“互联网+”视角下的高校实验室管理信息化建设途径

实验室安全是高校实验室建设和管理的重要环节,也是培养高科技创新型人才的重要保障。本文以"互联网+"对高校实验室信息化建设的影响为主要研究对象,对如何提升高校实验室信息化水平进行了积极的思考。     

“互联网+”背景下“共享童书”的策略研究

伴随着我国经济发展进入新时代,童书市场的繁荣与失衡并存。广大家长对于学龄前儿童的阅读资源越来越重视,市场上3-6岁学龄前儿童图书不断涌现,但是动辄上百元的价格和种类繁多等因素限制了优质图书的传播与发展。利用"互联网+"的广泛应用,搭建有质量、有内涵、有特色的共享童书平台,成为社会发展的必然之需。"共享童书"策略就是利用互联网平台,借鉴共享经济思维,推进3-6岁学龄前儿童阅读教育资源的供给侧改革。     

“互联网+”视角下的高校科技成果转化模式

作为国家科技创新和科技进步的重要力量,高校科技成果转化工作成效并不理想,成果转化过程中遇到的困难重重,科技和经济"两张皮"的现象比较突出。"互联网+高校科技成果转化"的模式可借助互联网平台,实现"四大参与主体、四大功能模块"的系统构建,有助于拓宽高校科技成果信息传播渠道,促进高校科技成果快速转化;同时,该模式也有助于评估高校科技成果转化能力,深化产学研协同创新。     

“互联网+”背景下初中化学教学模式的策略研究

作为我国九年义务教育的一门重要学科,化学的重要性不言而喻。初中阶段是学生初次接触化学的重要时期,为了能够促进学生更好地学习化学,教师的教学手法需要不断创新。在互联网+背景下采用微课的形式能够使学生对化学有更深层的了解。     

“互联网+”视角下多模态日语教学模式策略研究

科技迅猛发展的今天,互联网环境下的外语教学资源日渐丰富,大学日语教学中的单一模态形式逐渐向语音、文字、影像等综合运用的趋势发展,本文通过分析当前日语教学现状,提出引入多模态教学理论的必要性,由此构建"互联网+"视角下融视觉、听觉、触觉等多种模态形式的全新日语教学策略。     

浅析“互联网+”背景下的高校英语专业教学改革

2015年在中国"互联网+"创新大会上,专家学者们围绕"互联网+"教育这个中心议题,纷纷阐述自己的观点。"互联网+"并不会完全取代传统教育教学模式,而是会让传统教育焕发出新的活力。利用"互联网+"的优势,将其与传统英语课堂教学有机结合,是提升课堂教学效果、保障英语专业素质教育改革的有力措施。     

“互联网+”背景下高校档案信息化建设路径研究

互联网科技的飞速发展,为高校档案管理工作带来了全新的发展契机,也提出了新的要求。主要分析了“互联网+”背景下高校档案信息化建设的必要性,并从提高思想认识、增加资金投入、加强队伍建设、健全保障机制四个方面,探索档案信息化发展的可行路径。希望能够发挥一定的借鉴价值,促进高校档案管理的转型升级。     

“互联网+”背景下高校教学模式探讨

信息技术的迅速发展给各行各业带来了一系列变革,高等教育也不例外。在互联网技术迅速发展下,传统教学模式已不能满足新时期学生个性化和差异化学习的需要,教师要转变教学模式,教师运用信息化手段,增强教学效果与学生学习能力。     

“互联网+”背景下优化初中历史教学策略研究

"互联网+"背景下,教师需全面把握互联网对教育教学的支撑和促进作用,运用互联网对课堂教学方式进行优化创新。文章从运用互联网创设学习情境、迁移教学方式、培养自主学习能力、掌握真实学情、强化育人功能、丰富作业形式等方面入手,对"互联网+"背景下的初中历史教学优化策略进行探究,旨在进一步提升初中历史教学质量,全面提升学生的学科核心素养。     

“互联网+”时代高校课堂教学管理的策略

互联网+时代的技术发展带来高等教育发展的新环境、新形势、新挑战,如何有效利用、引入教学过程成为重要的研究方向。文章在分析了网络时代教育特点、当前课堂教学管理中存在的问题的基础上,提出改进高校课堂教学管理的五个策略。     

新媒体视野下加强高校党建工作的若干思考

新媒体给人们的生活带来了深刻的变化,也促进了高校党建工作的发展。然而,当前高校党建在新媒体建设步伐、党务工作者媒介素养、学生党员自控能力、新媒体信息监管等方面也存在着一些问题。鉴于此,应当从强化主流媒体声音、加强党务工作者的媒介素养教育、提高学生党员对传媒信息外化践行的能力、强化信息监管机制等四个方面不断加强新媒体环境下的高校党建工作。     

