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教学活动是主要由教师和学生共同参与的过程,整个教学过程有其自身的客观规律。为了全面提高教学质量,增强教学效果,作为起主导作用的教师,应该自觉地认识这些客观规律,并积极地运用这些客观规律来改进教学。 相似文献
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杜美华 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,24(1):152-153
德育过程的客观规律之我见杜美华（徐州幼儿师范学校,徐州,２２１００９）究竟应当如何自觉地主动地适应新形势的要求,研究社会主义市场经济条件下德育工作的新问题、新情况,遵循青少年身心发展的规律,采用科学的方法做好德育工作,笔者拟从教育心理学的角度,对上述... 相似文献
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郭道明 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(1)
随着全党工作着重点的转移,学校教育工作已经走上以“三好”为目标,以教学为中心的轨道.在这样一个新的形势下,如何切实有效地提高教学质量,为“四化”培养大批优秀的建设人才,巳成了全党、全民和广大师生共同关心的问题.要提高教学质量,就必须认真研究教学过程的原理,分析教学过程的矛盾,按照教学的客观规律办事. 相似文献
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王世岚 《辽宁教育行政学院学报》1994,(2)
语文教学的客观规律究竟是什么王世岚早在８６年、８７年《语文学习》等杂志就发表文章。呼吁解决语文教学脱离实际、事半功倍的问题，时至今日，这个问题仍没有很好解决。结症在哪里？语文教学界著名人物刘国正指出：“语文教学效率不高的问题长期得不到解决，说到底是因... 相似文献
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随着我国教育改革的不断深入发展,小学阶段的教学越来越受到重视,教学水平也提高到一个层次。本文笔者主要通过对写作本身具有的四条客观规律的正确认识,对小学作文教学中存在的困难做出应对,为小学作文教学在方法上总结出有效经验。 相似文献
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我国有句成语叫“揠苗助长”,揠就是拔的意思,说的是古时宋国有个急性的农夫,总希望自己田里的禾苗长得快些。但是,每天到田里去看,总觉得禾苗不见长。于是煞费苦心地想出了一个主意,把每棵禾苗都拔起一截,满以为总算帮禾苗长高了些,没想到事与愿违,禾苗很快都枯萎了。 相似文献
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汉语文章的写作,对语言(文字)表达的要求是:"达"(通达顺畅)、"简"(简明精炼)、"文"(雅致、有文采)。通达、简练、有文采——这种对作文的要求,古已有之,从来如此。叶圣陶说过:"汉语文章的写作,对思想(心志)表达的要求是要诚实、写出自己的话。"用"汉语"作文和用其他"拼音文字"作文是很不同的。除了"媒介"的不同之外,作文本身也有其内在的客观规律。做任何事情只有符合其内在"规律"了,才有获得成功的可能。 相似文献
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杜禹华 《安徽教育学院学报》1988,(2)
在人类历史上,人口的发展以人口的数量增长为主;但到资产阶级产业革命完成以后,由于科学技术的发展,生产对劳动力数量要求相对减少,而对质量要求不断提高,人口发展则由数量增长为主转为质量提高为主。这是人口发展的一条重要规律。研究和掌握这一规律,对于提高执行我国人口政策的自觉性,进一步搞好计划生育和人才培养工作,具有重要的意义。 相似文献
