面向对象程序设计的教学探讨

面向对象程序设计方法的出现，是软件史上的一次飞跃，它解决了目前的软件危机。面向对象程序设计方法在程序设计教学中，越来越占据主导地位。本根据自己的教学实践，保证教学质量和提高教学效率出发，探讨面向对象程序设计的教学方法。     

面向对象程序设计研究

本文从程序设计语言的发展,面向过程的程序设计和面向对象的程序设计对比,以及面向对象的程序设计的思想和特征等方面,对面向对象的技术作了阐述,总结了面向对象程序设计的优越性。     

面向对象程序设计课程改革与实践

近些年来,随着高校生源整体素质的提高,部分高校基础课程的教学方法已经逐显陈旧,无法紧跟日趋开放的教学理念,因此,高校基础课程的改革问题已经被越来越多的教育研究专家所重视,不少新的教学理念与方法的出现为高校教师的课程教学提供了更多的参考。本文主要以面向对象程序设计这门课为例,提出了一套更为切实可行的教学改革方案,并从教学内容、教学细节、教学模式等方面做了详细介绍,旨在进一步提升学生在学习过程中的综合实践能力和对知识的快速掌握能力,该方案在初步教学实验中已取得了良好的效果。     

面向对象程序设计教学实践中的问题探微

面向对象程序设计是信息类专业的选修课程,是培养学生编程能力的重要载体。本文探讨了该类课程在课程设置、内容选择、教学与实践环节设计、新型教学方法探究等方面需要注意的几个问题,以期提升该类课程的教学效果,适应学生未来岗位的任职需求。     

面向对象程序设计教学初探

对可视化、面向对象程序设计语言课程教学作了初步探索，从正确理解面向对象和结构化程序设计的关系、教学进度的安排、编程指导到充分利用多媒体和网络手段进行教学四个方面介绍了自己的实践中总结出来的具体方案。     

面向对象程序设计方法的研究

本从面向对象的基本原理及作用出发，论述了学习面向对象方法和掌握面向对象程序开发环境－C Builder的意义，以及大学生学习面向对象方法的意义。     

面向对象程序设计概论

面向对象程序设计是对传统程序设计的挑战，它的可视性、模块化以及随心所欲编程思想，使得开发出的软件具有高效率、高质量和高灵活性，可重用性强，便于使用和维护，它不愧为软件产业的里程碑之一。     

面向对象程序设计基本结构和思想分析

分析传统程序设计方法与面向对象程序设计方法之间的差别，重点分析了面向对象程序设计方法的特点，介绍了面向对象程序设计方法的基本原理，并筒要介绍了VC 的基本结构和VC 中体现的面向对象思想。     

浅析面向对象程序设计

本文就目前比较流行的面向对象程序设计给出了较为详细的分析。     

面向对象程序设计练习题

1　填空题(1)逻辑表达式x >0&&x <10的相反式为。(2 )字符串“a:\\xxk \\数据 \n”的长度为。(3)假定a是一个一维数组 ,则a[i]的指针访问方式为。(4 )假定用户没有给一个名为AB的类定义析构函数 ,则系统为其隐含定义的析构函数为。答案(1)x     

"C++面向对象程序设计"本科教学探索与实践

C＋＋面向对象程序设计是计算机本科专业的一门主干课程。只有从教学计划修订、教材精选、教学内容优化、教学方法和手段的改进、考核方式改革等方面进行探索和实践,才能取得了较好的教学效果。     

面向对象程序设计的教学问题探讨

面向对象程序设计是计算机专业的一门重要课程,而支持面向对象程序设计的C＋＋语言更是推广迅速,但由于C＋＋牵涉概念多,语法复杂,内容广泛,学习难度较大,难以入门。如何在其教学过程中激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性至关重要。为此,从面向对象程序设计的特点出发,以培养学生的程序设计能力和问题解决能力为目标,对当前的教育教学改革具有重要的现实意义。     

《面向对象程序设计(VB)》课程教学改革与实践

针对当前高职高专类学生计算机语言课程的培养目标,分析了当前VB课程教学过程中存在的问题,结合教学实践,提出了改进方法,经实践证明,有效提高了教学质量。     

面向对象程序设计课程教学改革与实践

本文分析了当前面向对象程序设计课程教学中存在的若干问题,并结合笔者教学实践,探讨了对应的教学改革思路。将认知结构论引入到教学中,教师根据教学重难点,结合教材勾勒出课程的教学内容总体组织结构,帮助学生构建完整的知识体系结构;在课堂教学运用启发式教学法,培养学生的自主思考、自主学习的能力;提出综合实习和课堂教学并行的改革思路并介绍了具体的实施步骤,循序渐进地提高学生的工程应用能力。     

面向对象程序设计浅析

通过分析面向对象程序设计的基本思想和技术特点及他们之间的区别和联系,介绍了面向对象程序设计的优点和发展趋势。     

“C＋＋面向对象程序设计本科教学探索与实践”

C＋＋面向对象程序设计是计算机本科专业的一门主干课程。只有从教学计划修订、教材精选、教学内容优化、教学方法和手段的改进、考核方式改革等方面进行探索和实践,才能取得了较好的教学效果。     

面向对象方法在教学设计中的应用研究

首次提出面向对象教学设计(OO-ID)方法的基本体系框架,借助于统一建模语言UML构建了教学设计(OO-ID)方法视图体系、教学需求模型、教学过程模型,完成对整个教学设计的建模。为传统的教学设计引入新的方法和思珞。     

论面向对象程序设计教学方法

很多高校已经把面向对象程序设计列为计算机专业的主干课.文章指出了在面向对象程序设计教学中普遍存在的一些问题,并结合秦皇岛职业技术学院的实践,对面向对象程序设计教学方法进行探讨.     

面向对象程序设计高效课堂的探索与实践

面向对象程序设计是现今软件开发的主导思想，也是国内高校计算机专业的必修课。经过分析该课程的特点和教学过程中存在的问题，提出教师应从课堂上要教学质量，力求打造高效课堂，并详细阐述了经过多年教学实践而探索出的一系列有效方法，希望这些经验能够抛砖引玉，让更多的师生受益。