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历史教学素质教育之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
本文结合实践,就历史教学中如何实施素质教育的问题,谈一点粗浅的认识。一、培养学生学习兴趣是历史教学中实施素质教育的前提无论学习什么知识,兴趣都很重要,学习历史也是如此。如果对历史学习不感兴趣,通过历史教学实施素质教育也就成了一句空话。那么,如何激发学生学习历史的兴趣?1.要建立良好的师生关系学生获得知识,接受教育,是以对教师的信任为基础的。“学高为师,身正为范”。学生对知识丰富,教学态度、教学方法和道德品质好的教师是钦佩的,对他所教的课程也就感兴趣,有了兴趣,自然就有了学习的动力。如果师生关系不… 相似文献
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小学语文是一门重要的基础性学科。实施素质教育,语文课堂教学是主渠道、主阵地。如何由“应试教育”向素质教育转变呢?怎样把语文教学同提高学生素质结合起来呢?为此,我们在小学语文课堂上进行了探索,认为:一、培养学生学习兴趣是实施素质教育的前提兴趣是学生非智力因素的一种心理现象,它在学生学习的智力活动中起着定向、调节、维护、强化的作用,使智力因素不断发展,成为学生掌握知识的原动力和前提。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”。培养学生的学习兴趣是调动学生学习积极性的重要教学手段。莱辛也说过:“好奇的目光,常常… 相似文献
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顾晓江 《乌鲁木齐成人教育学院学报》1998,(1)
本文从“兴趣是学生学习语文、学好语文的基本动因”和“兴趣是全面完成语文学科教学目的、实施素质教育的重要前提”两个大的方面,论证了语文教学实施素质教育的切入点是激发和培养学生学习语文的兴趣。 相似文献
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王素珍 《连云港师范高等专科学校学报》2001,(1):21-24
创新作为实施素质教育的关键已成为时代和社会发展的所需,未来教师-师范生的素质优劣直接关系到中小学实施素质教育,因此,加强师范院校学生的创新素质教育是中小学实施素质教育的关键。培养师范生的创新素质必须深化教学改革,要转变教学思想观念,改革教学内容、课程设置、教学方法、教学手段、考试模式。师范生创新素质教育的重点是培养创新精神和实践能力,高等师范教育要着重培养学生的创新思维,激发创新兴趣,锻炼创新能力,发展创新人格。 相似文献
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中学教学是实施素质教育的主渠道,素质教育的关键是培养学生的学习能力,而化学是一门以实验为基础的自然科学,它是实施素质教育的重要环节。通过化学实验教学,对于培养学生的学习兴趣,培养学生的观察能力和科学思维能力,完善学生学科素质和创造思维素质,都有着极其重要的作用。 相似文献
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王庆荣 《濮阳职业技术学院学报》2002,15(2):51-52
兴趣教学是实施素质教育的重要前提,是英语学科素质教育的着眼点,实施兴趣教学可以减负增效,使学生学得积极主动、轻松愉快。兴趣,是人对客观事物的选择的倾向,是推动学习的内存动力。学习动机中最现实、最活跃的因素是认识兴趣,这就是我们常说的“求知欲”。我国古代教育先驱孔子在《论语·雍也》中说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”从这句话中我们可以知道,兴趣在英语教学中是非常重要的。我在教学过程中特别重视学生的非智力因素的潜在优势,把教师的善教体现在学生的乐学上。下面就如何激发学生的学习兴趣,谈谈我的… 相似文献
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情感教育是实施素质教育的有效策略,政治课堂更应该成为实施情感教育的基地。实施好政治教学中的情感教育,不仅对激发学生的求知欲、增强学生的学习兴趣和开发学生的智力具有重大意义,而且能促进素质教育的发展,帮助学生形成积极健康的人生观、世界观和价值观。政治教学中的情感教育主要集中在教学氛围、教学过程、教学语言、教学手段等方面。 相似文献
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段玉兰 《伊犁教育学院学报》2001,14(1):74-76
为适应素质教育的要求,在教学实践中,以诗缀史,文史相衬,对激发学生的学习兴趣和培养学生的创新精神,对探索历史教学实施素质教育之路也大有裨益。 相似文献
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袁铮 《胜利油田师范专科学校学报》2005,19(4):64-65
“兴趣是最好的老师”。培养学生浓厚的学习兴趣是实施素质教育,取得良好教学效果的重要保证。为此,中学英语教学,要针对青少年心理发展的特点扣中学英语教学的学科特点,在教学实践中,综合运用情感教育诱导学生的学习兴趣;关注课堂教学形式,改进教法,激发学生的学习兴趣;利用成功教育扣表扬艺术,发展学生的学习兴趣;开辟第二课堂. 相似文献
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高艳江 《中国基础教育研究》2006,2(3):90-91
在倡导素质教育的今天,要提高教学质量实施素质教育,就要发挥课堂教学的主渠道作用,让教学主体一学生在课堂上充分发挥主体作用,首先要解决学生乐学的问题。学生乐于学习是确保教学有效性的重要因素,因此,关键的条件是培养学生的学习兴趣。 相似文献
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徐德娟 《现代教育管理与教学》2007,(6):88-90
情感教育是初中化学教学中的重要组成部分。在初中化学课教学中实施学习情感教育,有利于增强学生对化学课的兴趣,养成自觉良好的学习习惯,促进化学课教学,并落实化学学科的素质教育. 相似文献
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兴趣能促使学习动机的产生,而学习动机是学习的内驱力,成功的教学不是实行强制,而是激发学生的学习兴趣。兴趣是后天形成的,我们只有设法激发学生的学习兴趣,才能调动他们的学习积极性、自觉性、主动性,才能提高学习效率和注意力,从而提高物理的教学质量,更好地实施素质教育。本文就物理教学实践中如何激发学习兴趣谈几点做法: 相似文献
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高勇 《四川教育学院学报》2006,22(6):40-41
在实施小学语文素质教育的过程中。培养和激发小学生课内外的阅读学习兴趣是一个渐进的过程。要维护学生创新的思维火花。增加学生直观、感性的经验;要开发好语文课程资源,要在课文内容的教学中渗透素质教育,充分利用课文中的插图来陶冶学生;要创设教学情景,让学生在轻松、愉快的氛围中乐学;要狠抓作文教学,培养学生特长。从培养小学生阅读兴趣入手,利用好语文课程资源,勇于进行语文素质教育的研究与实践,是小学语文教师应具有的起码素质。 相似文献
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语文教学的本质就是素质教育五原县教育局教研室崔晨静编者按:素质教育是本世纪末下世纪初中国教育的最大课题,当引起所有教育管理者、研究人员及教师的兴趣。从本期起,我刊开辟“素质教育谈”专栏,欢迎广大教育工作者参与讨论。素质教育和应试教育的区别在哪里?实施... 相似文献