对排球技术评定考试方法的研究

排球技术评定考试方法的改革，主要是针对减少技术评定的主观性研究。在查阅了大量相关的文献资料后，制定了技术考试评定方法的细则，研究了扣分的幅，通过对新方法与传统方法的现场和录像评分的数据统计分析，得出新方法比传统方法对成绩评定，更为例题。     

排球运动员专项身体素质指标的聚类及量化研究

当今世界排坛，要求运动员具有良好的专项身体素质，反映专项素质的多指标中，笔者运用文献资料法，数理统计法和专家访谈法，选取了5个代表指标，它们是6m往返跑、抓举杠铃、体前屈负重、抓举40k10次时间和立定跳摸高，并计算出各指标权重。它对运动员的科学选材和评价提供了一定的理论依据。     

软式排球与硬式排球的比较研究

软式排球因其富有趣味性和健身性 ,不易受伤 ,老少皆宜 ,规则简单的特点 ,深受学校女生、中老年人以及广大排球爱好者的喜爱。为此 ,通过对软式排球与硬式排球的比较分析 ,旨在促进软式排球的进一步发展     

排球理论无纸化考试系统的研制与开发

以排球课理论考试为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法和数理统计法.应用目前较为先进和实用的开发工具和技术(SLQServer 2000、PowerBuilder)研制了排球理论无纸化考试系统.经初步测试,系统运行良好,适合在高校教学中推广和使用.实施本系统能够减轻教师的工作量,统一阅卷标准;能够为学生营造一个公平、公正的考试环境,激发学习兴趣,从而达到培养他们的动手操作能力、促进学生个性化学习的目的.     

关于体育教育专业排球专项能力评价标准的研究

通过文献法、调查法、论证法并经统计学处理,制定了体育教育专业排球专项能力评价标准。该标准包括6个一级指标,并给定了每个指标的权重;19个二级指标,每个指标按能力水平分3个等级,并给定每个等级的分值。可为体育教育专业排球专项能力的评价作参考。     

采用软式排球与传统排球授课对教学效果影响的比较研究

比较研究表明，采用软式排球内容授课较之传统排球内容授课，学生表现出的学习态度更为积极，注意力水平更为集中，更利于学生掌握排球运动技术。     

软式排球与室内排球技术特点的比较研究

运用文献资料法、比较法等,对软式排球与室内排球技术特点进行比较与研究。结果表明：软式排球具有质地柔软、球速慢、趣味性高和娱乐性强,运动技术难度低易于掌握、比赛来回球次数多,具有较强的观赏性等特点,适合不同年龄、性别的人参与。     

排球普修技术考试分档递进式达标评分方法研究

通过对我院体育教育专业三个年级(2001级、2002级、2003级)排球普修课程的技术考试成绩的总体分布和分数间距的比较分析表明:2003级成绩分布结构呈正态分布,且分数间距大,学生不同水平得以明显区别,符合实际情况。因此可以认为2003级的排球技术考试方法:分档递进式达标评分法同技评取均值法作为学生技术考试总成绩既能反映学生的实际水平,又能反映教学效果。建议构建教与学的新理念,合理采用自主型教法,加强对学生自我学习能力的培养,拓宽排球技术考试的实际意义。     

试论排球专项考试与成绩评价

该文对排球专项课考试与成绩评价的依据、范围与内容进行了论述,提出了将动态机制引进考试与成绩评价之中的方法,有效克服了规定项目,随堂考试,相对评价所存在种种弊端;并用科学方法确定了考试科目的权重系数,提高了综合评价的信度和效度,使考试与成绩评价更合理,更科学,充分发展了它的积极功能。     

我国体育教师评价体系研究中指标权重确定方法综述

评价指标的权重分配是体育教师评价体系构建中的关键环节,科学的指标权重确定方法对于评价体系的客观性至关重要。本文采用文献资料和逻辑归纳等方法,对近十年3268篇体育教师评价研究中15个类别的评价体系指标权重确定方法进行了分析与概括,总结了各种方法的优缺点,为今后研究提供参考。     

