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3月15日,省政府在今朝宾馆举行学习贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》(下文简称《行动计划》)座谈会。副省长唐之享与应邀而来的省会教育专家、院上、教师们一起畅谈学习体会,共商振兴湖南教育大计。 唐之享副省长首先谈了自己学习《行动计划》的体会。他说,国务院批 相似文献
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经国家科教领导小组审定,国务院批转了教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》,这是深入贯彻党的十五大精神,实施“科教兴国”战略,进一步落实教育优先发展战略地位,迎接21世纪知识经济挑战的重要举措。《行动计划》绘制的我国教育事业发展的宏伟蓝图,是指导全国教育改革与发展的行动纲领。学习、宣传、落实好《行动计划》,是当前教育系统一项十分重要的工作。一、正确分析和把握教育工作当前所面临的形势,是落实《行动计划》,实现甘肃教育跨世纪改革与发展目标的基础从我省教育工作的现状分析,当前面临三个困难:一是“两基”… 相似文献
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正当我们豪情满怀,准备向新世纪迈进的时候,经国家科教领导小组审定,教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》已经国务院正式批准,向全国颁布。这是世纪之交教育系统以及整个国家的一件大事,我们广大教育工作者倍受鼓舞,决心认真学习、贯彻《行动计划》,推动我们的工作,创造出最佳的教育成果,迎接新世纪的到来。《行动计划》中提出的实施“跨世纪素质教育工程”,从未来世 相似文献
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《2 0 0 3— 2 0 0 7年教育振兴行动计划》是“整个教育系统的共同行动”,作为教育科研期刊 ,必须行动起来 ,认真加以学习贯彻 ,本文给出相应的落实措施。 相似文献
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在刚刚结束的九届全国人大二次会议上,《面向21世纪教育振兴行动计划》(下文简称《行动计划》)成为代表们关注的话题。我省全国人大代表许云昭、杨重喜谈到《行动计划》时说,《行动计划》是世纪之交我国教 相似文献
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张存库 《江苏广播电视大学学报》1999,(1)
学习教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》,论述发展远程教育是《面向21世纪教育振兴行动计划》中的一项主要任务,提出发展江苏现代远程开放教育的思路与措施。 相似文献
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介新 《中国职业技术教育》1999,(6):12-13
《面向21世纪教育振兴行动计划》(以下简称《行动计划》)是我国新时期指导教育工作的纲领性文件。《行动计划》强调指出:“积极发展职业教育和成人教育,培养大批高素质的劳动者和初中级人才,尤其要加大教育为农业和农村工作服务的力度。”这对农业大省河南积极发展... 相似文献
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《中国职业技术教育》1999,(5)
贯彻《行动计划》深化职教改革为贯彻落实教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》,进一步推进中等职业教育办学体制改革、课程改革和教材建设等项工作,教育部职业教育与成人教育司于1999年4月9日至4月22日相继召开了若干专题研讨会,广泛听取了职业教育与成人... 相似文献
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《中国职业技术教育》1999,(6)
为贯彻教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》,教育部职业教育与成人教育司于1999年4月9日至4月22日相继召开了“中专学校教学改革研讨会”、“职业高级中学教学改革研讨会”和“成人中等专业学校教学改革研讨会”。部分省市职教处、成教处负责人,一些学校的... 相似文献
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《中国职业技术教育》1999,(4)
全国职业教育协作会议于1999年3月5日至7日在江苏省无锡市召开。会议的主要内容是:学习、宣传和贯彻国务院批转的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》似下简称《行动计划》),交流各地职教工作经验,研究部署1999年职业教育工作,考察苏南职业教育。全国各省、自治区、直辖市教委(含计划单列市、新疆生产建设兵团教委)的分管主任及职教处处长等一百多人出席了会议。江苏省王珉副省长、无锡市委副书记王家骏等出席了开幕式并介绍了当地职业教育现代化的经验。教育部职成司黄尧司长围绕全国职成教工作如何贯彻落实《行动计划》这一主题… 相似文献
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《面向21世纪教育振兴行动计划》根据新世纪对教育的要求,提出了教育改革的一系列措施,以使今天的教育适应培养明天公民的需要,它既是落实邓小平同志“三个面向”指示,使教育适应知识经济时代的需要,也是跨世纪教育改革和发展的施工蓝图。《行动计划》提出:“实施... 相似文献
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《高等教育研究学报》1999,(1)
经国务院批转的《面向21世纪教育振兴行动计划》已全面启动。3月2日上午:温熙森校长主持召开了学习《面向21世纪教育振兴行动计划》座谈会,机关各部门的领导参加了座谈会?与会同志一致认为,《面向21世纪教育振兴行动计划》的启动实施,对我校的建设和发展带来了新的契机,也带来了新的挑战.全校上下必须抓住机遇.奋发努力。一是要在全校范围学习宣传《面向21世纪教育振兴行动计划》,围绕学校的办学方针、指导思想,深入研究学校的教育改革与发展;二是科技强军是国家 相似文献
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