“注册视听生”教学与管理之我见

“注册视听生”教学与管理之我见□韩晓丽“注册视听生”教育自试点以来，取得了一些成功的经验，但暴露出来的问题也是很突出的。如许多文字教材不通俗易懂，不适合成人业余自学，音像教材照本宣科，由于诸多因素（如边远、农村、小城镇供电的不正常、视听设备的落后、繁...     

关于沉默

中国南水北调中线工程文物保护点确定，中国将对四国“增常”投反对票，五大政策支持中部崛起，国际网络地址分配机构专设成人网站域名．xxx。     

为“成人仪式”叫好

为“成人仪式”叫好○罗勇裕欣闻江西省许多中学都举行了成人宣誓仪式，作为一名教育工作者，倍感此项活动意义非同一般。“成人”这个词看作是偏正结构，可理解为“成熟的人”；如果看作是动宾结构，则是“成长为人”的意思。无论从哪个角度理解，“成人”不仅仅是生物学...     

深化成人高教改革建设远程开放大学

本文通过对“注册视听生”教育，3 2高等职业教育、国家学历文凭考试和自学考试等几种成人高等教育形式相互关系、利弊的分析，提出在开放、公正、质量的前提下，改革我国成人高等教育的整体构想：“电大为主体，以课程结业统考为学业评价形式，实行“五统一”和“两分离”，合并电大和自考机构，组建中国远程开放大学；同时坚持实行统一考试招生和课程结业统一考试两种横式的成人高等教育。     

论“注册视听生”教育的现状与发展

论“注册视听生”教育的现状与发展孙长忠为了贯彻落实《国务院关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》，加快我国成人高等教育的改革和发展，积极主动地适应经济建设和社会发展的需要，１９９５年秋，国家教委批准广播电视大学首次试行招收高等专科“注册视听生”。...     

浅议高职生“四成”教育体系的内涵

高职生的全面健康发展是高职教育追求的目标。高职生“四成”教育体系出于对当前高职生成长现状出现的问题,以“成长”、“成人”、“成才”、“成功”四个基本范畴为主体,分析了高职生全面发展的内涵和要求,为该体系自身的构建和发展奠定了基础。     

高考的教育社会学与教育测量学视角辩论

在我国，向来没有其他任何一种考试能够像高考这样受到世人的关注。过去，人们把高考看成是决定“穿皮鞋还是穿草鞋”命运的关键一搏。现在，高考虽然不再是通向高等教育和个人成才的独木桥，但受传统观念和许多现实性因素的影响，似乎只有高考之路才算是真正的阳关道。万千父母总是为自己的子女能考上大学，特别是名牌大学而感到骄傲自豪，却很少有人以自己的子女能成为“五大”生或自学考生为殊荣。     

成人高等教育横向联合的可能性与必要性

我国成人高教经过三十多年曲折起伏的发展,形成了以函授——电大为轴心,“五大”并存的系统结构。目前,各种形式成人高教形成了比较复杂的关系,致使一种互相抵消因素影响成人高教的整体功能和社会地位的确立。这些都与当前改革体制和发展经济不相适应。协调相互关系,促进成人     

完善成人高校招生考试和录取办法的思考

现行成人高校招生考试和录取办法均存在不足之处,就正确处理应届高中毕业生报考成人高校问题,改革成人高考的考试科目和内容,放宽“专升本”报考条件,恢复“往届生”制度,推广“资格生”,从而使成人招生工作进一步体现成人教育的特点。     

全面质量管理:成人高等教育质量管理的新范式

质量既是成人高等教育永恒不变的主题,又是成人高等教育的“生命”和“灵魂”。为此,世界许多国家为了保证成人高等教育的质量而采取种种较为有效的措施,其中之一是改革传统的成人高等教育质量管理模式,实施成人高等教育“全面质量”管理的新范式。该文简要介绍了“全面质量管理”理论的内涵、特征及成人高等教育全面质量管理的概念框架和特点,希望能对我国成人高等教育全面质量管理的实施提供理论上的指导。     

成人高等学历教育应“严进严出”

成人高等学历教育应“严进严出”孙承毅围绕成人高等教育改革和发展问题．近年来我国成人教育界一些同志提出了成人高等教育应“宽进严出”的设想。这一提法得到了成人高等教育界．尤其是部分成人高校的不少同志的赞同．更得到了许多求学者的响应。公正地说，提出这一设想...     

