共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
工作与所学专业相关度是指其所从事工作与大学所学专业直接相关者多占比例。本文主要以无锡工艺职业技术学院动漫专业为例,对大学生工作与专业相关度的现状进行分析,总结影响大学生工作与专业相关度之间的原因,并从学生、社会、学院等角度对提升就业岗位与专业相关度给出相应的建议。 相似文献
2.
美国研究型大学的院长任用方式及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
"院为实体"和学院拥有强大权力的管理体制有利于提升大学管理的效能,其中,院长任用方式又是学院管理的关键.本文基于对美国多所研究型大学的研究,对美国研究型大学学院管理模式、院长的遴选程序、岗位职责、权力范围、考核机制、监督保障等问题进行了分析,同时结合我国大学的实际特点,对改进大学院长任用方式提出了若干有针对性的建议. 相似文献
3.
4.
川陵 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(Z1)
新加坡拥有大学文凭的人数少得惊人。每5个中学生只有1个能升入大学。目前,新加坡有170多所小学,150余所中学,却只有20余所初级学院(大学预科),3所大学和5所理工学院(大专)。中学后分流,少数人进入初级学院,大部分人进入理工学院(大专),成绩不佳的则进入工艺学院(相当于职高),学习实用技能。 相似文献
5.
6.
《莆田学院学报》2013,(6)
<正>莆田学院工艺美术学院前身是莆田高等专科学校和莆田学院艺术系。学校升本后,于2005年开始创办本科美术学专业,2006年新增本科艺术设计专业。2010年,为了满足地方工艺美术发展需要,开设艺术设计(工艺设计)方向。2011年开展闽台合作教育,开设艺术设计(视觉传达设计)和艺术设计(室内设计)两个方向。2012年成功申办工艺美术本科专业。2013年6月,莆田学院整合艺术系教学资源,调整专业设置,成立工艺美术学院,下设美术学(师范)、视觉传达设计、环境设计、工艺美术四个本科专业,并与台湾新竹教育大学、台湾朝阳科技大学分别深度合作开办了"视觉传达设计"和"环境设计"两个方向本科专业。目前全日制在校生847人。院书记林剑聪,院长林永生。 相似文献
7.
台湾地区高等技职教育体系由专科学校、技术学院和科技大学组成。到2010年,台湾地区共有专科学校15所、技术学院31所、科技大学34所。本文所指的技术服务是指高等院校利用自身资源,为提高企业的赢利水平,促进企业发展,进行以产品研发、技术转让、技术推广、工艺创新、检验检测、安装调试、设备维修、创意策划、管理咨询、技术文献、员工培训等为 相似文献
8.
高校二级学院为一所一所综合性大学中的所有学院,二级管理是为了适应新形势发展和社会需求而出现的一种新的办学模式。二级学院由所属大学办学和控制,而具体教学管理工作由二级学院自身实行。在教学管理的过程中,档案管理具有重要作用,是提升教学成绩和管理质量的重要方式。目前的档案管理过程中并不完善,需要进行多方面的改进。本文围绕档案管理现状进行分析,探讨相应的应对策略。 相似文献
9.
美国现有 330 0多所高校 ,大体分为两年制社区学院、四年制学院、综合性大学和研究型大学四种类型。不管哪类院校 ,其功能不外是教学、科研和公共服务。美国高校管理经验给我们的启示是 :高等教育为经济建设和社会发展提供服务 ,依法办大学 ,规范抓管理 ,把鼓励成才作为素质教育的手段 ,把大学办成开放式学校与多元文化相融合的综合体。 相似文献
10.
11.
