试论高校网络教学体系结构

网络教学是数字化校园的重要组成部分.网络教学作为教育信息化的集中体现,革新了教育技术,改变了教育观念和教学模式.数据体系是网络教学的基础,数据体系的规划与建设是日渐丰富且复杂的教育资源综合利用的核心问题.文章针对网络教学系统的体系结构做了探索性的分析,着重论述了网络教学数据支撑体系的核心作用.     

基于建构主义学习思想的成人高校网络教学研究

随着信息社会的发展,计算机、网络等现代信息技术为教育注入了活力.要以建构造主义学习思想为指导,对网络教学的设计原则、设计重点、网络教学存在的问题进行分析,针对成人高校网络教学模式进行规划.     

高校校园网的设计

随着信息技术及网络技术的发展,计算机技术在教育教学过程中的应用越来越普遍,校园网络建设成为学校现代化教育信息技术发展的必然趋势.高校校园网可以为高校的教学、管理、信息交流等方面提供综合的网络环境.文章根据当前校园网的发展状况及趋势,结合高校的实际情况,阐述了进行高校校园网网络规划的原则、设计的目标以及规划时应注意的问题.     

基于FLASH技术的网络教学RIA平台的构建

针对目前网络教学平台的表现力不足和互动性差等问题,提出一种基于Flash技术的网络教学RIA(Rich Internet Application)平台.介绍了RIA技术的概念、技术特点以及一些可用的RIA技术方案;初步规划了基于Flash技术的网络教学RIA平台的技术框架,详细介绍了系统的功能设计和关键技术.系统将使师生之间的交流和互动积极性增强,对数字化教学和网络教学起到了重要推动作用.     

摄影网络课程的设计与制作

随着计算机网络技术的不断发展,网络远程教育以其适应个别化教学、终身教育,扩大教学规模,降低教育成本等优点得到迅速发展.该文以摄影课为例,从摄影网络课教学的特点、摄影网络课课程体系的安排、课程框面的总体设计等方面对摄影网络课程的具体实施作了一个整体的规划和设计,以期探讨网络远程教育的实现形式.     

国际教育领域网络教学资源库建设动态与启示

加强网络教学资源库建设是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出的建设目标之一,然而我国目前网络教学资源库建设方面的进展相对于国际教育领域还有不小的差距.通过总结国际教育领域网络教学资源库的建设动态和建设成效,分析在资源库建设中所应用的各种先进技术和优秀经验,提出了我国网络教学资源库建设进程中应重点关注的领域和需采取的措施.     

计算机网络教学实验室的建设与研究

本文根据社会人才培养的方向和网络教学实验室建设的需求和目标,分析了目前网络教学实验室建设的现状和存在的问题,以及网络教学实验室建设的目标与意义,重点讨论了网络教学实验室的设计与实现方案,为网络教学实验室的合理规划和建设提供了依据。     

浅析中职学校多媒体网络机房的规划与设计

本文结合当前数字化校园多媒体网络机房规划乱状,找出设计上的问题,在分析利弊的同时,探讨当前数字化教学平台与多媒体网络机房整体规划的重要性,提出解决多媒体网络机房规划与设计问题的对策,树立多媒体网络机房规划与设计科学高效的意识,实现多媒体网络机房为教学研一体化服务的目标。     

Novell网教学环境的优化

结合网络教学中遇到的实际问题，提出了相应的解决办法，介绍了Novell网教学环境的规划，分析了如何将规划中的一些要素以最优的方式组合起来，建立一个易操作又安全的教学网络。     

多媒体网络规划与设计探讨

多媒体网络应用于教学为高校教学提供了一种全新的教学环境和教学模式．探讨了高校多媒体网络的规划与设计。     

校园网英语教学资源库建设方案的构建及其评估体系探索

通过对校园网教学资源库现状方面的研究，构建校园网英语教学资源库建设方案和评价体系，该方案将涉及校园网英语教学资源库的模式、内容等方面，将对网络英语教学实践具有清晰而具体的指导作用。     

基于CDIO的计算机网络专业实验教学改革方案

深入分析CDIO的内涵,指出计算机网络专业实验教学中存在的问题,用CDIO工程教育思想指导计算机网络专业实验教学改革,提出技能型、应用型实验教学改革方案;一年多教学实践证明,该改革方案行之有效,对培养工程性技术人才意义重大。     

浅析高职《计算机网络技术》课程教学改革

在学院课程教学改革的基础上,针对目前计算机网络课程教学的现状,积极探索相关教学改革,提出对计算机网络课程教学改革构想及实践方案,本文就计算机网络技术课程教学改革进行了初步探讨。     

日语精确教学对网络精确教学平台的建议

通过网络教学模式在日语精确教学中的实践,构建一种实现精确教学网络化的平台,为日语教学提供新的思路。将语言交际任务的任务设计、精确的学习过程掌控与有效的学习评价三者合一,并结合现有网络教学环境,对网络精确教学平台构建提出可操作性建议。     

用操作系统级虚拟技术搭建网络实验平台

针对目前高校网络课程教学实践中普遍存在的因服务器设备种类与数量不足、实验教学辅助人员水平与精力有限导致部分对环境要求较高的网络实验难以正常开出的问题,提出了一种根据高校网络课程实践教学的特点,应用在虚拟性能与管理效率方面具有明显优势的操作系统级虚拟化技术,构建性能好、功能全、成本低的网络课程教学实验环境的方案。教学实践表明,该方案可有效解决网络实验设备种类与数量不足的问题,同时能有效提高实验环境管理效率,并进一步提高实验教学质量。     

新课程理念下利用网络课件辅助政治课教学

利用网络课件辅助教学是贯彻落实新课程标准的最佳手段。借助网络课件可以全方位呈现教学内容,表达现代教学观念;整体统筹规划教学内容,科学合理地使用教材;深度优化教学内容,引导学生价值取向。     

精品课网络教学系统建设的研究与实践

精品课程建设是提高教学质量的重要手段.而基于网络的多媒体教学系统又是精品课程建设非常重要的环节.借助网络进行教学资源建设、辅助教学,是现代教学方式区别于传统教学方式的重要方面.本文提出了面向精品课程资源整合与信息发布的网络教学系统的研究方案.用以辅助和延伸课堂教学,提高教学质量,从而达到现代化精品课程建设的要求.     

基于网络教学系统平台的安全性研究

通过对网络教学系统平台可能受到的网络威胁的分析,提出网络教学系统平台的安全性模型,并在此基础上给出网络教学系统平台的安全策略和一个系统化的基于网络教学系统平台的网络支撑平台“多层次防护”安全解决方案。     

论网络教学中的交往

网络教学中的交往是指交往双方通过网络这一中介而发生的有目的、有计划、有组织的相互影响与相互作用。从交互的内容上看,它包括交往主体(师生、生生)间关于知识、态度和情感的交流;从时间上看,它包括实时的和非实时的交互。它具有间接性、开放性、平等性、虚拟性等特征。     

基于网络教学平台的高等数学“分块分组”式教学探讨

信息化环境下,网络教学平台成为重要的辅助教学服务支撑平台。阐述了基于网络平台的高等数学“分块分组”式教学的含义和优越性,着重给出了该教学模式具体可行的实施方案,对提高学生学习积极性,培养学生综合能力起到了良好的促进作用,从而有效地提高高等数学教学质量。