舞蹈水平,而且还能帮助学生提高审美能力,培育高尚的思想道德情操,还可以起到强身健体的作用,因此需要不断的加强重视。