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美国哈佛大学心理学家加德纳教授提出:“多元智力理论”,即倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习,以引起教师角色、教与学的方式的变革。我国新一轮课程改革体育教材,也开始顺应这些理念。为此,针对新课程教材编注栏中众多的“自我测评”、“自我认识”、“自我探索”、“看一看”、“想一想”、“试一试”及“学一学”等栏目,我们应克服以往教学方法的思维定势,进行一系列改革。例如,教学比赛及游戏的规则,它本来是为了公平地、愉快地进行的,但在具体的情况下,我们可以根据孩子的意见,让不同层次的学生,在可行范围内通过协商,制定出合理的游戏及规则,自己摸索或小组讨论取胜的方法。在课堂教学中,学生也可以随时打断教师提问,甚至于可以立刻进行课堂讨论,同时也可让学生自由组合,或分组创编体育游戏,由师生共同评价。学生的有效参与,不但可以激发学生的团队精神、合作精神,有利于各层次学生在智力发展和创新能力方面得到相应的提高,而且使教师和学生处在平等交流的氛围之中,可培养学生多角度看问题、分析问题的能力,使学生产生大量的设想、独特的见解,激发其创造性思维。为此,根据课程标准,我们应优化体育教学过程。在教学过程中,“教”和“学”是密不可分的,要想... 相似文献
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每位教师都希望自己每堂课成为成功的课,有时听了优秀课或看了名师的优秀教案后,总想按照这种优秀课的思路在自己班级实践一下,可效果并不理想。这是为什么呢？原因就在于课堂教学中没有把教授最优化与学习最优化相应地融合在一起。换言之,如果只注意教师教授过程最优化,而不重视学生原有的基础知识、学习习惯及思维方式,忽视学生学习过程最优化,就达不到学生学习的最佳效益。因此,这样的教学过程就很难成为最优化、最有效的教学。 相似文献
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递归程序设计是《数据结构》中的一个难点,也是整个课程的重点之一。由于《数据结构》是软、硬件的专业基础课,对相关后继课程有相当的影响,所以应当对递归程序设计教学给予应有的重视。对于初学者,读懂递归过程、掌握它的动态执行过程是进行递归程序设计的第一步,是学好《数据结构》的关键之一。递归过程的定义学生们是能够接受的,而且对数学当中的递归函数(例如阶乘函数)和递归数列(例如 Fi-bonacci 数列)也是相当清楚的。而对于解决 n 阶 Hanoi 塔问题的递归过程,初学者就很难读懂了。 相似文献
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教学过程的科学化是指以最少时间和精力,求得课堂教学的最佳效果。达到这一点,要求教师依据教学目标精心搞好以下四个设计。
一、课堂教学结构设计 一般认为,按时间序列把化学课划分为课的开始、课的中心和课的结尾．这样固定的三个部分较为合适．这种划分适合于任何一种课型。课的开始．重要的是应该向学生明确一节课的学习目标和学习要求,使他们作好知识和心理上的准备。 相似文献
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教学过程是教师和学生共同活动的过程，教师、学生、教学内容和教学手段是构成这一过程的基本要素，各要素之间存在着必然的内在联系，而它们之间的相互联系与相互作用又构成一个完整的教学系统，成为不可分割的整体。要使这一整体功能取得最佳效果，则需各要素之间形成最佳组合，而教学过程中的信息反馈在使整体功能获得最佳效果中，起着举足轻重的作用。总结多年的教学经验，笔者认为教学过程中信息反馈的主要渠道有以下几种：l、课堂上的信息反馈。课堂上，学生对教师讲课的反应，可直接从学生的眼神、姿态、情绪、反应速度与教师的呼应… 相似文献
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谈实践教学的过程管理 总被引：4，自引：0，他引：4
欧阳明 《中国职业技术教育》2008,(34):14-15,20
本文认为．目前思想政治理论课实践教学的实施困境,迫使我们对实践教学的教学观、管理观进行反思。实践教学的过程管理应给管理观注入新内容以便能够更好地体现教育的本质意义。 相似文献
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张淑贤 《新疆教育学院学报》1995,(3)
语言教学的特点决定了语文教学的过程不仅是语言知识的传授，听说读写训练过程，而且是感情活动的过程，是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的、有计划地掌握知识，发展智力，形成一定世界观基础和培养道德品质的过程，所以语文教学的过程必须符合学生的思维过程，做到“教’与“学”的互相渗透与和谐发展。让学生真正参与教学过程，课堂上以学生的活动为主，教师的活动压缩到最低限度，使学生的学习由被动变为主动、那么如何使学生的学习由被动变为主动。积极参与教学活动呢？我在教学中进行了一些探索，下面以指… 相似文献