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袁权琳 《全国优秀作文选(高中)》2004,(1)
夕阳的余晖像黛玉双颊的绯红,在肺病的痛楚中留下一丝安慰。我看见你迷惘的目光再次回望古老的康桥,她也在坠落的夕阳中沉默。你在心里问她:“你把我的梦抛到了哪里?”康河在夕阳中汩汩流淌,康桥在夕阳中笑而不语,而你,我那苍白、善感的你只好在夕阳中化作康河里的一条 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(15)
<正>世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。读《再别康桥》一诗,不禁想起罗丹的这句名言。《再别康桥》作为现代白话诗的名篇,倾倒了无数读者。它令人称道的地方有很多,而在取材和修辞方面,尤其显示了 相似文献
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王红子 《读与写:教育教学刊》2013,(1)
“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念,是以学生的可持续发展为主体,以学生的个性发展为本位,以学生的创造性发展为本位.教育工作者在参与新课改的实践中,运用自己的智慧和热情,确立行动目标,迎接教育的挑战. 相似文献
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钟筑 《贵州教育学院学报》2001,17(3):42-43
再别康桥》是现代诗人徐志摩的代表作 ,有着优美的意境 ,有着高超的技巧 ,有着很强的艺术感染力。赏析此诗 ,应从意境着手 ,才能把握全诗的思想和艺术 相似文献
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教学目标：
（一）知识目标：
1．了解作者简历及其创作风格;
2．体会诗歌章法、节奏、韵律,感受新月派诗歌艺术上的“三美”; 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2002,(Z4)
徐志摩的诗,不是一遍两遍就能真正读懂的。但是,每读一遍《再别康桥》,你都会为诗歌所织就的缠绵悱恻的情韵所感染,你都会为诗歌所勾勒的依依惜别的形象所陶醉。这就够了。读诗正要如此披文入情,感受诗情,这样才能由情入理,更全面地对诗歌进行审美, 相似文献
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在艺术一度沦为政治的奴仆的时代 ,徐志摩连同他的诗被评论家们有意或无意地束之高阁。当艺术东山再起成为主人的今天 ,徐志摩连同他的诗也就一同回归到诗国的殿堂而为万人所景仰。其《再别康桥》则如一颗奇异的钻石放射她那独特的自然的辉光 ,尤为世人所倾慕。下面 ,我们试从如下四个方面细细品味它吧。第一 :《再别康桥》具有诗所特有的动画之美。苏轼有一段评王维的名言 :“观摩诘之画 ,画中有诗 ;观摩诘之诗 ,诗中有画。”此言给人的印象 ,好像诗如画便是好诗了。这尺度适合于某些诗 ,尽管这些诗可算好诗 ,但决不适宜《再别康桥》 !因为… 相似文献
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韩丽君 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(8)
康桥,即英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月至1922年8月,诗人徐志摩曾游学于此,这时期是他一生的转折点。诗人在《猛虎集·序文》中曾经自陈道:在24岁以前,他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。正是康河的水,开启了诗人的灵性,唤醒了久蛰在他心中的诗人的天命。因此他后来曾满怀深情地说:“我的眼是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥给我胚胎的。”(《吸烟与文化》)1928年,诗人故地重游。11月6日,在归途的南中国海上,他吟成了这首传世之作———《再别康桥》。这首诗最初刊登在1928年12月10日《新… 相似文献
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1931年 11月 2 2日上午 ,一架飞机超越了泰山高岭 ,再过几分钟就要降落到济南 ,便降低机身在浓厚湿雾中寻觅机场 ,不想“訇”的碰了山崖 ,着火翻滚到山脚下 ,于是现代文学巨星徐志摩乘坐此机罹难。他死时门牙已撞尽 ;额角上一个大洞 ,这显然是他的致命伤 ;眼睛微张———他不愿意死。在他短暂的 35岁年华中 ,给人们留下了一本厚厚的诗集和几本厚厚的文选。这些遗著中 ,贯穿着徐志摩毕生的“单纯信仰” ,那便是爱 ,自由与美。这种“单纯信仰” ,对人生秉持严格不苟的观照 ,对人心进行灵性苏醒的剖析 ,为生活开掘欢悦舒展的泉源 ,为情爱发出惊… 相似文献
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严家炎 《苏州教育学院学报》2013,(4)
范伯群先生的自选集《填平雅俗鸿沟》在江苏教育出版社出版了。在今天的首发式上,我作为读者,首先要对江苏教育出版社的远大眼光和出版热忱表示衷心钦佩,同时更要向作者范先生完成这一大工程表示热烈祝贺！ 相似文献