“互联网+”视域下的消费养老模式探究

伴随着经济社会的飞速发展,我国的老龄化问题也愈发突出,庞大的老年人群体对养老服务的需求也将显著增加。"消费养老"在"互联网+"战略中萌芽,即通过将消费视为投资来完成"互联网+养老"的契合。本文从当前老龄化问题、互联网发展等经济社会背景出发,通过理论基础和实践探索方面界定了实行消费养老模式的可行性,重点分析山东菏泽益诺购物商城的消费养老运营模式,在总结其经验的基础上提出了我国当前实行消费养老的问题,试提出我国实行消费养老模式的建设性建议。     

“互联网+”视阈下高校学生立德树人教育实践研究

随着经济与互联网技术的发展,高校学生立德树人教育成为人们关注的焦点,如何在保证学生圆满完成学业的基础上,强化进行思想政治教育,将"互联网+"的思想应用于学生思政教育实践中来,培养出适应当今社会发展的德育型学生,已经成为高校教学的重点工作之一。通过对当前高校学生立德树人实践工作的现状进行分析,总结出"互联网+"视阈下进行对学生进行思政教育的优势与挑战,从学校、老师、互联网平台等三方面的具体措施做了阐述,希望能推动当代大学生德育教育事业的进步与发展。     

“互联网+”时代职业院校教师的新媒介素养:形势、理论框架及提升策略

基于"互联网+"时代的新解读,对"互联网+"时代职业院校教师媒介素养面临的新机遇与新挑战进行综合分析,在此基础上建构职业院校教师新媒介素养的"三三六九"理论框架,并通过发挥和整合政府中坚、职业院校核心、教师主导和社会辅助等四方力量,全面提升职业院校教师的新媒介素养水平,实现职业教育与信息化的深度融合。     

“互联网+”背景下高校教学改革探索

随着"互联网+"时代的到来,对社会各个方面都产生了巨大影响,如何抓住"互联网+"的发展契机,对探索我国高等院校教学改革具有重大意义。本文就"互联网+"背景下的高校教学改革进行了探索,从当前高等院校教学现状出发,分析了教学中存在的不足与"互联网+"教学改革的必要性,对高校教学现状特点进行针对性的分析,提出了面向"互联网+"的教学改革策略。     

“互联网+”背景下广播电视传媒发展突破之路

广播电视属于传统媒体形态,而新媒体是区别于传统媒体的一个概念,涵盖了所有的数字化媒体形式。促进广播电视媒体的融合创新,建设新媒体形态,是一种可持续性的发展理念,本文就以"互联网+"为研究背景,分析当前广播电视传媒发展面临的问题,并提出相应的发展对策,从而促进我国广播电视传媒发展进程。     

“互联网+”背景下幼儿园新入职教师的专业发展策略研究

新入职教师的专业发展始终受到教育行业的关注,现阶段,许多90后幼儿教师进入幼儿园工作,他们本身具备鲜明的特征。因此,文章围绕“互联网+”背景下幼儿园新入职教师的专业发展策略展开探索研究,对幼儿园新入职教师专业发展现状进行深入分析,并提出可行性发展策略。以期为幼儿园新入职教师的专业发展提供些许建议。     

超越“效率困境”:“互联网+”与高校管理系统再造

信息技术融入高校管理系统可以提升治理水平。大学运行是低效还是有效,与大学的组织特性有关。研究采用文献研究法和案例研究法,深入分析大学结构系统,寻找可以提升效率的部门或环节。研究发现:(1)大学的技术系统难以推行效率机制,管理系统是提升大学效率的突破口。(2)高校可以应用信息技术推进信息化基础设施建设、设计集约化业务流程、打造智能化人机协作模式,从而实现教育治理模式的变革。(3)通过信息技术提高管理效率,高校必须突破思想观念、认知判断、专业知识和风险防控等方面的障碍。     

“互联网+”在高校财务管理中的应用

“互联网+”正在以前所未有速度影响着传统行业的发展,碰撞、融合成为“互联网+”时代传统行业发展的重要特征;“互联网+”大数据发展时代已经成为社会发展不可逆转的趋势之一,在高校会计管理中越来越注重互联网的使用,以便高校财务管理工作更加快捷、准确、规范,同时也促进了会计类的教学效果的提升。     

基于“互联网+”的高校创客教育供给侧结构性改革

创客教育在我国高校正处于探索阶段,供给侧结构是否合理对其健康有序发展至关重要。高校创客教育的发展在其供给侧一端出现的问题创客空间配置低、创客师资匮乏且实践能力欠缺、创客经费来源单一和创新意识薄弱等。在"互联网+"的时代大背景下,利用互联网思维和技术来调节创客教育在供给侧结构一端出现的问题,从而促进创客教育在高校中的可持续发展。