浅谈信息时代的学校教学

本文从信息时代对人才素质结构的要求分析了学校开展网络教学的重要意义,分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点,最后提出了目前开展网络教学的几个问题。     

浅论信息时代学校网络教学

从信息时代对人才的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了职学校开展网络教学的重要意义,网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点,最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

论信息时代的学校网络教学

从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发，分析了学校开展网络教学的重要意义；分析了网络教学的开展给学校教学带来了新变化、新特点；最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

信息时代对学校教学影响的初步探讨

从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义;分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点;最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

论信息时代的学校网络教学

从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义;分析了网络教学的开展给学校教学带来了新变化、新特点;最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

浅谈信息时代的教学

本文从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发，分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点；最后提出了网络教学的学习模式。     

论信息时代的学校网络教学

通过对网络教学在现代教育中的地位和作用分析,结合军队院校教育的特点,分析了军校开展网络教学的重要意义;分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点;提出目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

信息时代网络教学的意义

从信息时代对人才素质结构的要求、网络环境及网络教学的特点出发,分析了学校的教学内容和网络教学的关系;分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点;最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的问题.     

试论现代学校如何开展网络教学

从信息时代对人才素质结构的要求、信息社会对教育的要求、网络及网络教学的特点出发。分析了学校开展网络教学的重要意义、网络教学的特点及网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新内容，最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

网络教学在信息时代中的作用

网络教学是通过网络展示的教学内容及教学活动的总和。从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义;分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点;最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

论信息时代的学校网络教学

从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义;分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点;最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

论信息时代的高校网络教学

从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了网络教学的开展给高校教学带来的新变化、新特点;提出网络辅助教学课堂组织形式;最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

论信息时代的网络教学

从信息时代对人才培养的要求,分析了学校开展网络教学的重要意义,最后提出了目前开展网络教学的几个需要关注的问题.     

试论现代学校如何开展网络教学

从信息时代对人才素质结构的要求、信息社会对教育的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义、网络教学的特点及网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新内容,最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

浅谈信息时代的成人学校网络教学

现代信息技术的发展,网络的普及,使教育观念与手段的更新成为可能。文章从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了成人学校开展网络教学的重要意义,以及网络教学注意的问题。     

论信息时代的高校网络教学

从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了网络教学的开展给高校教学带来的新变化、新特点;提出网络辅助教学课堂组织形式;最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

论信息时代的学校网络教学

网络的发展．尤其是国际互联网的出现将信息时代的社会细胞（多媒体计算机和掌握了计算机技术的人）连成了一体,实现了人类智慧的连网．并由此创造出全新的网络文化。     

信息时代下学校网络教学的应用

从信息时代下学校对学生素质培养的要求,分析了网络教学是互联网应用的一个很有发展前景的领域。最后提出目前学校开展网络教学需要注意的几个问题。     

中等职业学校的网络教学之我见

随着信息产业飞速发展,教育步入了新的时代——教育信息时代,信息时代要求每一位教师学会运用现代信息技术——多媒体计算机技术和网络计算机技术来辅助教学,使课堂教学形象、生动、有趣。网络教学是中职学校教育面临信息时代的重大抉择,学校应注重教学的优化设计,寻求课堂教学和网络教学的最佳结合点,优质高效地培养能够适应时代要求适合21世纪需要的新型人才。     

网络信息时代计算机教师角色转换初探

随着科学技术的发展,教育信息化已成为人们心目中未来教育形态的标志。现代信息技术在教育领域的应用,给计算机课堂教学带来了全新的变化;同时也使传统教育受到了巨大的冲击。这必然要求计算机教师要转变教育观念,树立正确的教育观、知识观、人才观。