对地方商科院校本科保险专业人才培养目标及课程设计的思考

本文对国内外保险专业人才培养目标的三种定位进行了阐述。提出了地方商科院校本科保险专业人才培养目标的定位,并结合保险专业人才培养目标定位,构建了保险专业课程体系,对其科学合理性进行了论证。     

高校保险专业培养目标与保险学课程体系改革

本文主要研究目标是保险学课程建设与保险专业人才培养目标如何有机融合,作者首先对上个世纪八十年代以来的相关文献进行了全面调查;其次,对国内外高校目前的保险专业人才培养现状进行了评述;最后,对高校保险专业人才培养目标和保险学课程建设提出自己的改革建议,对国内其他高校保险专业及其课程建设具有重要的参考意义.     

刍议我国体育学硕士研究生培养目标再定位

运用文献资料法对新时期我国体育学硕士研究生培养目标定位进行了分析讨论,认为随着我国体育进一步发展对高级专业人才的需要,重新定位我国体育学硕士研究生培养目标已是势在必行,也是可行的.     

应用型计算机专业人才培养模式的研究与探索

计算机行业的迅速发展,为高校培养计算机专业人才带来了难题.如何培养符合社会发展需要,紧跟行业发展步伐的计算机专业人才,是高校计算机专业教学的难点.文章从对计算机教学培养目标的能力定位出发,探讨了实现培养目标以及教学改革的几点改进措施.     

谈如何确立物业管理专业人才培养目标

专业人才培养目标的定位是专业建设的基础性工作。本文通过对物业管理行业岗位分析，依据学生整体文化素质的实际状况，根据“就岗就低就细”的原则，提出了高职物业管理专业人才培养目标定位的思路，确立了“适合物业项目管理处一级的中层管理岗位要求的技能型、应用型人才”高职物业管理专业人才培养目标定位的独到见解。     

高职表演艺术音乐专业人才培养问题的思考

长久以来,高职院校对于表演艺术音乐专业人才培养目标的定位过高,与高职院校的的实际培养目标不相符,也使得高职院校的办学特色没有突显出来,本文对于高职表演艺术音乐专业人才的培养问题进行了研究,主要阐述了高职表演艺术音乐专业人才培养的现状,介绍了它的定位,并提出了高职院校表演艺术音乐专业人才的培养方式。     

高职商务英语专业人才培养目标定位与课程设置的的探讨

高职教学着重培养学生能胜任实际岗位工作的职业能力,高职院校商务英语专业必须以培养学生的商务英语职业能力为宗旨.专业人才培养目标如何合理定位,课程设置如何满足培养目标和用人单位的要求,这关系到高职商务英语的改革和发展.该文总结了高职商务英语专业中的"商务英语"理念,探讨了专业人才培养目标的合理定位和高职商务英语课程设置的原则和目标两大问题,以期促进高职商务英语专业的发展.     

高职园林技术专业人才培养目标探讨

高职园林技术专业人才培养目标对本专业人才的培养起着指导性作用,同时也指导本专业课程的开设及课程体系的建立,所以根据社会的需求,准确定位专业人才培养目标非常重要。     

对外汉语专业跨文化人才培养目标定位的思考

对外汉语专业是近年来快速发展的一个专业,针对一些高校设置对外汉语专业人才培养目标仅仅定位于双语人才的偏差,提出对外汉语专业人才培养目标应定位于"跨文化人才".并结合办学体会从课程体系改革、跨文化环境创设等方面就如何实现跨文化人才培养提出对策.     

