互补是对立统一规律的基本表现形式

本文运用唯物辩证法的基本原理，从物理学中的互补原理出发，论证了“互补”这样一个辩证的哲学范畴，提出了“互补是对立统一规律的基本表现形式”这一崭新的哲学命题。笔者认为，互补是客观世界和思维领域中的普遍现象；科学理论的互补是科学发展的重要途径；互补思维方法是进一步解放思想的辩证思维方法。     

客观性原则是马克思主义认识论的基本原则

客观性原则是马克思主义认识论的基本原则,马克思主义经典作家们从来没有割裂主体性和客观性的统一而孤立强调某一方面。自然科学特别是物理学的新成就并没有证伪客观性原则,对社会历史的认识仍要以承认客观必然性为前提     

刍议信息技术与课程整合的基本原则

随着素质教育的发展和信息技术教育的推进，信息技术教育与其他学科间的整合越来越受到人们的重视。如何正确实施“整合”？本文从“师生关系定位”、“学生能力培养”、“教学资源建设”、“信息技术在课程整合中的作用”、“‘任务驱动式’教学方法的使用”五个方面，分析了信息技术与课程整合应遵循的一些基本原则，全面阐述了作者的观点。     

整合也是创新

盛大的发展源自于技术上的创新。 回顾整个世界和中国产业的发展，尤其在互动娱乐媒体产业领域，我们认为，每一次飞跃本质上都是通过技术创新来实现的。印刷技术的出现推动了报业的发展，无线技术的出现推动了广播业的发展，光影录像技术的出现推动了影视业的发展，     

试论高等教育创新的基本原则

目前 ,我国高等学校进一步扩大招生 ,为适应社会发展的需要各高校在课程设置、教学教法以及后勤社会化等方面都有所创新 ,进行了一系列的改革。我国高等教育的创新是高层次的创新 ,是国家创新体系的支柱和基础 ,它的创新可遵循一些基本原则 ,其中最主要的是个性培养原则、整体培养原则、动态化原则、实践性原则等     

初中英语创新教育的基本原则

新的初中英语课程标准指出,英语教学应以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,使学生获得适应社会化学习所需的英语基础知识和基本技能。笔者     

课程整合是新课程的基本理念

根据新课程标准理念的要求,语文课程要注重教材的整合性,改变过去分门别类讲授知识点的状况。读、写、说沟连贯通,各种知识相互渗透,这样,才能够使不同课程的共同价值在一门课程中得以实现。本文根据新课程理念的要求,探讨新课程理念下语法课程整合的意义。     

无偿服务是图书馆的基本原则

图书馆从诞生到现在已有一百多年的历史，在19世纪中叶，图书馆无偿服务的基本原则在国际上得到了确认，强调图书馆是依法设立的、由公费支持的、无偿对所有人开放的机构，但是，近些年来，世界各地普遍兴起的私有化浪潮。对社会公益事业有了很大的冲击，支撑图书馆根基的无偿服务原则也因为外因环境发生激烈动荡而开始动摇。     

无偿服务是图书馆的基本原则

图书馆从诞生到现在已有一百多年的历史 ,在19世纪中叶 ,图书馆无偿服务的基本原则在国际上得到了确认 ,强调图书馆是依法设立的、由公费支持的、无偿对所有人开放的机构 ,但是 ,近些年来 ,世界各地普遍兴起的私有化浪潮。对社会公益事业有了很大的冲击 ,支撑图书馆根基的无偿服务原则也因为外因环境发生激烈动荡而开始动摇。随着现代化技术在图书馆的广泛应用 ,图书馆已经发展到不只是信息传递或提供服务 ,服务范围得到了进一步的扩展。众所周知 ,近年来通讯与电脑结合产生的技术创新 ,为更大规模的数据库形成创造了良好的发展空间 ,它推动…     

