新时代电子音像出版社公众号的运营——以“双基PLUS”团队为例

移动互联网的极速发展给电子音像出版社带来了挑战和机遇,电子音像出版社的主要产品历来与科技的进步关系密切,传统电子音像产品逐渐淡出市场,新时代的传播利器提供了更大的平台。其中,公众号的开发运营对出版社的建设大有助益,成为大多数出版社进行融合出版的首选。移动互联网时代,电音社要发挥优势、适应全媒体时代融合出版的要求,这也对从业人员提出了更高的要求。本文以“双基PLUS”公众号运营开发中团队发挥的作用及职业素养的拓展为例进行浅析。     

论音像出版社核心竞争力的提升——以解放军音像出版社的发展和探索为例

在国内音像出版业转企改制以及国际出版大鳄兼并重组的激烈竞争下,解放军音像出版社抓住战略机遇期,立足军营,扬长避短,依托电视中心传播平台,紧扣“军”字做文章,敏锐掌控“军社”核心竞争力的未来导向,不断探索“军社”核心竞争力的源头,并在此基础上深度发掘“军社”核心竞争力的开阔路径,走出了一条迈向社会、走向市场、通向国际的新时期军事音像发展之路.     

科技出版融合发展路径探索——以地质出版社大众出版为例

在国家政策的大力支持下,传统出版与新兴出版融合发展的趋势越来越明显.本文以地质出版社大众出版为例,分析其在科技出版融合发展中从理念、理论到实践中所作的探索.地质出版社以地学科普为出版融合发展的着力点与内容核心,打造一书、一课、一平台、一小镇、一文旅的产品结构,在实践中走出了内容和技术并重的出版融合发展路径.     

论电子音像的主题出版创新 ——以安徽教育出版社"大别山上"出版项目为例

在数字出版融合发展转型过程中,电子音像出版具有"亲数字"的天然优势,其灵活多样的内容表达和产品形态有助于丰富主题出版的表达方式和传播渠道.安徽教育出版社电子音像出版项目"大别山上"在在线营销、产品形态、与新技术融合等方面积极创新,探索出一条电子音像主题出版融合创新的新路.     

大学出版社数字出版的探索与实践——以清华大学出版社为例

大学出版社要依托学校充足的人才资源、智力资源、知识资源、教学资源和学术资源,使出版社从单一的教材提供者逐渐转变为面向教师和学生的学习内容提供者和服务提供者。利用大学社资源优势,在教育领域联合打造内容、运营和服务综合数字出版平台,必将具有广阔的发展前景。创新数字出版产品形态,必将成为大学出版社提高数字出版竞争力的重要手段。     

中国文化海外出版传播的欧美经验——以美国哥伦比亚大学出版社为例

美国哥伦比亚大学出版社自20世纪初就开始出版中国图书,目前已出版中国系列图书48种,累计多达987部,是西方出版中国图书门类最全、数量最多、影响最大的出版机构。从传播主体、传播内容、传播渠道、传播受众、传播效果五个维度考察百年来哥伦比亚大学出版社中国文化出版和传播经验,希冀对提升我国国际出版竞争力,推进我国国际传播能力建设有所启迪。     

教育出版媒介融合的发展与趋势 ——以大学英语教材出版为例

在新媒体和旧媒体交替的过程中,我们看到的不仅仅是媒介之间的冲突,更多的是为实现阅读和认知更大自由的媒介融合.文章试图通过大学英语教材出版领域媒介更替和融合的发展历程,认识不同媒介的叙事方式,找出媒介融合发展的内在规律,并展望未来有可能出现的新媒介融合方式.     

