“燕子姐姐”的后偶像时代

在母校的电梯中偶遇到燕子姐姐,我惊异万分,用上海话说就是"下巴子掉脱下来"。真的是燕子姐姐,那个我小时候一直疑心她住在电视机壳子里的甜美人儿。一晃二十多年过去了,燕子姐姐站在我面前,伸手微笑说:"你好。"还是那么清秀甜美、一派悠然自在,一点没变,真让人怀疑岁月停滞。从剧团演员到电视台当家花旦,从电视节目主持人到电影明星,从陪读太太到新闻主播,从电视人到公司经理,经历了不同的境遇,换过了太多的身份。这期,我们要了解的不仅仅是一个女人的育儿心得,更多的是一个女人的成长故事——她如何在事业、家庭之间自如转换角色,如何顺利完成不同人生阶段的转型。     

非偶像李卫

正许多人是从手机报上知道李卫的。2011年6月,这个1990年出生的美术艺考生,从红地毯上跪行进入考场。他一脸阳光,弱小的身躯传递着强大的小宇宙。最终,他被重庆师范大学绘画专业录取。中国残联主席张海迪主动联系     

疯狂“偶像”

怎么样,是不是很羡慕我们班啊?想不到我们如此平凡的班级,也能出个偶像。下面就让大家见识一下这位“大腕”的庐山真面目,灯光准备——“谢霆锋——20分。”同学们东张西望,莫名其妙。老师是不是患了老年痴呆症了?这不可能,老师最多只有30岁,难道是我们的耳朵集体出故障了?没有!老师的的确确是说“谢霆锋——20分。”原来此生是谢霆锋的最忠实歌迷,这次数学测试他居然在姓名一栏填上了自己偶像的名字——谢霆锋!“现实总是太残忍,我早已……”穿着一件黑衬衫的他,两手潇洒地插在裤兜里,唱着谢霆锋的歌曲,慢悠悠地走上讲台去。怎么样?酷吧!帅…     

“偶像”新解

“偶像”,何意也?新解曰:呕吐的对象。近日偶闻一趣事,“偶像”乃:呕吐的大象。话说当年曹冲称象。因为礼单不慎丢失,所以众人对此外国优质品种——大象的了解实在是少之又少,特别是此庞然大物的体重问题。于是,为了讨得主上欢心,显示自己的才能,众将纷纷     

偶像的叛乱时代

在传统的印象中，“偶像”似乎是那种外表无与伦比，所有事情都尽在掌握，如漫画主人公般的人。然而被誉为“野兽偶像”的2PM的出现颠覆了原有的定义，带动了一种新概念的风格。     

偶像时代来了

上世纪六十年代,美国历史上出现了一位令人瞩目的黑人领袖——马丁·路德·金。他带领受肤色歧视的黑人展开民权运动,并发表了至今仍然被传颂为经典的演讲《我有一个梦想》。然而,他的演讲虽然激动人心,却仍然没能成为全民的偶像,而是成了部分白人的眼中钉,最后,他带着他的梦想遗感离去。     

“泛偶像”时代榜样教育的挑战与应对

伟大时代呼唤伟大精神,崇高事业需要榜样引领。长期以来,榜样教育起着立德树人、凝心聚气的重要作用。随着互联网和自媒体的发展,以偶像塑造“包装”化、偶像形象多面化、偶像崇拜娱乐趋利化为主要特征的“泛偶像”时代悄然到来,榜样教育受到严峻挑战。应对这一挑战,亟须从榜样教育自身入手,完善榜样选树机制,提升青少年榜样认同度;改进榜样宣传机制,提升榜样精神沁润效果;更新榜样教育理念,推动偶像与榜样的耦合,进而探寻出一条榜样教育立德树人实效的切实可行的实践进路。     

“偶像”的作用

一次偶然的机会与一位学生家长交谈，她告诉我：她的儿子很崇拜我班的班长，是他的偶像。为什么呢？因为班长各方面表现都很棒。如写作、朗诵、舞蹈、学习都有突出成绩，让他羡慕不已。听了这位家长的一席话，作为班主任的我突发奇想：何不发挥“偶像”的作用，让他俩结为对子，互帮互助，在相互熏陶感染下都有所进步、提高呢？有了这一想法，在周一的班会上，我设计了以“说说心中的偶像”为主题的班会。班会上，一提到偶像，学生兴致极高。有的说歌星宋祖英是她的偶像，有的说影星巩俐是她的偶像，有的说球星乔丹是他的偶像……学生说的大…     

“偶像”移情教育法

我们应重新认识、定义和评价“偶像”这个概念。俗话说“榜样的力量是无穷的”．尤其对于思想尚未定型、思维非常活跃的青少年来说．他们的思想认知、价值判断和人生选择都需要有人给以有益的引导。在这个过程中．榜样的个人形象、思维方式以及言行,都会产生非常直接而明显的影响。可以说,如何赋予“偶像”一个更为准确、更为积极向上的全新定义,不仅是青少年人生道路上迫切的需求．更是一个全社会教育的重大命题。     