免充气软式排球和硬排球在小学阶段教学技评成绩比较

1999年 5月 ,北京东方永林公司将经 2年时间研制的“12 1免充气软式排球”推向社会。为了更好的了解和使用免充气软式排球 ,文章主要运用教学实验法 ,从免充气软式排球和硬排球的比较出发进行研究 ,以小学生为主要研究对象 ,主要结论是免充气软式排球组学生的垫球和传球技术比硬排球组学生掌握的要好 ,且有显著性差别。     

谈广西体育高考排球专项考核标准

通过现场观察、力学分析、资料综合等方法对2000年广西体育高考排球专项考核标准进行分析,从而提出质疑,并提出相关的参考改进意见.     

北京奥运会男排运动员非技术因素指标分析

运用文献资料法、数理统计法,对参加北京奥运会男排比赛12支男排队伍144名运动员的年龄、身高、体重、克托莱指数、扣球高度和拦网高度进行对比分析,结果表明:中国男排年龄结构偏轻;身高达到世界平均水平;体重和克托莱指数与世界强队差距大;扣球高度和拦网高度达到世界领先水平.     

女大学生排球专项课考前焦虑的成因及对策

本文对女大学生排球专项课教学考核过程中存在的一些不良心理状态进行分析，并有针时性地提出了几种心理训练方法，使学生在排球技术考核中能够发挥出自己正常的水平，并进一步调动其学习积极性，健全其心理素质。     

我国女排后备队伍年龄、身高、体重及克托莱指数分析

对参加2008年3月全国青年女排集训的8支重点青年女排90名运动员的年龄、身高、体重及克托莱指数特征进行分析,研究表明：我国青年女排队伍年龄结构跨度大,呈正三角型的人才结构;身高是教练员选材的重要依据之一,运动员不断朝着高大化、力量化的方向发展;我国青年女排副攻队员身体较为单薄,体型偏瘦。     

中国女子排球运动员后备力量相关指标剖析

调研以提高中国女子排球运动竞技水平为目的,以选拔、培养国家女排后备力量为组织核心的数届全国青年女排集训比赛的运动员为主要研究对象,采用文献资料、数理统计等方法,对其身体形态和专项身体素质数据进行分析。研究认为：近三年来全国青年女子排球运动员的年龄征象、身高水平相对稳定;主攻、副攻、二传、接应的体重、指高差异不显著、专位特色不鲜明;助跑摸高、6m×16次移动水平停滞不前;下肢垂直与水平爆发力等专项素质亟待提高;相关指标数据与国家女排运动员、甲A女排运动员有较大差距;身材高大的运动员仍较缺乏。     

软式排球与硬式排球教学实验研究

通过对软式排球和硬式排球的3项基本技术的统计以及他们之间的特点分析，认为软式排球在其掌握程度，应用效果及健身效果明显优于硬式排球，建议其今后应加强对软式排球的推广，促进软式排球的推广，促进软式排球运动的广泛开展，同时，也为掌握好硬式排球打下良好基础。     

全国女排联赛（福州赛区）两个赛季技术指标的比较分析

对 １９９６－ １９９７年和 １９９７－ １９９８年全国甲 Ａ女排联赛 １０支队伍的技术指标进行数据统计,并对相关联的技术指标进行对比分析,结果显示除了后排防守有所提高以外,发球、一传、扣球、拦网均呈下降趋势。     

气排球与室内排球裁判执法的区别

融运动技术、健身、娱乐、观赏于一体的气排球运动,是我国自1905年引进普通竞技排球以来,国内自主创新发明的实用新型排球项目。本文通过采用文献资料、比较分析、访谈等方法对气排球与室内排球裁判执法进行对比分析,找出气排球与室内排球裁判执法的不同之处进一步研究,并提出裁判员在执法过程中的公平性和准确性,为提高裁判工作能力和水平,推动气排球和室内排球进一步发展提供参考。