因地制宜发展农业”(第一课时)教学设计

一、教学目标知识目标:了解农业的主要部门及农业的重要性;能够运用资料并联系实际,说明我国农业在地区分布上的差异。技能目标:培养学生读图分析、解决问题的能力,理论联系实际的能力,归纳表达能力,动手能力。情感态度与价值观:培养学生学习地理的兴趣,激发爱国主义情感,增强合作意识、探究意识、创新意识。二、教学重难点重点:农业在我国地区分布上的差异。难点:理解农业分布差异的原因。     

第二部分 初中地理(人教版)第三册——第四章 中国的天气和气候

一、知识要点 1.本章必须掌握的知识要点 卫星云图上颜色的表示内容和简易天气预报图中主要符号的含义;我国冬夏气温分布的特点,降水的时空分布特点及其成因;我国温度带和干湿地区的划分依据、分布地区及其对农业生产的影响;我国气候的主要特征;我国气候的有利条件;我国主要天气、气候灾害及其防御。 2.本章应予理解的知识难点 我国冬夏气温分布特点及其成因,温度带的划分标     

浅谈我国贫困人口的地理分布

我国是一个面积广大,人口众多,由多民族共同构成的发展中国家。我国同世界其它发展中国家一样都面临着亟待解决的贫困问题,这是一个跨世纪、跨国界的重大历史课题。我国大多数贫困人口分布在交通闭塞、自然资源贫乏、工业落后、缺少可耕地、农业生产条件低下、自然灾害频繁、生态环境脆弱的地区,尤其是边疆少数民族地区更为突出。我国有５５个少数民族,９０％以上分布在贫困地区,涉及５大民族自治区,２４个自治州,并包括４４个民族自治县。大体分布在两个弧形地带,一是北部长城沿线,绵延５０００多千米,主要有蒙、回、满等;二是…     

西南紫色土区域水土流失现状

紫色土是我国特有的一种土地资源,是一种适宜种植、宝贵的农业土壤资源;紫色土资源主要分布于我国西南地区,华南地区也有部分分布。在西南地区,由于海拔高,地形起伏大,降水丰富且集中以及剧烈的人为活动,该地区水土流失十分严重。合理的生物、工程和法律措施是遏制水土流失现状继续恶化的有效手段。     

强化农业职业教育是农业地区政府的重要职责

要全面振兴我国农业，首先要振兴的是农业职业技术教育。笔从事农业职业教育二十余载，对农业职业教育发展有一些体会。认为强化农业职业教育是农业地区政府的重要职责，政府应有针对性地在下述几方面尽到自己应尽的职责。     

“3 综合”地理新老教材综合分析与测试题(连载)

第五单元　人类的生产活动与地理环境一、精简、增加和共有重点内容分析新教材精简内容新教材增加内容 新老教材共有重点内容　中国农业生产布局和工业布局相关内容(移到高三年级选修教材 )　①世界农业发展的不平衡　②国外农业发展过程中出现的问题　③粮食生产的重要意义　④世界粮食生产和分布　⑤世界粮食问题　⑥解决粮食问题的途径　⑦农业是我国国民经济的基础　⑧我国农业发展的自然条件　⑨新中国成立以来我国农业的成就　 我国农业的可持续发展　 决不放松粮食生产 ,积极开展多种经营　 因地制宜适当集中 ,发挥地区优势…     

唐虞早夏时期晋南环境变迁与农业技术选择

晋南地区是我国旱作农业的起源地之一,自古以来便是全国重要的农区。然而,在唐虞早夏时期,伴随着剧烈的社会环境变迁和史前全球性气候事件下当地自然环境的逐步演变,从农业技术选择的角度上来讲,当地先民们,在传统旱作农业依然占主导地位的前提下,局部性地采取了稻作农业技术,使得稻作农业在晋南地区经历了从无到有、并获得进一步发展的过程。     

基于空间自相关模型的农业经济演化分析

为更为直观、深入地了解农业经济的演化趋势,提出空间自相关分析及空间自回归模型,并以此进行农业经济演化的实证分析。研究结果显示,我国的农业经济的产值呈现出东高西低、南高北低的趋势;农业经济具有显著的正空间自相关性,东部地区高值聚集、西部和中北部地区低值聚集。空间自相关模型较好地分析了农业经济的空间演化格局,在区域农业经济的多维度空间分析上具有一定的参考价值。     

我国农业生态系统服务价值时空分布探究

采用单位面积生态系统价值当量因子的方法,对中国31个省区市2000-2016年的农业生态系统提供的9种生态服务类型价值进行核算得出:从时间上来看,2000-2016年中国农业生态系统服务价值呈先上升后下降的趋势;从空间上来看,农业生态系统服务价值较高的地区集中在内蒙古、新疆、黑龙江、云南等地,而农业生态系统服务价值较低的地区集中在中部地区。因此,我国应注重协调地区间农业生态系统服务价值,实现共同发展。     

