武汉市黄陂区前川一中个性特长教育初见成效

继武汉市黄陂区前川一中学生黄琼被选派到国家少年女子足球队、杜超被选派到西班牙多尔多萨体育俱乐部学习足球之后，在最新公柿的黄陂区2009年中考体艺特长生测试成绩中，黄陂区前川一中又有4人入围，居全区初中学校前列。     

武汉市黄陂区师生暑期活动丰富多彩

暑假期间,武汉市黄陂区近万名教师参加“读教育专著,做教育专家”读书征文活动。中小学教师阅读《教学革命》《如何形成教学艺术》,幼儿园教师阅读《成长起跑线》,并将在新学期前参与读书活动效果测试。     

给孩子一个多彩的童年——武汉市黄陂区前川街第五小学推行“阳光教育”侧记

设立周三"无作业日"制度,推出"教学开放日",倡导阳光体艺"2+1"活动……近三年来,武汉市黄陂区前川街第五小学(以下简称"前川五小")推出了一系列似乎并无关联的"阳光教育"活动,但目标直指学校教育生态的改良,校长吴瑞国希望把学校办成学生舒展生命、张扬个性、十分留恋的地方。     

前进中的武汉市解放中学

武汉市解放中学地处江岸区解放大道1793号,坐落在风光灵秀的长江之滨、绿树成荫交通便利的解放公园路口。创办于1966年秋,至1982年为完中,1982年9月改为单设初中。2004年正式申请成为公办民助改制校,2008年,在教育均衡大势下,学校回归公办。学校占地面积6 579.21平方米,总建筑面积8 831.12平方米,教学设施齐全。现有     

扬帆起航,十年辉煌——东方绿舟大事记

<正>2000年3月28日上海市素质教育基地开工仪式隆重举行。11月24日龚学平、韩正、殷一璀、周慕尧率领市有关委办局、青浦区领导视察青少年素质教育基地建设现场。     

论网络心理健康教育中的教师问题

网络心理健康教育与传统心理健康教育在教学方法、教学手段、教学内容方面有很大的差异,在网络心理健康教育中教师角色发生了很大改变,相应地对教师素质提出了更高的要求。通过各种培训提高教师素质,组建高水平的适应网络教学环境的心理健康教育师资队伍,是促进网络心理健康教育持续、有效发展的重要举措。     

洒下心露万万点 换得新绿百千重——发展中的上饶县第五小学

正上饶县第五小学动工兴建于2009年2月8日,竣工于8月25日,9月1日正式开班办学。是上饶县委、县政府"建设宜学西城"战略的一项重要举措,也是上饶县2009年度十大重点工程之一。学校占地面积25.2亩,建筑面积12177m~2,绿地面积2155m~2,塑胶运动场5367m~2,建有200米标准塑胶跑道。建有1栋综合楼,2栋教学楼,     

扬帆起航 迈向理想——奋进中的圭峰中学

正江西省弋阳县圭峰镇初级中学坐落在古老的信江河南岸,紧邻320国道。学校占地面积99.68亩,现有教学班12个,在校学生600多人,专职教师46人。学校紧紧围绕让弋阳的孩子在弋阳接受良好的教育,让弋阳教育走向专业发展的道路,让弋阳教育成为弋阳人民的骄傲这一总目标,从课堂入手,坚持走课堂教学改革之路,培养学生自主、合作、探究的学习能力,并于2013年成功举办了弋阳县课堂教学改革现场会。学校还积极开辟第二课堂,根据校本资源以及学生需求,成立了舞蹈、音乐、电脑制作、围棋、象     

锤炼心灵的工程——武汉市汉阳区教育局班主任队伍建设工作掠影

武汉市汉阳区钟家村小学的桂贤娣老师已经被很多人所熟知,这位全国中小学优秀班主任、武汉市敬业爱生的模范班主任、武汉市中小学班主任导师、武汉市首届功勋班主任的育人方法和阳光心态正日益为汉阳区的班主任所接受,她的一个个爱生敬业的小故事、一种种管理班级的     

