小学体育开放式课堂教学实施策略

体育教学改革的方向之一是开放课堂。开放课堂,可以提高学生的兴趣,促使学生健康、和谐、全面发展。从内容开放、方法开放、和谐氛围的构建等几个方面论述小学体育开放课堂的实施策略。     

新课程标准下高中地理课堂教学的实施策略

阐述了高中地理新课程的特点及课改后教学内容的变化;分析了新课程标准对高中地理教师教学提出的新要求和教师存在的问题：提出了其教学的实施策略。指出在新形势下,高中地理教师要立足课堂,注重课堂教学的实效性和趣味性,讲究教学策略,使高中地理教学生活化、艺术化,从而适应新时代的发展和社会对人才培养的要求。     

新课改背景下的体育教学策略初探

新课改要求我们老师要创新教学方法,给传统教学活动注入新的生机与活力。尊重学生的主体地位,将时间还给学生,让学生拥有更多自由的时间和空间,根据自身情况需求去锻炼,强健体魄,培养坚韧的意志,提高体育训练的有效性,实现其课程价值。     

新课改下的高中语文课堂教学策略

普通高中课程的改革，给高中教师带来了前所未有的挑战和几十年一遇的发展契机。它要求我们用世界的眼光和历史的眼光全方位地审视过去的教育教学观念和行为，在扬弃的前提下，“实现教学规范的转型、学习方式的转变和教师角色的转换化”。而作为新课程实施的主阵地——课堂，必将发生从形式到理念的一系列巨大变革。下面，笔者从操作层面来谈谈薪课改下高中语文课堂教学的策略。     

新课改背景下体育教学策略探讨

随着新课程改革的不断深入,中等专业院校各学科都在积极探索改进教学方法、提高教学质量的有效措施。体育教学作为中等专业院校的基础课程,它在提高学生体质、磨炼学生意志方面具有重要作用,有效地促进了学生身体形态、身体素质和身体机能的发展,对于学生的健康成长有着重要意义。基于此,在分析目前中等专业院校体育教学中存在问题的基础上,对提高体育教学质量提出合理化建议。     

新课改背景下小学体育课堂教学策略研究

结合小学体育教学特色,对以往教学中存在的问题进行总结,通过这次新课改来摸索体育课堂教学改进策略。     

新课改理念下体育课堂教学的探索

体育新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的体育课程有了重大的创新和突破。随着对课改的不断学习和实践，新的体育教育理念已逐步被一线体育教师所理解接纳，并在教学实践中得以应用，使新课程标准的思想理念及本质内涵真正贯彻到体育教学实践中，将理想化的对未来事物有依据的、合理的想象变成现实中可行的、便于在实践中操作的、具体化的教学内容。     

快乐体育的特点与实施策略

随着体育课程改革的深入实施,我国学校体育教学正朝着"快乐化、生活化、终身化"的方向发展。快乐体育是指在体育教学中,教师想方设法激发学生体育学习的自主性和创新意识,使学生通过参与体育教学活动获得深层次的心理快感或成功感的一     

新课改下中职体育有效性课堂教学策略研究

新课改背景下教学改革的关键是实现有效教学。本文主要结合自身教学实践，从新课改下体育有效教学的内涵入手。深入探讨中职体育有效性课堂教学策略。     

新课改理念下思想品德课堂教学策略分析

在新课程实施后,思想品德课堂开始出现了多样化的模式,教师的教学方式和学生的学习方式都发生了变化.40分钟的课堂往往充满了欢声笑语,使得课堂教学高潮迭起,似乎思想品德课堂已经以新课程的最佳状态开展.然而,当我们认真审视思想品德课堂教学之后,发现有些教师片面理解了新课程,他们往往注重形式而不是实质,使得虚假的繁荣在课堂中出现.     

体育教学实施主体性教育策略的探讨

新课程的改革突出了学生的主体地位,随之而至的主体性教育思想更加被广大体育教师所重视,加深对主体性教育思想实践意义的认识,在教学中实施有效的策略,对提高教育教学质量,培养具备创新意识、创业精神、创造能力的人才起着重要的作用.     

新课改背景下初中体育教学的策略研究

体育新课程改革实施以来,在教学理念和教学方法手段等方面部发生了很大的变革.作为一名初中体育老师,只有适应新课改发展要求不断改进教学,才能更好地上好体育课.为此本人通过在初中体育教学中的实践摸索,就新课改背景下的体育教学提出了几点策略.     

核心素养背景下小学体育与健康课堂教学实施策略

国家对教育事业的重视程度越发提高,而小学的体育与健康课程不仅能够促进学生体育运动能力的发展,同时也能通过提供开阔的学习环境与实际的表现机会,促进学生科学锻炼习惯与坚强意志的养成,这属于培养与发展学生核心素养的基础环节。因此,在如今的核心素养背景下,小学体育教师应当勇于创新与改进,在体育与健康的课堂教学中去贯彻落实核心素养的培养目标,为国家输送高质量人才。基于此,文章结合个人教学经验,对核心素养背景下小学体育与健康课堂教学的实施策略展开分析,希望能够为教育同行提供参考与借鉴。     

小学体育教学有效实施的策略研究

开展小学体育教学有效实施的策略研究对促进小学体育教学效率的提升具有重要的作用,目前小学体育教学的实施还存在着很多的问题,因此,开展小学体育教学有效实施的策略研究极具现实意义。     

浅论高中体育教学中素质教育的实施策略

体育教学是实施素质教育的有效途径,目前教育改革的重点在于减轻学生的学业负担,在教学体系中全面推行素质教育,因此,在高中体育教学中实施素质教育是体育教师目前需要研究的课题。本文结合教学实际,通过分析素质教育对高中体育教学的要求,提出在高中体育教学中有效实施素质教育的策略。     

小学体育课程改革与教学实施策略

体育课程对全面培养青少年身心发展具有特殊的作用,随着体育教学改革的不断深入,在体育课堂教学层面上也暴露了一些问题。作者结合自身多年的教学实践,从体育教学的目标出发,分析了目前课堂教学的一些弊端,提出了几点小学体育课程改革的教学实施策略。     

新课改下体育教学初探

社会的飞速发展增加了我们工作和生活的压力。俗话说:"身体是革命的本钱。"强健的身体是进行工作和学习的保证。但对于广大青少年自身来讲,他们中的很多人因为学业的压力没有时间或者忽视体育锻炼,这就导致我国的青少年在最近几年的普查中身体素质呈明显下降趋势。     

课堂教学民主化的实施策略

课堂教学民主化,是实施素质教育与主体性教育的关键环节,在此,笔者谈一谈课堂教学民主化的实施策略.     

新时代下高中阳光体育的实施策略探究

本文从高中阳光体育入手,对其实施状况进行分析,重点对新时代下如何有效地实施高中阳光体育进行详实地探讨,提出了一些策略,一方面希望能够引起高中教育者及体育教师的重视 ;另一方面希望以此为基础,能够为今后高中阳光体育运动的进一步开展和实施提供理论依据及参考.