叶圣陶的教育编辑思想

叶圣陶在中国现代教育编辑史上贡献卓著。在长达六十余年的编辑生涯中,叶圣陶创造性地将编辑、教育、文学三者融合起来,发展为独特的教育编辑思想：文教合一。这一思想以教育哲学为里,以文质语脉为表,以编辑理念为线索实现表里如一。其主要观点为：编辑工作也是教育工作;教育编辑目的在于培养全面发展的合格国民;教育编辑工作的内容选择应符合读者的心智水平;教材是教的材料,教育使材料具有价值。作为教育编辑工作的实践者、革新者和推动者,叶圣陶敞亮了编辑工作的教育本质,使其呈现出开放性和实践性的思想史意义。     

教育论文专有名词的编辑策略

专有名词是教育论文写作的细节,也是编辑编校的重要内容。编辑要善于发现问题,还要努力找到正确合理的答案,保证专有名词表述的准确性与规范性。教育论文中专有名词的编辑策略包括:逐一核实,准确规范;整体统一,尊重差异;积累总结,交流分享。     

教育电视节目制作后期编辑的探讨

本文主要阐述了线性编辑和非线性编辑的工作原理、各自特点,以及它们在教育电视节目制作后期编辑中的联系和区别,探讨了非线性编辑与线性编辑相结合的教育电视节目制作的后期编辑方式。     

教育理论刊物编辑的审美素养及培养

审美素养是编辑综合素质的一种体现,尤其是教育理论刊物的编辑要具有发现美和创造美的能力,有较高的审美情趣,这是刊物发展和编辑自身发展不可或缺的重要方面。因此,要培养教育理论刊物的编辑良好的心理素质,保持心理平衡;丰富知识结构,培养编辑多方面的兴趣;特别是要培养编辑具有一定的艺术修养,这也是现代人应具备的基本素质。     

全媒体出版时代学报编辑的再教育

在全媒体出版时代,由于出版物形态的多元化、出版领域的扩展以及出版流程的改变,编辑所承担的职责与工作方式也发生了巨大的变化,从而对编辑的能力和素养也提出了更高的要求,学报编辑作为编辑中的重要一部分也要紧跟时代的变化,加强全媒体相关技术知识的了解,对编辑的继续再教育这个问题的解决也就变得迫在眉睫。     

《山西教育》通讯员新年寄语

传递高层决策,倾听底层呼声;荟萃基层精华,展示发展成就;回望山西过去,畅想三晋未来。为三晋教育发展鼓与呼,随山西崛起歌与和!祝《山西教育》越办越好!祝编辑、作者、读者虎年愉快!     

论编辑工作的宏观功能

在现代编辑工作中,导向功能是根本,因为它关系到为什么人服务的问题;优化功能是标准,因为它关系到选择什么作品的问题;教育功能是目的,因为它关系到出版的最终目的的问题;协调功能是润滑剂、是桥梁,因为它关系到作者和读者的沟通以及编辑工作方方面面的问题;规范功能是保证,因为它关系到作品质量和传播效果的问题。所以,在现代编辑工作中,我们在重视编辑工作微观功能的同时,一定要注重编辑工作宏观功能的具体运用。     

媒体融合时代期刊编辑继续教育模式研究

媒体融合时代,期刊的融合与转型发展,要求其编辑人员必须更新知识和进行业务创新.期刊业务主管部门要改革编辑继续教育的内容,用互联网的技术和思维来改变传统的出版模式,创新"互联网+"条件下期刊编辑的工作途径,全面实现期刊的转型.只有针对转型时期编辑知识与技能的短板实施继续教育模式的创新,期刊编辑才能在编辑业务提升与创新中获得新发展.     

《高校学报学》简评

<正> 由江西高等学校学报研究会组织编写、陈正夫同志任主编的《高校学报学》一书已由北京工业大学出版社于1990年12月出版发行。该书约25万字,由21部分组成,大体可分为三个方面的内容:一是对学报学的对象与内容,目的与意义、原则与方法、地位与特点的编述以及对该书成书过程的说明,包括绪论和后记;二是对学报的论述,包括学报的产生与发展、性质与任务、地位与作用、宗旨与效益、方针与原则、种类与特点;三是对学报编辑的论述,包括编辑职责与编辑劳动、编辑素质与编辑道德、编辑观念与编辑心理、编辑结构与编辑效率、编辑权益与编辑待遇;四是对学报工作的论述,包括编辑流程与编辑制度,学报质量的构成与提高,学报的传播与竞争,学报质量     

编辑常见语文诸弊论析

编辑工作需要多方面的知识和修养,它涉及学科非常广泛.就语言文字和文学等方面常见的讹误来说,有词语使用不当所引起者;文字形体、意义不明所引起者;古代文史知识修养欠缺所引起者;音同音近字词相混所引起者等,都会导致编辑的遗憾.     