融合出版背景下的大学出版社数字化平台建设——以清华大学出版社为例

文章在指出大学出版社数字化平台建设是高等教育内涵式发展、出版业数字化战略推进、提升国内外核心竞争力、落实高质量发展任务四个必要性的基础之上,分析数字化平台建设面临顶层设计、数字资源、专业服务能力、提质增效四个方面的现实问题,以清华大学出版社实践为例,提出强化数字基础设施、赋能传统出版物、构建在线出版平台、开展全版权运营、聚焦教学服务、探索专业服务模式和打造全媒体运营矩阵七个方面的对策。     

电子音像出版社从事数字出版的优势和路径分析

信息技术和互联网的快速发展,推动了传统出版业的转型,电子音像出版社作为20世纪80、90年代新生事物,在内容资源、技术团队、数字化的管理体系及数字产品的营销渠道等方面具有先天基因优势,但面对“互联网+”时代数字产品的快速迭代,电子音像出版社呈现出优质内容匮乏、产品形式单一、销售渠道狭窄、资金投入受限及复合型人才短缺的现象,如何应对数字出版带来的机遇和挑战,本文将从转变传统出版观念、重点项目带动及“出海”模式等方面探寻可持续发展路径。     

出版社融合发展的探索与实践

信息技术的发展,深刻影响着各行各业的发展。出版业也不例外,传统的纸媒早已无法满足大众需求,出版社在近几年出版融合发展中不断尝试新方法,试图摸索出适合出版社转型发展的道路。本文浅析了目前出版社出版融合流行的几种模式,希望读者可从中受到一些启发,能够借鉴他人成功案例,应用到自己的工作实践中。     

出版融合发展中编辑能力的重构与提升——以西安交通大学出版社编辑人员培养为例北大核心CSSCI

随着技术的发展和理念的更新,出版融合的趋势愈演愈烈,编辑人员在越发激烈的市场竞争环境下,必须根据时代特点重构并提升自身能力,充分搭好时代快车,逐步实现向全能型编辑的自我转变。     

深耕专业领域推动融合出版——以郑州大学出版社融合发展实践为例

大学出版社是我国出版业的重要组成部分,承担着服务教学科研、学科建设、人才培养的责任,是大学使命的延伸与拓展.在媒介融合时代,面对新的出版环境带来的挑战,大学出版社应依托母体大学的学科与专业优势,抓住机遇,在突出特色、深耕专业领域、打造学术精品、尝试数字出版、探索多态化融合出版和建设复合型编辑人才队伍等方面积极探索可持续...     

中小型电子音像出版社的跨媒介合作模式——以上海高教电子音像出版社为例

本文以上海高教电子音像出版社为例,介绍了中小电子音像出版社跨媒体合作的几种模式:横向合作模式,即利用品牌效应,开拓相关产品,向其他媒介产品同源水平扩散;纵向合作模式,即将出版过程的各个环节与其他单位进行纵向线性合作,如生产制作环节上的合作,以及后期宣传销售环节的合作等。     

媒体共生视角下教材出版融合发展探析——以大学出版社的实践为例

全媒体时代,大学课堂也发生了变化,线上线下混合式教学、翻转课堂等以学生为中心的教学模式成为主流。大学出版社教材出版业务亟待转型升级。文章通过对大学出版社教材出版融合发展情况进行调研,指出媒介共生视角下教材出版融合发展存在的问题及原因,提出从顶层设计等六个方面构建教材融合出版共生生态系统,实现从教材出版到教育知识服务的融合发展策略。     

主题出版融合发展的探索与实践

主题出版融合发展是顺应出版高质量发展的关键,文章根据近四年中共中央宣传部公布的主题出版重点出版物选题目录,分析主题出版融合现状,梳理主题出版融合发展的破圈难点,结合学习出版社在主题出版融合方向的探索与实践,从融合理念、主题出版融合精品、树立融合品牌三个方面探讨主题出版融合发展的策略。     

互联网出版许可证可行性研究——以地质出版社为例

网络出版(Network Publishing),又称互联网出版,是指互联网信息服务提供者将自己创作或他人创作的作品经过选择、编辑加工,以互联网为媒介发送到用户端,供公众浏览、阅读、使用或者下载的在线传播行为。其包括的内容主要有:电子图书、网络(手机)游戏、动漫微电影、网络文学等。     

科技出版社融合出版发展实施路径初探

本文分析了科技出版社融合出版面临的主要问题,以及布局融合出版的实施路径,对加强融合出版发展战略谋划、树立融合出版发展理念、强化融合出版内容建设、充分发挥技术支撑引领作用、打造融合出版重点工程项目、打造内容资源多元化业态、促进融合出版跨越式发展等进行了重点探讨。