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相似文献
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郜德 《吉林教育》2000,(11):5-5
磐石市加强教育科研的先导作用,全面推进素质教育,收到较好效果。  相似文献   

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密云县第六小学于1995年建校,现有33个教学班,学生1267人,教职工116人。几年来,学校以“三个面向”为指导思想,确定了“面向全体、全面发展、学有特长、勇于创新”的办学思路.以“创和谐氛围,促主动发展,育六会人才”为素质教育目标,以“主抓三全面,树立  相似文献   

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过去十年,我区初中积极实施“双高普九”,克服众多困难,在硬件改造和软件建设方面取得了一定的进展,教育质量稳步提高,赢得了社会各界和广大人民群众的信任。但是,随着人民群众对优质教育日益高涨的需求,初中办学的一些矛盾也日趋尖锐。为了全面推进我区教育,我区提出了加强初中教育的十项意见。  相似文献   

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在新的形势下,迅速把学科教育的研究推向一个新的高峰,使之有一个突破性的发展,不仅是可能的,而且也是推进素质教育所必需的。实施素质教育,全面提高广大学生的素质,离不开作为“人类灵魂工程师”的教师。师范教育作为整个教育事业的“工作母机”和基础工程,是教育事业始终充满生机和活力的源泉所在,是教育事业新鲜血液的制造者和输送者,这两方面的重任,自然责无旁贷地落在了师范院校的肩上。  相似文献   

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应该采用理论和实践相结合的研究方法,去系统研究健康、健康 教育、学校健康教育的概念内涵、任务及其在素质教育中的地位。只有在此基础上,才能找 到实施和加 强学校健康教育的有效途径和方法。  相似文献   

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小学教育为学生的成长和发展奠定基础,小学阶 段是开发人的潜能、引导个性化发展的最佳时期,以学生为中 心的素质教育需要在小学教育中进行深入开展。《关于深化教 育改革全面推进素质教育的决定》提出要提高国民素质,培养 全面发展的社会主义新人,加强对各级学校的素质教育落实监 督。因此,必须借助有效的教育督导来促进素质教育在小学中 的推广,将基础教育改革落到实处。  相似文献   

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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机的统一在教育活动的各个环节中。”“美育不仅陶冶情操,提高素质,而且有助于发展智力,对于促进学生全面发展,具有不可替代的作用。”  相似文献   

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小班化教学:推进素质教育的好形式   总被引:2,自引:0,他引:2  
房蕊  郭庆兵 《教育探索》2000,(12):38-38
小班化教学之所以能收到良好的教育效果,是因为这种教学模式能有效地引导学生主动探究学习,促使学生的知、情、意、行全面协调发展。小班化教学着眼于形成学生的主体意识,注重培养学生的独立人格,开发学生的潜能和创造性,从而促进每个学生全面提高自身素质。  一、小班化教学突破了苦教苦学的“失败式”教学模式,有利于激发学生的学习兴趣  求知欲和学习兴趣是学习需求的基础和前提。以往的大班教学最显著的特点就是课下教师煞费苦心地备课,课堂上苦口婆心地说教,学生废寝忘食地苦学,不厌其烦地苦练。人们往往认为,会挑学生…  相似文献   

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本文根据作者1999 年9 月27 日在教育部召开的高等学校“认真贯彻全教会精神,加强文化素质教育工作研讨会”上的发言录音整理。共分三个部分:第一,进一步提高对于加强大学生文化素质教育工作重要性的认识;第二,加强大学生文化素质教育需要正确认识的几个问题;第三,进一步做好加强大学生文化素质教育工作的建议和要求  相似文献   

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周平 《函授教育》2001,(3):78-79
素质教育是社会性、综合性、终身性的创新教育,从教育领域延伸到全社会的一项系统工程,要全面推进素质教育,必须从根本上转变传统的教育观念。  相似文献   

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为落实好国家、省、市《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,全面提高教育教学质量,加快推进素质教育,要全面加强专职教育督导队伍建设,教师队伍是基础,教育评价是手段,督导队伍是关键。2015年和2016年可谓是好事不断,喜事连连:两会和党的十八届六中全会的胜利召开。与此同时,党的教育事业也正处于蓬勃发展时期。百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。加快推进素质教育,全力抓好督导队伍建设,对于推动国家、省市规划纲要的落实工作,具有特别重要的意义。这事关我们以怎样的姿态面对教育工作,事关全省、全市教育今后一个时期高质量、快节奏、健康有序发展的问题。因此,我们要以饱满的精神状态,锐意改革的创新之举,严谨务实的工作作风,承上启下,全面开创教育工作新局面。  相似文献   

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深化教育教学改革 推进全面素质教育   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文从转变教育思想、调整专业设置、深化教学改革、改善办学条件、加强职业指导、完善制度建设等六个方面阐述了中等职业教育在素质教育要求下应采取的改革措施和方法。  相似文献   

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