公共事业管理专业定位、人才培养目标及其模式透析

一个专业的准确定位决定该专业人才培养目标的正确制定及其人才培养模式的有效构建与实施。对于目前我国高校公共事业管理专业之专业定位、人才培养目标及其培养模式现状进行透析与反思,以此为基础对其进行准确定位,进而构建和实施旨在实现专业人才培养目标的高效人才培养模式,无疑成为当前我国高校公共事业管理专业建设、发展乃至完善的现实迫切诉求。     

高职专业人才培养目标的再思考

高职院校专业人才培养目标定位是随着经济社会发展和高等教育本身发展而变化的。高职院校培养社会各行业和部门所需要的人才,其专业人才培养目标总的定位是应用性人才,而具体的专业培养目标则包含了多种不同的类型,不能用一种类型来概括。     

襄樊学院举办“211”人才培养模式改革阶段性成果展

2011年12月30日,襄樊学院举办了"211"人才培养模式改革成果展。为了人才培养质量更加适应经济社会发展的实际需要,实现本科人才培养的六个符合:"专业人才培养目标定位符合专业所面向的行业需求;专业人才培养规格符合专业人才培养目标定位;课     

基于工作过程的高职文秘专业课程改革探索

基于工作过程的课程改革,是实现高职文秘专业人才培养目标、提高文秘专业人才培养质量的有效途径.高职文秘专业实施基于工作过程的课程教学,要对人才培养规格进行准确定位,通过典型职业活动分析,明确文秘专业必备的知识与技能,重构课程体系.     

对高校信管专业人才培养定位的认识

本文通过对信息管理与信息系统专业发展概况的分析、企业对信管专业的认识,提出了信管专业人才培养目标的教师、课程定位.     

基于工作过程导向的国际贸易专业课程体系的构建

构建基于工作过程导向的高职国际贸易专业课程体系,要从高职国际贸易专业人才培养目标定位分析、对外贸易工作领域分析和国际贸易专业学习领域分析三个方面对课程体系进行思考,从而准确地把握高职国际贸易专业人才培养目标,开展国际贸易专业学习领域分析,构建更接近于职业教育的本质与目的的、与专业人才培养目标和企业需求有机统一的课程模式。     

高职公路运输管理专业人才培养问题研究

通过对高职公路运输管理专业人才培养目标定位分析,明确了高职公路运输管理专业人才应具备的知识体系结构,并提出培养高职公路运输管理专业人才应采取的措施及途径。     

浅谈奥运会对我国高校体育人才培养模式的影响

现代奥林匹克运动蕴涵了丰富的教育理念,对高师体育专业发展和人才培养模式产生了深远的影响.目前我国体育教育专业人才培养现状不容乐观,奥运会对高校体育人才需求、培养和课程建设等方面提出了新的要求.因此,我国高校体育教育专业人才培养应在培养目标、课程改革和培养学生综合能力等方面进行重新定位.     

电子商务专业课程设置研究

分析总结了国内电子商务迅速发展的基本状况,讨论了社会对电子商务专业庞大的人才需求与电子商务专业毕业生较低的就业率之间的予盾.从电子商务专业的基本定位与课程设置两个方面出发,研究了电子商务专业人才培养目标与电子商务专业人才市场需求之间的脱节问题,在此基础之上,提出广州大学电子商务专业定位及其相应的课程体系.     

高等职业技术师范教育市场营销专业培养目标的定位分析

职业技术师范教育市场营销专业的培养目标具有不同于普通高校和普通高等师范学校的显著特征。本文从新经济对营销从业人员的素质要求出发,通过与普通高校市场营销专业培养目标的对比分析,根据现代市场定位和错位竞争的原理,对职业技术师范教育市场营销专业培养目标进行了市场和特色的双重定位,克服了在高等学校专业培养目标的设计上将市场定位和特色定位割裂开来的缺陷,对职业技术性师范教育市场营销专业人才培养模式的改革具有一定的借鉴意义。     

高职电子商务专业人才培养目标定位的思考

电子商务专业人才培养目标定位模糊,已成为制约高职电子商务专业发展和毕业生就业的最根本、最紧迫的问题。本文在分析高职电子商务专业建设和人才培养定位现状的基础上,提出了与行业相结合、突出地区特色、动态性与前瞻性相结合的高职电子商务专业人才培养目标定位设想。