英语教学实施素质教育之我见

实施素麟育不仅是克服应试教育弊黼氯更是迎接21世纪挑战,培养跨世纪人才的战略举措。因此,把素质教育寓于英语教学中非常重要。     

英语教学中实施素质教育

素质教育本身的意义是一种着眼于开发人的潜能,以完善和全面提高人的整体的教育。如何在英语教学中实施素质教育？这是摆在英语教师面前的首要问题。笔者认为：英语课堂应明显体现出教师的主导作用和学生的主体作用,即学生是课堂活动的主体,学生形式多样化的语言实践是课堂的主旋律,教师则要面对全体学生,从实际出发,了解学生的学习基础、规律、要求和心理特征,最大限度地调动学生学习的积极性和主动性。     

实施素质教育 改进英语教学

我国高中英语教学长期以来受应试教育的影响,教学目标单一,单纯为了升学,教师在教学中花大量时间搞“题海战术”,课堂上以老师讲为主,学生活动少,教师普遍重视语法,忽视听、说、读、写综合运用语言能力的培养,往往花大力气逐句地翻译,将精彩生动的语言材料支离破碎地加以分析,缺乏语言实践的氛围,学生实践的机会少,其主动性得不到发挥,因而造成开始感兴趣,中途就掉队,只会死记硬背,嘴张不开,耳听不懂,语言应用能力不高的局面。英语教学改革势在必行,《全日制普通高级中学英语教学大纲》正是基于这一改革思路出台的。大纲规定:“在义务教育初中英语教学的基础上,巩固、扩大学生的基础知识,发展听、说、读、写的基本技能、培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力,侧重培     

英语教学如何实施素质教育

一、深刻理解素质教育的内涵是实施英语素质教育的前提和条件素质教育是指在与生俱来的天赋基础上通过后天教育 ,使每个受教育者都能在德智体诸方面获得积极的、持久的、稳定的全面发展。具体讲 ,素质教育有以下四方面含义 :一是天赋与后天环境、教育的相互影响 ;二是两个全面 ,第一个全面是面向全体受教育者 ,使每一个受教育者尽可能地都获得发展 ,第二个全面是使每一个受教育者都能在德智体诸方面获得全面发展 ;三是积极主动地发展 ,在教育过程中受教育者是主人 ,只有受教育者在教育过程中以主人翁的态度积极主动地参与教育活动才能获得全…     

英语教学实施素质教育简论

一、英语教学实施素质教育的思路英语教学实施素质教育的首要问题在于教育观念的转变。而教育观念的更新必须首先充分正确理解素质教育的内涵。素质教育的内涵：一是强调教育的整体性,即教育要面向全体学生,教育内容要系统、全面,要全面提高教育质量;二是强调教育的基...     

英语教学如何实施素质教育

本文认为，中学英语教学要真正实施素质教育，必须强调教育教学形式的多样性和教师的主动性和创造性，注重师生的双边交流，重视学生学习和运用英语的能力素质的训练和培养。     

优化英语教学实施素质教育

文章以新课标的学习为契机,在与应试教育比较的基础上,分析了素质教育理念下的英语教学特征,并尝试性地提出英语教学的优化措施--优化教学目标,创设情境激发兴趣,改进教学因材施教,鼓励进取转化动力等,以期促进中学英语教学.     

英语教学如何实施素质教育

中国教育的希望应该是对孩子进行素质教育。以前的应试教育既束缚了学生的思想,又危害了学生的身心健康,要想使学生有一个美好而愉快的学生生活,我国的教育就必须实施素质教育。     

英语教学中实施素质教育

现代外语教学应从学生综合素质提高抓起,提高学生语言知识及能力,培养创造性思维。     

英语教学如何实施素质教育

实施素质教育的主阵地在课堂。那么,在英语教学中如何实施素质教育呢？一、要不断提高自身素质,以身作则,在课堂上对学生进行潜移默化的教育课堂教学过程中师生双边活动的过程,也是教师对学生直接施加影响的过程。因此,教师的工作具有强烈的示范性,这种示范性不仅表现在“言”上,同时还应表现在“身”上,即“言教”与“身教”的统一。而中学生的模仿性强,可塑性大,因此,“身教”往往比“言教”更为重要。教师举止文雅,言谈谦逊和气,课堂用语礼貌,良好的敬业精神,平等公平对待学生的态度,都会对学生有积极的影响。比如,我代…     

优化英语教学 实施素质教育

文章以新课标的学习为契机，在与应试教育比较的基础上，分析了素质教育理念下的英语教学特征，并尝试性地提出英语教学的优化措施——优化教学目标，创设情境激发兴趣，改进教学因材施教，鼓励进取转化动力等，以期促进中学英语教学。     

英语教学如何实施素质教育

一、加强德育教育,提高政治思想素质教学中教书和育人的统一、科学性和思想性的统一是我国教育方针和培养目标决定的。学科德育不仅是重要的教学原则,而且是教育改革和发展的永恒主题。我在教学实践中,结合英语课的特点进行德育教育,使学生受到潜移默化的     

加强素质教育 改革英语教学

中学英语教学要运用学生智力因素和非智力因素,着重培养学生实际运用语言的能力.     

加强素质教育 改革英语教学

中学英语教学要运用学生智力因素和非智力因素,着重培养学生实际运用语言的能力。     

着眼素质教育 改革英语教学

跨入二十一世纪 ,我国的教育改革与发展已进入一个崭新的历史阶段 ,其核心内容是素质教育 ,从而给大学英语教育带来了前所未有的发展机遇和挑战。随着英语作为国际通用语言的广泛使用 ,尤其是信息高速公路的开通 ,以及国际互联网的普及 ,英语在政治、经济、军事、高科技等领域中 ,已远远超出了仅仅作为一种语言交际载体功能的范畴 ,英语教学的界面已经延伸到了智能开发、创新能力培养等窗口。在这种大趋势下 ,军队技术院校英语教学如何在教学过程中贯彻素质教育 ,从而培养出适应军队建设的人才 ?一、英语教学的现状与问题要谈军队技术院校英…     

英语教学中如何实施素质教育

素质教育是我国当前教育的基本要求。它顺应时代潮流,是国富民强之根本。学科教学实施素质教育已成为当前教师的重要任务。英语教育是基础教育的一项重要内容。因此,也肩负着实施素质教育的责任。而要实现素质教育,则必须在学科中实施优化教学法。优化英语教学必须转变观念,更新思想,大力推进改革步伐,着力培养学生的英语综合运用能力,提高学生的综合素质。     

在英语教学中实施素质教育

随着基础教育改革的深入 ,素质教育已经突破一种概念所具有的界限 ,成为一种为我国各级各类教育所追求的教育理念 ,并且影响和指导着各级各类学校的教育实践活动。实践证明 ,实施素质教育 ,观念是先导 ,课堂教学是主渠道 ,提高学生综合素质是目标