新媒体时代编辑出版工作创新路径分析

新媒体背景下,人们开始利用互联网、移动终端以及其他客户端来阅读。和以往打印及发行不一样,新媒体是互联网与数字编辑的衔接,比如信息编辑、过程管理、通讯信道等新媒体的应用,极大地拓展了编辑工作的视野与领域,但是,对原来的编辑出版也带来了严重影响,原来的编辑模式已无法适应社会发展的需求,人们在激烈的市场环境下生存,为了迎合客户的要求,需要充分使用媒体、互联网、数据、通信等新科技。     

学报编辑学简论

一、学报的本质属性决定了学报编辑学建设的必然性和必要性;加紧学报编辑学的建设既是社会发展的要求,也是学报编辑活动本身的呼唤。二、学报编辑同作者、读者间的关系是学报编辑活动特殊的本质及其相互之间关系,因此,学报编辑学的研究对象是作者、编者及读者三者之间的相互关系。三、学报编辑活动中的作者和读者;学报编辑活动与社会的关系;学报编辑活动中经济投资和经济效益与社会效益的关系;学报编辑组织;学报编辑修养;学报编辑工艺;学报编辑心理与作者心理;学报编排规范;学报编辑史等是学报编辑学最基本的研究范围。     

教育期刊编辑的继续教育——综合素质的再提升

在报刊体制改革的新形势下做好教育期刊编辑的继续教育工作至关重要,编辑的政治素养、学科能力、策划能力、计算机技能等四个方面是教育期刊编辑继续教育提高的重要方面。只有加强对编辑的继续教育,提高编辑的整体综合素质,才能使教育期刊实现良性可持续发展。     

论尼葛洛庞帝的编辑社会学思想

编辑与社会的关系是编辑社会学的主题.尼葛洛庞帝敏锐地意识到了数字化时代编辑工作革命性的变化:编辑选择性功能发生转换;读者编辑化;编辑工作社会化;编辑工作电脑化;编辑艺术化.对这些思想进行探析,有利于我们进一步明确数字化时代编辑与社会的复杂、多元的关系,并帮助我们指导新的编辑工作实践.     

教育期刊编辑职业素养的提升路径研究

教育期刊与大众期刊相比,有着鲜明的行业属性,肩负着宣传教育思想和推动教育改革与创新的重要使命。教育期刊想要在新时代适应新要求,实现高质量发展,关键在于提升编辑的职业素养。文章从建立专业自信、提高文字功底、增强服务意识、坚守与创新4个方面对教育期刊编辑职业素养的提升路径进行分析,以期为教育期刊编辑的优化与发展提供借鉴。     

"编辑与教育两轮一辙"编辑思想的启示

“编辑与教育两轮一辙”的编辑思想，是编辑出版家叶圣陶先生提出来的，并一直贯穿着他的整个编辑生涯，他认为，编辑出版工作即是教育工作，具有强大的社会教育作用；出版工作者是教师，专门为广大读者服务；出版物是教育工具，也是培养园地，从而实现为社会主义文化建设服务的教育目的。     

图书质量与编辑教育模式

图书质量问题一直制约着出版业的健康发展,在影响图书质量的诸多因素中,编辑素质最为关键,具体表现在编辑流程的各个环节。一流的图书质量需要一流素质的编辑,学风、见识、知识结构、表述能力和市场洞察力是衡量现代编辑素质的主要因素。探索和形成体现现代编辑工作特征的编辑教育模式是当前出版教育工作的当务之急     

浅论期刊编辑的继续教育

在知识经济时代,任何教育机构或教育形式都不可能一次性地解决终生教育问题。整个社会的所有成员都必须通过继续教育之路,进行不断的知识更新与知识创新,以适应时代的发展,推动社会的进步。对于从事组织、采录、收集、整理、纂修、审定各式精神产品及其他文献资料等项工作。使之传播、展示于社会公众者的编辑来说,更需要进行继续教育。然而这项工作目前还处于严重的滞后状态。鉴于此种情况,本文就期刊编辑应具备的基本素质,编辑职业对继续教育的     

中国教育技术协会2011年工作计划

<正>一在新一届理事会领导下,学习领会中央十七大文件精神,在各项工作中贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要》要求,为教育行政部门服务,发展教育技术,推进教育信息化。二办好协会成立20周年纪念活动,评选表彰协会先进组织和先进个人,评选优秀论文等教育技术成果,编辑中国教育技术协会发展史、协会宣传画册和录像片。     

教育期刊编辑的继续教育

在报刊体制改革的新形势下做好教育期刊编辑的继续教育工作至关重要,编辑的政治素养、学科能力、策划能力、计算机技能等四个方面是教育期刊编辑继续教育提高的重要方面.只有加强对编辑的继续教育,提高编辑的整体综合素质,才能使教育期刊实现良性可持续发展.