俯下身子倾听孩子内心的声音

从事多年班主任工作,一直觉得自己尽职尽责,对学生和蔼可亲.可是最近在一名学生写给我的悄悄话中,却发现完全不是那么回事.这名学生是这样写的—— 亲爱的老师 您好 我一开始觉得您很不好,尤其是第一次写作业的时候.可是,和您待的时间长了,我开始觉得您很和蔼! 老师,您第一次上课的时候很严肃,我觉得很不习惯.     

荷兰的颜色有着太阳的温暖

中午十一点多,我抵达了荷兰的SCHIPHOLP机场,正是阳光灿烂的时分。映衬得郁金香越发葱茏。正如大仲马在传奇小说《黑郁金香》里写的那样——艳丽得叫人睁不开眼睛,完美得让人透不过气来。其实,即使没有阳光,这样温暖的颜色也会让人觉得幸福。     

如何写求职简历

在求职过程中,大多数求职者对写求职简历不重视,往往只是把诸如出生年月、学习经历等个人情况罗列起来。这样做,很难发挥求职简历的作用。其实,写求职简历是求职过程中很重要的一个环节,它能起到“敲门砖”的作用。一份好的求职简历可能会成为你顺利达到求职目标的通行证。有这样一种说法,尽管一份好的求职简历不能保证你得到工作,但一份不切实际、没有针对性的求职简历却可以使你失去工作的机会。那么,什么样的求职简历算好简历呢？这涉及到求职简历的写作标准问题。一般情况下,写求职简历应遵循以下几个标准。1．简短明了。简短…     

感情大于道理

在对学生的思想教育工作中,我们总是觉得应该“以理服人”。可事情往往是我们讲了一大堆的道理,学生却无动于衷。实践证明,当一个人执拗于某一想法时,要想让他转变态度,再完美的理论也显得苍白,如果从感情入手则会容易得多。“以情动人”才是有效的说服术。因为,在感情与道理之间,人往往偏重于感情,人是一种具有强烈感情色彩的动物。感情是人类的优点,也是缺     

培养语言感受能力的途径和方法

语感既是一种意会能力,更是一种感应能力。一个具有良好语感能力的人,可以凭借自己已经形成的语感,判断自己的语言表达是否完美。往往能够一听就清,一说就顺,一看就懂,一写就通,而且听得真,说得好,看得清,写得美,所以说语感很重要,是读、写、听、说能力的核心。     

如何做到栩栩如生情真意切

文章内容要感情真挚!尽管如此,许多考生的文章写得却总是不尽如人意,无感人之处,让人觉得有装饰、做作之感。     

精彩简历十八法

简历是应聘者最初的“敲门砖”，应聘能否成功是自简历而始的。那么什么样的简历是最有效的呢？首先，我们要明确写简历的目的是什么？当然是为了引起的招聘单位（或者说是审阅人）的关注。那么什么样的简历会引起招聘单位的关注呢？我们不妨了解一下以下十八个要点，或许对大家写一封精彩而有效的简历会有一定的帮助。一、篇幅不宜过长应聘者常以为简历薄不够分量，引不起招聘者的重视。实际上招聘单位的审阅人很可能一天下来要看成百上千份简历，往往是一目十行，怎会有耐心细读那些冗长、空洞的简历？有调查数据显示，一般来说一份简历往…     

选材适当 描写细致

童年生活是丰富多彩的。在即将告别小学生活的时候，忆起那些有趣的事，总会让人一次次忍俊不禁。如果能把它们写下来，与大家分享其中趣味，一定是件美妙的事情。写的时候，应注意几点。一、选材真实，突出趣味。动笔之前要拓宽思路，选择一件真实的事例。只有是自己亲身经历的事，才能写得真切感人。其次是要想一想事情的趣味性，童年的趣味不仅包含快乐的成分，还有趣味与稚气。它发生在童年时代，而现在回忆起来却觉得有意思，很精彩,很有启发性。有时甚至是遗憾的或可笑的，但过后却让人回味无穷。二、描写细致，再现画面。写一件事，…     

模仿的技巧

生活的很多技能是从模仿得来的,说话、走路、游泳、种庄稼等等,这是一个不言而喻的道理。摘文艺创作也离不开模仿,我却费了一番周折才弄明白这个道理。 依稀记得第一次萌生写小说的念头大约是读到了一篇不怎么好的小说,觉得如果让我来写说不定写得好些。后来,书读得多了,就心动,觉得自己也有一肚子的故事,也可以写出来给人家读。心动便手痒,也就不管天高地厚,摩拳擦掌,写将起来。结果当然不妙,花了许多笔墨,写出的东西却连自己电不能卒读。 后来经人指点,教我先找几篇     

简历怎么写

迈入职场的第一步要做什么？首先你需要准备一份简历。听很多做招聘工作的HR经理人说，求职者的简历在他们眼里也许只有几十秒种的停留时间，在这板短暂的时间里，如果你的简历给人留下印象，你或许就得到了一份工作；不然你的简历就有可能在垃圾堆中结束它的使命。简历怎么写呢？这期“职场攻略”就和你说说简历，希望对你有所帮助。     

求职面试成功的四大法宝

法宝一：求职从写好简历开始 好的求职简历对于应聘成功极其重要。那么，如何写好一份求职简历？第一个原则是“求职简历”要“简”。招聘经理们面对上百份甚至更多的求职简历，不可能都仔细阅读。但是，内容简洁、易懂、清楚的简历最不易被漏掉，而那些长篇大论而不知所云的简历最不招人喜欢，实际能力可能不错。但求职简历写得非常糟糕的应聘者很可能就成了“漏网之鱼”。第二个原则是“求职简历”要突出“经历”。     