直面课堂教学中的“五大误区”

实施课程改革以来，广大教师进行了许多有益的教学实践探索。由于教师对新课程标准理解和体悟的层面不同．教学实践中出现了“五大误区”。     

成人高校“流生”现象探源

本文呼吁对成人高校的“流生”现象应引起足够的重视，并从多方面挖掘这一现象的根源，从而有的放矢地提出解决问题的对策。     

成人高校加强民主管理的思考

在现行的国家用工制度逐步改革为在编制内的单位用工制度的过程中，成人高校遇到了许多关系到学校深化教育改革和教职工切身利益的新问题，加强民主管理显得更加重要。目前成人高校民主管理的现状还不能完全适应教育改革与发展的形势，对民主管理的认识还存在着误区，影响看成人高校的进一步发展。因此，提高对成人高校民主管理的认识，走出思想误区，是实践“三个代表”重要思想的具体表现。同时，也是成人高校深化内部管理体制改革的重要任务之一。     

教师也需要展现个性和魅力

教师形象自古被喻为红烛、春蚕．但教师的价值不仅仅体现在牺牲自己，还应该在“成人”的基础上“成己”．“超级教师”就是指教师不仅需要一般意义上的敬业爱生、学识丰富．还应该有健康心态、良好人际交，住能力．懂生活、会生活。对教育有着自己的理解。既能“助人”又能“成人”。学校的教育是希望培养出丰富多彩的学生．     

成教工作的五大战略

成教工作的五大战略王广林一、全面开花，整体推进的战略：成教工作的范围涉及扫除青壮年文盲、科技示范户培训、职工教育、社会力量办学、自学和成人大中专用生考试等方面，这些方面的基本工作都和振兴一方经济、实现达小康目标息息相关。因此我们必须从战略高度确立全面...     

“注册视听生”辅导中的群体需求和个体需求

1995年试点的“注册视听生”模式，是我国成人高教领域改革的重大举措。它对于发挥电大系统的资源优势，加大开放办学的力度，促进教学与管理改革等都具有十分重要的意义。甘肃电大作为首批“注册视听生”试点单位，两年多来在各级领导的重视和全体教职员工的努力下，取得了一定的成绩，积累了一些经验。为了使“注册视听生”这种新型的教育模式不断完善和发展，总结经验教训，     

萨博国际经济技术学院

学校概况:德国萨博国际经济技术学院(SabelSchulenundAkademie)是欧洲著名的专业教育学院,同时也是欧洲最古老的学院之一,现有学生近万人。学院建于1901年,总部位于巴伐利亚州的首府慕尼黑市,另有5所分院,分布于柏林、得累斯顿、萨尔费尔德(图林根州)、纽伦堡和慕尼黑。学院遵循着以教育为主,学生为本的原则,成功地为德国及世界各地培养出许多优秀的人才,是一所在世界上享有盛誉的百年老校。招生对象:高中毕业生(或同等学历)、五大生、大学在读生和大学毕业生,年龄不超过30岁。五大生是指成人、自考、电大、夜大、函授大学毕业的学生。就…     

童心的透视--论余华小说的儿童视角叙事策略

“儿童视角”是余华小说的一个重要叙事策略。借助于儿童视角，余华对成人世界、乡村记忆和人类生存境遇作了原生态的还原和真实的敞开。从叙事形态上看，成人视角制导下的“儿童世界一成人世界”、“儿童话语一成人话语”形成了儿童视角的“复调诗学”。从价值形态上看，儿童视角不仅有着对成人世界的理性审视、对儿童本体创伤性心理的关怀，而且也内含着作家的深层审美建构。     

对电大“注册视听生”管理的思考

1995年，经国家教委批准，由广播电视大学试办的高等专科“注册视听生”，是我国成人高等教育改革发展过程中出现的新事物。它的出台，受到社会各界的关注，得到众多在职人员和广大社会青年的赞誉。