论民族地区人口与经济发展问题

我国民族地区的人口增长状况与这些地区的经济发展有着紧密联系，合理调节民族地区的人口分布、控制民族地区的人口增长，会极大地推动本地区经济的快速稳定增长。     

“3 X”地理思维能力和综合能力测试题(连载) 第八单元 农业生产和粮食问题

一、重点内容和重要知识结构　　本单元重点内容可以概括为四个部分 :( 1)自然条件和经济条件对农业生产的影响 ;( 2 )世界农业发展的不平衡 ;( 3 )世界粮食生产概况和世界粮食问题 ;( 4 )我国商品粮、商品棉基地和油料作物、糖料作物的主要分布地区 ;( 5 )我国农业的可持续发展。(一 )自然条件和社会经济条件对农业生产的影响影响农业生产的因素自然条件气候 :光照、热量、降水地形 :平原、丘陵、山地缓坡、山区土壤 :土层深厚、土壤肥沃社会经济条件国家的政策和措施城市和工业的发展与分布市场需要量劳动力条件各地的生产习惯对农业生产…     

欠发达地区特色农业发展探讨——以苏北地区为例

发展特色农业是加快我国农业结构战略性调整 ,提高区域农产品市场竞争能力的重要举措。本文通过对欠发达地区农业现状的分析 ,认为加快发展这些地区的特色农业具有极其重要意义 ,提出了这些地区今后特色农业的发展方向 ,从农业政策和制度、发展特色农业的机制、农业经营理念等方面探讨了发展这些地区的特色农业时应注意的问题。同时通过苏北地区的典型实例作了实证性的分析。     

我国的主要农业区域

农业区是根据农业自然条件和社会经济条件的相对一致性、农业生产基本特征和农业进一步发展方向的相对一致性、农业生产关键问题与建设途径的相对一致性以保持县级行政区划的完整等原则而划分出来的。我国的农业地区差异，首先是东西部的差异，东部水热条件与土地条件配合良好，农业发展历史悠久，人口密集，我国绝大部分的耕地、农作物和其它各农业生产部门集中地区。     

内蒙古自治区的农业区域政策

内蒙古自治区地域狭长，面积广阔。农业生产条件千差万别，形成的农业资源既有纬度地带性分布，又有经度非地带性分布的特征。在传统计划经济模式下，农业投资忽视地区差别，造成高投入，低产出。在今天的社会主义市场经济条件下，农业地区经济必须面向市场，农业资源实现市场配置。而区域经济的极化效应与回程效应却把经济增长的利益带到农业发达地区，扩大了农业地区差别。解决这一新课题，在农业区域政策中，必须坚持农业集中布局与分散布局相结合；调整农业结构，协调区域矛盾，农业开发要与环境保护相结合。     

适应农业产业化发展构建农业职业教育新模式

我国是一个农业大国,在家庭联产承包经营的基础上,农业产业化经营成为我国农业、农村经济发展和实现农业现代化的有效途径。目前,我国农业产业化发展态势良好,中西部地区整体跟进,整体发展水平提高。     

汉民族历史发展述论

汉民族是中华民族的主体民族，其前身是华夏族。经过数千年的发展，汉民族在人口数量、民族源流、民族分布上表现出以上三个特点：数量上是世界人口最多的民族；发展过程中一刻也不停地吸收其他民族的成份，使汉族成为一个多源合流的民族；由原来分布的黄河中下游向四面八方扩展，最终形成了中国主要在黄河流域农业发达地区集中分布、在边疆与其他民族杂居、在世界各国散居的分布格局。     

西部地区农业产业化的结构调整与模式选择

农业产业化,是现代农业发展的一般规律,我国西部地区的农业发展,也必然要走这条道路.但是,必须从西部自身条件出发,因地制宜地调整农业经济结构;必须善于借鉴国内外相关经验,合理选择产业化组织模式.     

中国在建与设想的四大水利工程

我国水资源虽然总量丰富,但时空分布极不平衡。跨流域调水可以很好地解决水资源的空间分布不均问题,修建水库能够更好地解决水资源的时空分配不均问题。到现在为止,我国政府已经建成了若干大型的水利工程,本文主要介绍我国在建与设想建设的四大水利工程。一、南水北调工程(在建)【南水北调的背景】:我国的水资源在时间和地区分布上很不均衡:北方少,南方多;夏秋多,冬春少。长江是我国最     

以试行学分制为契机 加快农业职教教改步伐

一、统一思想，提高认识，坚持大力发展农业职教不动摇教育部部长陈至立同志多次讲，中国１２亿人口，９亿在农村，如果我们的教育不为９亿农民及农业、农村服务，就没有抓住重点，就不能真正体现为社会主义现代化服务。近些年职教滑坡，特别是农业职教滑坡更为严重，其原因是多方面的，对此要辩证地、全面地、深入地分析。农村职业学校农业类专业办学条件差，办学特色不明显，教育教学质量不高，缺乏应有的吸引力，导致社会对农业职教的偏见，是农业职教滑坡的主要原因。目前我国农业生产的科技含量极低，经济欠发达地区在未来较长时间内仍…     

“东南亚”第一课时教学设计(湘教版)

一、教学分析课标要求:1能在地图中指出某个地区的位置、范围、主要国家,能运用地图简述一个地区的地理位置;2能运用地形图和地形剖面图说明一个地区的地形特点及其与人类活动之间的关系;3能运用地图描述一个地区的气候特征以及气候对农业生产和生活的影响;4能运用地图说出河流对城市分布的影响。教材分析:东南亚是七年级下册地理教材中"了解地