直得，还是冤枉钱？

小A,七百块钱在预算内小A档案:女,1983年生,福建泉州人,北京某师范大学,历史系,即将毕业。她的简历极其简单。只有一张纸。四年平淡,让小A觉得没什么可写的,她便老实地做了一张纸的简历。“打印很便宜,一毛钱一页,我做10份也就一块钱。”小A说,“在学校,花在简历制作上的,加起来十块钱都不到。”一开始,小A还有点惴惴,毕竟手上的简历太薄了。但后来一件事,让她拿着自己的简历,也就坦然了许多。她的一个同学,做了彩页简历,有厚厚的十几页,装祯得很精美,需要五块钱一份。那天,小A陪同学一起去复印店。小A印了十份,还不及人家一份简历贵。可…     

语文教学点滴

一、形式多变的课堂教学 多年以来,传统的语文课堂教学,往往是拿到一篇课文,开始先介绍时代背景,作者介绍,字词正音,然后是课文的大致层次,接着逐层讲解,评价,做好课后练习.看上去很完美,实则千篇一律,枯燥无味,本来很有灵性的文章,却被支解得支离破碎.老师讲解得很累,学生听得更累,效果却适得其反.     

李家豪的闪亮作文本

【阳光姐姐伍美珍点评】二年级的家豪的文字,看上去很简单,却十分可爱。我想,简单也是一种可爱吧!我觉得他写得最好的地方就是实话实说,而且他的观察十分细致,文字又简洁,所以就让人看了还想看。同学们也可以学学他这样写作文啊!     

教师专业发展中的幸福元素

接到一位公司朋友的电话,很开心地说,最近获得一次参加培训的机会,对这位朋友我一点都不陌生,但他对待接受培训的这种态度却太陌生了.联想到教师接受培训时的那种痛苦,我很自然地问他何以对参加培训如此开心.他很开心地分析道,公司管理者让我去接受培训,至少对我以前的工作表示满意,还可能觉得我是可塑之材,所以在他看来,虽然这只是一次五天的培训,可这次培训所承载的意义却让他觉得非常满足,让他对自己在公司的未来充满希望.此外,去参加培训还可以开阔他的工作视野,提高他的工作能力,这本身就是一件让人觉得幸福的事情;再说了,如果以后他在这家公司混不下去了,有培训的经历与培训得到的能力,还可以增加他重新就业的砝码.听完这一席话,总算让我明白了,原来接受培训还可以让人觉得如此幸福,还可以让人那么心甘情愿.     

毕业生如何写好自我鉴定

毕业生就业制度改为社会选择就业制度后,求职者首先遇到的就是如何写好求职信。通过写求职信与用人单位取得联系,也是”双选”就业的一种有效方式。学会写好求职信和填好履历表,是踏上成功的第一步。因为将求职信写得清楚、准确又有条理,会给用人单位留下一个良好的第一印象,也是吸引用人单位的重要条件之一。写求职信没有成规,也没有统一格式,一般来说,求职信的基本内容应包括以下几点:(一)用人消息是从什么地方得到的,说明自己希望申请哪种工作。因为用人单位往往同时为多个岗位招聘人才,如不写清申请哪种工作,聘人单位将无法回复。(二)告诉聘人单位,你对该项工作如何感兴趣,你有哪方面的专业知识和特长、才能,受过哪方面的培训和锻炼,对这项工作有何研究,有哪方面的成就等等。(三)简单介绍一下自己的资历,写出自己就读的学校名称、主修和选修的科目。如果你觉得有必要,可以列出某些科目的考试成绩。(四)求职信中还可以写进与求职有关的其他有利条件,如参加过哪些课外活动,做过哪些调查,有哪方面的工作经验等等。(五)求职信的最后,应该提醒聘人单位留意你附呈的简历,请求给予回音等等。除了求职信的内容外,写求职信时还应该注意以下5个问题:(1)写求职信时,字...     

如何让学生"爱"上写作

一说到写作文,很多学生都会表现出一种无奈,面对着作文题目的时候,往往会表现得一脸茫然.感到无从下手.难道作文真的那么难写吗?我们承认由于学生本身的学识积淀不够、逻辑思维能力的不足或者语言表达方面的欠缺,有时会导致其在写作文的时候不知写什么,不知如何去写,以致有些学生表达起来不太完整,分析问题的时候不条理、不连贯,或者当他自己谈到的观点不能用充足的理由来证明、用语不恰当等等,让读者觉得很别扭,甚至很尴尬.但这种处境真的无法改变了吗?又该如何去改变和提高学生的写作水平呢?我想最根本的是培养学生的写作兴趣,激发学生的写作动力,让学生真正地爱上写作.     

笔到细处情自浓

我知道文贵有情,假泣不能感染人心,无病呻吟更会让人觉得虚伪。但是,许多时候,我们下笔之前很有感情,可文章写出来后却发现“寡情薄义”。这是为什么呢？     

如何写出赢人的求职简历

大学毕业生求职,首先就是要通过向用人单位呈送求职简历来介绍和推销自己,求职简历是用人单位了解毕业生有关情况的重要途径和方式。因此,求职简历写得是否赢人,对毕业生     

两个聪明的脑壳在打架

当代著名作家汪曾祺是沈从文先生的学生。汪曾祺刚开始学习创作小说的时候,喜欢的人物之间的对话写得非常漂亮,喜欢让人物用诗意的语文交流,而且富有哲理,有时甚至让人觉得很“玄”,以显得有深度、深刻。沈从文先生看了这些作品,对汪曾祺说：“你这是两个人在对话吗?你这是两个聪明脑壳打架!”沈从文先生的意思是,这些对话写得不像是真人在说话。