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随着我国教育信息化水平不断提高,教学资源的整合利用水平日渐上升,建设各级校园网和教育城域网成为我国进行素质教育的重要举措。据悉,教育部还将进一步加大校园网等信息化工程的推进力度。今天的校园网(Campus Network)已经成为学校发展的重要基础设施,是提高学校教学和科研水平不可缺少的支撑环境,也是衡量学校学术水平和管理水平的重要标志。校园网的概念已经得到丰富的延伸,超出了单纯的校园范围,代表了一类网络的结构。作为教育信息化进程重要的支持力量,国 相似文献
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随着学校信息化建设的深入发展,采用整体网络解决方案构建一个安全可靠、性能稳定、易于管理的校园网成为必然。由于河南师范大学校园网建设比较 相似文献
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校园内部铺设网络的工程涉及面很广,无论是在室内还是在室外,均会对现有的校园环境产生不少影响,这一点在发展历史较长、校内新老建筑并举的校园内表现的尤为明显。从投资、施工周期、网络维护、升级等多个方面着眼,学校需要一整套能够多快好省建设校园网络的方案。 相似文献
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校园网是学校教育信息化的基础设施,也是校园信息化的第一阶段。校园网建设是一项复杂的、技术含量高的系统工程,其建设与发展可概括为四个阶段,即单纯的校园网建设一综合信息系统建设网络教学系统建设数字化校园建设。目前我院尚处于起步的初级阶段,有网管中心、教科办、图书馆等部门,都建有自己的网站,网管中心是校园网,教科办建立的是信息发布网,图书馆所建网站是为了供学生进行电子阅览, 相似文献
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中小学校园网是信息技术和教育现代化发展的必然产物。本文就如何合理的利用学校有限的资源,从硬件建设、软件应用,与INTERNET连接等方面阐述了校园网的建设过程和应用中应注意的问题。 相似文献
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继2007年上半年推出了端到端多位一体、主动安全防御体系等一系列相应的解决方案和产品之后,前不久D-Link又推出其高性能、低成本的 相似文献
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高校校园网应用现状的分析与探讨 总被引:7,自引:0,他引:7
校园网是高等院校办学的重要基础性设施 ,在网络技术高速发展的形势下 ,如何提高校园网的应用水平是网络建设的重点。文中通过对当前我国高校校园网应用中存在问题进行分析 ,从改变观念、加强规划管理和增强师资培训的角度 ,研究并提出加快高校校园网应用建设的建议和对策 相似文献
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"网络是基础,应用是核心"、"资源不用等于零",在校园网建设中早已成为人们的共识,然而如何进行以应用为核心的校园网建设,一直是各院校探索和需要解决的问题。本文根据自身多年从事校园网建设和管理工作的经验,对校园网应用建设谈一下自己的一点见解。 相似文献
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校园网是一个综合的网络信息系统,基本构成包括网络硬件系统、网络软件系统和网络信息资源三部分。许多学校在校园网系统中只对网络硬件系统建设有高度的重视和详细的分析,却忽略了网络软件系统和网络信息资源建设与投入,使“高投入”的校园网成为了校园里的另一道特别“风景”,没有真正发挥校园网的作用。为此,本文从校园网应用系统建设、网络信息资源建设与应用、教师培训、管理机制与教师激励机制等四个方而对校园网进行应用研究分析。 相似文献
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如何建立一个适合中小学教育信息化的校园网络环境,如何有效地进行网络教学资源的管理与建设,是推进实施“校校通”工程、促进基础教育信息化向前发展的关键。本文以淮南师范附属小学校园网建设及其应用的实践为例,论述如何合理地建设与使用校园网。如何有效地进行网络教学资源的建设与管理等问题。 相似文献
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校园网作为学校信息化工程建设的基础,肩负着为学校师生提供教学、研究和综合信息等多项服务。对焦作工学院而言,随着教学科研任务的增加,管理工作的日益繁杂,建立一个宽带多媒体网络成为了必然,而通常这样校园网络要同时兼具教学(科研)、管理和通讯三大功能。其中,教学和科研功能是整个校园网应用的最基本功能,该功能的实现要求校园网络必须具备高宽带、可交互等 相似文献
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一、校园网的功能校园网是为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。校园网内各局域网之间可以通过有线或无线方式连接,校园网必须通过有线或无线方式接入到中国教育科研网等公用网,通过网络充分利用校园内外和国内外的教育资源。校园网应具以下功能:1.为学校教学、科研提供先进的信息化教学环境要求校园网是一个宽带、具有交互功能和专业性很强的局域网络。多媒体教学软件开发平台、多媒体演示教室、教师备课系统、电子阅览室以及教学、考试资料等,都可以在该网络上运行。如果一所学校包括多个专业学科(或多个系),也… 相似文献
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如何对正在向多样化发展的网络设备及规模不断扩大的网络环境进行全面而又高效的管理,是教育行业网络管理,也是网络管理软件供应商、开发商所面临的主要难题。同时,围绕各种业务应用系统的运营、维护,网络管理的重要性在不断地飙升,已经成为影响业务经营的关键元素之一。网络作 相似文献
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随着校园网建设的逐渐普及,很多地区和学校将校园网建设以及整个系统的投资规模作为评判学校办学条件、教学水平的重要指标。然而,结合中国教育领域实际情况,针对校园网应该实现怎样的教学功能,使软硬件资源的整合优化、集中控制与分布使用,各种教育资源能合理调配、充分共享,解决系统应用较少的设备,具备较多的功能,提高设备利用率,节省人力、物力,提高教师和管理人员的工作效率,同时将诸多分散的系统用网络连接,通过自主研发的软件控制形成统一系统,实现操作自动化、管理智能化、使用多元化的功能,依然是教育信息化建设与管理的关键问题。 相似文献