风清气正好扬帆——深圳市宝安区教育局加强师德师风建设速写

一 “开展干部作风和师德师风教育活动,是贯彻党的教育方针的必然要求,是规范教师道德行为的内在要求,是确保我区教育系统平安和谐稳定发展的迫切要求。”2009年10月14日上午,深圳市宝安区教育局局长郑映通以高屋建瓴的讲话拉开了区2009—2010学年度“师德师风教育月”的帷幕。     

加强教师培养 全面提升素质——改革发展中的兰炼二小

作为兰州市首批示范性学校的兰炼二小,多年来,他们始终走在新课程改革的前沿,在师资队伍建设尤其是青年教师的培养中取得了显著成绩。     

强素质 展风采——武汉市小学科学教师科学探究大赛掠影

为了促进武汉市小学科学课程的健康实施,落实好《科学(3-6)年级课程标准》提出的"科学学习要以探究为核心"的理念,进一步提高广大小学科学教师的科学素养,武汉市教育科学研究院教学研究室每两年组织一次小学科学教师科学探究大赛。     

课程建设为学生发展奠基——武汉市武昌区中华路小学教改掠影之三

课程是教师专业成长和学生健康成长的重要载体,是学校教育教学的关键。建设高质量、适合孩子的课程,用课程设计与实施的理念做好各项工作,才能真正实现减负增效,达成各类课程综合育人的功能。近三年来,中华路小学在课程改革方面进行了一系列大胆而具实效的尝试,得到一线教师、学生及家长的一致认可和好评。     

立足湘西,服务地方——前进中的吉首大学法学院

吉首大学法学院前身是吉首大学政法学院法学系,2005年取得理论法学硕士学位授予权。现拥有一支以学科带头人为核心、学术骨干为主体,学历、职称、年龄结构合理、教学和科研水平较高的师资队伍。目前共有22名专职教师,其中教授6人,副教授6人;博士6人,在读博士5人。     

探寻德育的“本色”——武汉市江汉区小学本色德育工作侧记

德育地位不明确、德育方法太简单、德育效果难保证等,一直是学校德育工作开展要面对的难题。武汉市江汉区迎难而上,提出本色德育的概念,并迅速付诸行动。什么是本色德育?其实践的效果如何?这一做法又能在多大程度上解决上述难题?本期,让我们一起——     

提高教师素质 让基础教育插翅腾飞——加强上林县中小学师资队伍建设的研究

教育在国民经济发展和和谐社会建设中具有基础性、先导性和全局性的作用,而教师是素质教育的具体组织者和实施者,是知识传播和创新的重要力量。因此,优先发展教育,就必须优先发展教师教育,培养一大批质量高、素质好的教师队伍,是我国各级各类教育事业持续健康发展的基本前提和重要保障。尤其对边远、贫穷、落后的上林而言,更是加快推进科教强县,全面提升上林经济社会综合实力的重要举措。     

浅论创先争优活动中的师德建设

创先争优活动对学校的师德建设提出了新的要求。胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上对全国广大教师提出了殷切希望,在清华大学百年校庆时的讲话又对提高教师素质和培养什么样的人才提出了新要求。当前,加强和改进师资尤其是师德建设是形成学校良好校风、教风、学风的前提条件,也是师资队伍建设的首要任务。突出抓好师德建设,切实规范教师职业道德行为,对提高学校的人才培养质量有着     

全面提升教师素质——中牟县教体局扎实开展师资队伍建设

近年来,中牟县教体局遵循科学发展观的要求,从狠抓师资队伍建设做起,大力实施素质教育,扎实推进基础教育课程改革．教育教学取得了显著成绩：“两基”巩固提高顺利通过省政府验收：高招本专科上线人数连续11年创新高,先后被省教育厅授予“教育系统先进集体”,被开封市教育局评为“教育教学工作先进集体”;职业教育健康发展,     

建设大美校园——前进中的酒泉市玉门油田小学

玉门油田小学位于酒泉市新城区玉门油田基地,是一所企业移交地方管理的完全小学。学校占地50亩,有教职员工127名,在校学生1873名。教师学历达标率100%,具有中高级以上职称教师75人,市级以上骨干教师和