马来西亚是东南亚地区一个中等规模的国家。其高等教育在行政管理上,完全实行中央革权制。马来西亚的大学都属公立。现有马来亚大学、马来西亚国民大学、马来西亚滨城理科大学等八所大学。公立学院有东姑亚都拉曼学院、玛拉工艺学院等八所学院。它们担负着为马来西亚培养国家行政、经济、科技和教育以及各类专业高级人才的任务。本文拟对马来西亚高等学校招生制度作一些探讨,以期得到有益的启下。一、马来西亚高等学校招生制度的主要特点现行马来西亚高等学校招生制度,是1971年马来西亚政府公布“马来西亚大学和大学学院法”后开始贯彻执… 相似文献
12.
13.
美国高校管理经验给我们的启示 总被引:2,自引:0,他引:2
罗勇岐 《钦州师范高等专科学校学报》2004,19(2):9-10
美国现有3300多所高校,大体分为两年制社区学院、四年制学院、综合性大学和研究型大学四种类型。不管哪类院校,其功能不外是教学、科研和公共服务。美国高校管理经验给我们的启示是:高等教育为经济建设和社会发展提供服务,依法办大学,规范抓管理,把鼓励成才作为素质教育的手段,把大学办成开放式学校与多元文化相融合的综合体。 相似文献
14.
素有"花园城市"之称的岛国新加坡是教育高度发达的国家之一,它坚持精英化教育方针,"能力、个性、价值"是其培养人才的标准与方向.新加坡职业教育水准在亚洲国家中名列前茅,其职业教育由工艺学院、理工学院和大学三部分构成,其中国家工艺学院是职业教育的主力军,而新加坡工艺教育学院则是东南亚乃至世界最大的职业技术院校之一. 相似文献
15.
取消高校二级学院行政级别是高校去行政化、推进现代大学制度建设和深化高等教育综合改革的必要之举。在改革过程中,取消二级学院行政级别需要采取辩证、系统的方法,协调好不同利益相关者间的矛盾关系。这是由大学组织结构的复杂性所决定的,也是由二级学院在大学组织结构中的中心地位所决定的。取消二级学院行政级别,优化大学治理结构,提升大学治理体系与治理能力的现代化水平,是加强高等教育内涵建设、实现高等教育强国理想的必要条件。 相似文献
16.
梁燕 《中国高等教育评估》2006,(3):71-74
台湾高等技职教育发展始于1974年创设的第一所技术学院——台湾工业技术学院,将技职教育提升至与大学平行的高等技职教育层次,是台湾普通教育体系之外另一主流学制。随后,技职教育层次不断提升,逐步形成了硕士研究生、博士研究生在内的体系。目前台湾高等技职教育科技大学29所、技术学院46所,专科学校仅有17所。教育评鉴既是教育质量监控与行政管理实施的重要途径,更是提升教育机构办学质量和发展办学特色的渠道。 相似文献
17.
本文运用现代管理学的基本理论,分析了高校改革中办学层次由学院提升为大学后学院组织结构设计问题,提出了"实系虚所"的组织结构设计方法,探索了高校转型后组织的发展思路. 相似文献
18.
研究型大学院系设置的比较分析与理论思考 总被引:1,自引:0,他引:1
哈佛大学与北京大学、麻省理工学院与清华大学的对比显示,每所学校与自己的对比方在总的学科设置上非常接近,但我国两所大学的学院数量远大于美国的两所大学。我国研究型大学应当适当减少学院数量,规范学院设置,提高学院内学科设置的综合性;加强和重视特色学院或特色学科的建设;分别设置本科生学院和研究生学院;重视交叉学科项目或研究中心的建立。 相似文献
19.
澳大利亚的大学与TAFE学院尽管是两种不同的教育体系,但二者并非分立.自从上个世纪80年代开始两者在学分转移等方面就建立起了一定合作关系.进入21世纪,在经济社会的不断发展、高等教育改革不断深入的背景下,大学面对机遇和挑战,进一步加强了与TAFE学院的合作,在教学资源共享、技术推广应用、社区服务等领域积极发展合作伙伴关系.为保持良好的合作态势,有的大学把与TAFE学院的合作提升为长期战略合作伙伴关系. 相似文献