谈职高数学课学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师,只有学生的数学学习兴趣得以充分调动,才能使学生自觉、主动地学习,由＂要我学＂变为＂我要学＂。从而真正地理解数学、掌握数学。本文从加强教师修养,师生之间的情感、数学美、改进教法四个方面探究在教学中培养学生的数学学习兴趣,来引起学生的好奇心,让学生感受数学的无穷魅力,使兴趣得以持久,进而转化成学习的动力。     

谈数学教学中如何培养学生学习兴趣

数学教师提高教学质量离不开启发学生学习数学的积极性,培养兴趣是调动学生学习积极性的途径之一,兴趣是诱发学习动的有效办法,就兴趣在数学教学中的作用和数学兴趣的培养谈一点粗浅的认识。     

浅谈学生学习数学兴趣的培养

在数学教学中,学生学习兴趣的培养,已经受到了广大教师的重视,认为兴趣是学生学好数学课的最佳动机之一,它不仅比其他动机的作用更持久更强烈,而且还能给学生带来学习数学的快乐.因此,对学生进行数学学习兴趣的培养十分重要.那么,怎样培养学生的学习兴趣呢?     

数学课教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师．没有兴趣的学习,好比无源之水,日见其竭;无根之木,日见其枯．数学是一门提高人的智力的重要学科,学生对数学没有兴趣,就难以进入数学的大门．正如著名教育家皮亚杰所说：“所有智力方面的工作都要依赖兴趣．”在数学教学中,教师要运用兴趣在学生和数学知识之间架起桥梁,     

浅析数学学习兴趣的培养

实施素质教育对发展和完善现有的基础教育有重要的指导作用，数学学科作为基础学科应用很广泛。因此，在新的形势下，广大数学教师在教学方法上要敢于创新、可不拘一格采用多种行之有效的形式，把如何提高学生数学成绩，如何培养学生数学兴趣放在首位，这对于全面开展素质教育具有深远的意义。     

如何培养学生的数学学习兴趣

一、弄清部分学生对数学学科的认识类型 1．“不知从何说起”型。这部分学生的数学基础较差．对数学的认识用学生自己的话来说就是“不知怎么讲”。为什么会出现这种情况呢？稍作分析,就不难发现,他们对数学根本谈不上“兴趣”二字,看到数学或一听数学课就“头懵”了。     

论培养中学生学习数学的兴趣

正如拿破仑所说:"一个国家只有数学蓬勃的发展,才能展现它国力的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关"。所以,对于祖国未来人才的培养,数学无疑是至关重要的。而"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",要真正地为高校输送能够推动我国数学发展的人才,还得从培养学生兴趣入手。本文将从教育工作者的角度对培养学生学习数学之兴趣展开论述。     

谈职高数学课学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师，只有学生对数学产生兴趣，才会认真学习，积极探索。本文就数学课学习兴趣的培养谈谈自己的一些做法。     

例谈数学课学习兴趣的培养

如何在数学课程教学中培养学生学习的主动性，把学习的主动权交给学生，是很多老师都在认真探讨的课题。我认为最根本、最基础、最关键的一点，就是让学生有学习的兴趣。那么，在数学的课堂教学中，如何更好地培养和激发学生的学习兴趣呢？下面，本文就这个问题谈谈几点粗浅的体会。     

谈数学教学中学生学习兴趣的培养

如何在数学学习过程中培养学生的学习兴趣，结合教学实践，在此谈谈我的一些体会。     

数学学习兴趣要从幼儿开始培养

我接触到的小学生中．有相当多的一部分对数学学习的兴趣不太浓．他们认为“学习数学没劲”．一上数学课就走神,打瞌睡……为什么会是这样呢？其主要原因是数学学习兴趣的开发慢了一步。     

摭谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是学习的先导,在小学数学教学中教师要培养学生的学习兴趣,使学生主动学习数学,培养起学生爱学数学的良好习惯。     

谈高一学生数学学习兴趣培养

学生对数学学习的兴趣直接决定了他对数学这门学科的努力程度。本文通过研究高一年级学生数学学习兴趣的现状,进一步探讨分析高一年级学生数学学习兴趣的培养。     

素质教育与数学学习兴趣的培养

素质教育中，培养学生学习数学的兴趣，已成为数学教师亟待解决的问题。结合教学实践，本归纳出八种提高学生学习数学兴趣的方法。     

小学数学教学中学生学习兴趣的培养

无论做什么,感兴趣才能做好,学习数学也不例外。只有对数学产生兴趣,才能学好数学。为了让学生成为学习的主体,在数学课上,笔者想方设法培养学生的兴趣,调动学生学习的积极性,充分体现学生的主体地位,改变以往以教师讲为主的陈旧教学模式。为了捕捉时机激发学生的学习兴趣,让学生主动获取知识,笔者进行积极探索。     

浅议学生数学学习兴趣的培养

古人告诉我们教育过程中需要情感来滋润,学习之事以乐为最佳途径。而现实生活中又有多少学生感到读书是一件快乐的事？相当多的学生是迫于某种压力（如升学就业等）硬着头皮来学。特别是数学课,这是一门被学生认为最枯燥无味的课程。不仅抽象、难理解,而且面对茫茫题海,计算量大、烦琐、按部就班,让学生感到没有新意,这些都是学生不喜欢数学的原因。学生一旦对这门课感到厌烦,再想让他们学好这门课实在是太难了。     

培养学生的数学兴趣,推行素质教育

培养中学生学习数学的兴趣,是推行素质教育的重要一环,是素质教育在数学教学中的具体体现,是广大数学教师的重要任务之一。本文从以下五个方面进行了探索:一是精心设计教学的前奏;二是倡导多思、多问、多变、多解;三是以良好的情感影响学生;四是总结方法,研究规律;五是突出美的教育。     

培养学生数学学习兴趣之我见

数学比其他学科抽象、枯燥.基于此,提出一些培养学生数学学习兴趣的具体措施,以期提高学生的学习热情,进而提高数学教学效率.     

浅谈学生数学学习兴趣的培养

数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学。相应的,高中数学教育也要坚持面向全体,让每个学生都具备与信息社会相符的数学素养。为此,数学教师必须把握学生的现状,进行自我反思,以便采取有效行动,促使每个学生都主动学习数学,学好必需的数学。