责任制是经济管理的基本原则

当前,我国正在经济领域建立各种形式的责任制,并和按劳分配结合起来,大大调动了群众的积极性、创造性,促进了经济效益的提高。实践证明,这是一项重要的经济政策,它已经和将要使经济战线发生深刻的变化,沿着科学管理经济的道路前进。     

宽进严出是电大的一个基本原则

宽进严出是电大的一个基本原则郑州电大丁渝生我国是发展中国家，教育的发展应先于经济的发展，而广播电视教育正是利用现代化的传媒作手段，具有辐射面广、适应性强的特点，实施开放教育，投资少、见效快，是多快好省的培训人才的便利途径。资料表明，十六年来，全国电大...     

有效整合英语教材的认识前提与基本原则

在分析整合内涵的基础上指出,有效整合英语教材需要教师秉承材料式的教材观,尊重教育现场的独特性,在全面把握课程标准、教材体系的基础上,依据教学需求和语言学习规律对教材进行恰当的调整使用;同时,有效的整合还需要对整合行为本身进行系统化设计。     

平等性是现代课堂教学的基本原则

在实施现代课堂教学中 ,应充分肯定和高度重视平等性的作用并将其作为指导教学的基本原则。只有坚持平等性原则 ,现代课堂教学才不会偏离面向全体学生、促进个体全面发展的教育工作轨道。一、坚持平等性原则是全体学生平等享有教育资源的保证同样的教学内容 ,一部分学生领悟得快一点 ,体会得深一点 ,成绩就相应地好一点 ;另一部分学生领悟得慢一点 ,体会得浅一点 ,成绩也就相应地差一点 ,这完全是事物发展中个体差异性的必然表现。但如果不坚持平等性教学原则 ,就会形成错误的教学观念 ,人为地在学生中划分出三六九等。这种明显的好恶情绪在…     

信息技术课与其他学科整合的基本原则

中小学信息技术与其他学科整合正是基于课程整合的理论和方法,为提高学生的信息素养,针对目前中小学信息技术课程存在的一些不足而提出来的一种新的解决方法,将其他学科知识作为信息技术课程的一个或多个要素,把信息技术知识的学习和能力的培养与各学科教育紧密结合起来,让不同学科的知识融入信息技术课程。     

妙用基本原则 创新情景作文

学生作文一般可分为三种类型。其一，命题作文，包括选题作文。其二，材料作文，即学生按所提供的材料与要求自主命题作文。其三，情景作文，即学生在特定的情景体验中，捕捉素材，提炼主题与题材，自由命题作文。前两种较为常见，但第三种却乏其例。其难点在于特定情景的创设，特别是在时间有限的课堂上，则更难运作。但只要灵活运用情景作文的基本原则也并非难事。     

试论高校德育创新的基本原则

从增强高校德育的实效性,确保我国高校的社会主义办学方向入手,论述了在德育创新过程中必须坚持的德育首位的原则、正确的德育价值观原则、德育的层次性原则、德育的实践性原则、德育的灌输性原则、德育的考评原则等六个方面的基本原则。     

创新素质教育应遵循的基本原则

创新素质教育必须遵循教育规律，创新素质教育原则是创新素质教育规律的体现。本提出并分析了创新素质教育的探索性原则、活动性原则、开放性原则、超越模仿原则，在此基础上论述了这些原则在教育和教学中的要求。     

诗歌教学创新实践的基本原则

兼顾语文课程性质与诗歌文体特征的诗歌教学创新实践,必须遵循符合时代教育特征和课标精神的原则。建立在尊重主体、立德树人、课标精神、生活经验、国家政策等原则基础上的诗歌教学创新实践才能达到高效。     

班委会组建的互补原则

班委会组建的互补原则四川刘继明为了发挥班委会在班级管理中的作用，组建班委时，采用互补原则是一种行之有效的好办法。１．德、智互补原则。不少班主任习惯上把学习成绩好，表现又好的学生选为班干部。这样做的弊端是学习成绩差．特别是表现较差的学生．了配合班干部的...