偶像的“多元”

近日,某网站20世纪文化偶像评选,一度在社会上引起激烈争论。这次文化偶像的评选结果显示:王菲、张国荣等娱乐明星进入文化偶像前列,与鲁迅、钱钟书、雷锋等人并列。尽管很多人不满意这样的评选结果,但却不得不接受这样的事实。团中央宣传部、中国青少年研究中心对北京、上海、天津、广州、西安、昆明等地2710名大中学生的     

论“偶像热”

当今，在青少年中，出现了“偶像热”，如“××歌星是我的偶像”，“××球星是我的偶像”，“××富豪是我的偶像’，“××文坛巨星是我的偶像”，“××港姐是我的偶像”，等等。青少年崇拜偶像，达到了狂热的程度，成为一种普遍的现象。本文就偶像的若干问题，作如下的讨论。一、偶像产生的心理基础偶像产生于心理的需要。儿童凭着直觉，进行形象选择，最优先接受的形象就是父母，接着就是其他家庭成员。随着接触面的扩大，所接受的形象就越来越多。在众多的形象中，只有那个最能爱护他、满足他的喜爱，在他心理上最喜欢的人，才是他的…     

“偶像”欲卷土重来

<正> 兰迪·杰克逊、葆拉·阿卜杜尔、西蒙·考埃尔——在这个铁三角的帮助之下,《美国偶像》成为身价数亿的公众节目。其中,考埃尔最具权威——他是一位有几十年经验的音乐总监,言辞毒辣。西蒙·考埃尔先生(《美国偶像》前任评审):你就像在遛一条十分驯良的西班牙猎狗。你有点——四平八稳。你的表现相当不错,但我认为还没有达到极好的     

“偶像”的迷惑

人,应该有一位偶像,以此作为追求的目标。可大人们又反对我们去追成龙,追刘德华,说那是“盲目”。我们热烈地追寻偶像的影迹,可我的同学却拜倒在希特勒的皮靴下。某堂历史课。老师正准备下课,忽然一同学站起来:“我很     

“偶像”的尴尬

下课后,我像往常一样走出教室,向办公室走去。突然想起批改作业的笔落在了班里,于是又返回了教室。走到教室门口,发现黑板前围了好几个学生,不知发生了什么事,我急忙走到近前观看。原来是班上一名女生正站在黑板前一笔一画地描着我的     

“偶像”的折光

如今,明星们越来越需要"偶像"这个词来包装了。偶像剧、偶像明星、偶像歌手……"偶像级"人物的特点是:长得要超凡脱俗;性格要特立独行;身材要前无古人;说出来的话更要后无来者;眼睛也要像闪光灯,送出的"秋波"无人能"抵"。有了这些美丽的外表,明星们想不成偶像也难呀!     

“偶像”移情教育法

我们应重新认识、定义和评价偶像这个概念。俗话说榜样的力量是无穷的,尤其对于思想尚未定型、思维非常活跃的青少年来说,他们的思想认知、价值判断和人生选择都需要有人给以有益的引导,在这个过程中,榜样的个人形象、思维方式以及言行,都会产生非常     

“偶像”的误用

当今时代是一个崇拜英雄、仰慕名人的时代,尤其是对那些涉世未深的年轻人来说。因而“偶像”一词也便有了极高的曝光率,频频出现在图书报刊中。但是它的使用都是正确的吗？请看例句：     

“偶像”移情教育法

我们应重新认识、定义和评价“偶像”这个概念。俗话说“榜样的力量是无穷的”．尤其对于思想尚未定型、思维非常活跃的青少年来说．他们的思想认知、价值判断和人生选择都需要有人给以有益的引导。在这个过程中．榜样的个人形象、思维方式以及言行,都会产生非常直接而明显的影响。可以说,如何赋予“偶像”一个更为准确、更为积极向上的全新定义,不仅是青少年人生道路上迫切的需求．更是一个全社会教育的重大命题。     

也谈“偶像”

《语文学习》1996年第1期《看不懂“偶像”》一文由捧星热谈及“偶像”词义的辨析,作者刘继鹏考证了“偶像”的一些词典义项后,认为“偶像”一词有明显的贬义,并且这     

“偶像”≠榜样

随着捧星热的涌动,“偶像”一词突然大红大紫起来,而且用法也越来越新奇,令人看不懂。一些报刊杂志先是把港台之星捧为“青春偶像”,后是把青年所崇拜的人物如雷锋等也拉入“偶像”行列;有的杂志还专门开辟“我心中的偶像”之类的专栏,居然给周恩来等革命家、牛顿等科学家也戴上“偶像”桂冠。这实在叫人莫名惊诧,大惑不解。