净化心灵

心灵的成长需要水和营养素,感恩就是最好的营养素,它来源于身体内部,无假外求。就像善良是浇灌心灵的水。感恩者因为感恩而洁净,心灵由此饱满与生长。这个回报大不大？很大,他们逐渐变为富有者。     

让“感恩”在学生心灵生根

一、活动的提出当前农村小学“独生子女”和“留守学生”中普遍存在以下不良倾向:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知攀比,不知回报;只知被爱,不知责任。他们对家人给予的爱认为理所当然,且没有机会学习付出自己的爱。为使孩子们理解被爱,学会感恩与关爱,有必要通过实施“感恩教育”,让“感恩”润泽学生心灵,奠基学生生命。感恩与爱和慈恩共生,与谦卑和忏悔同在。“投我以桃,报之以李”,“感恩戴义,怀欲报之心”,“感恩图报,当有激于衷矣”,讲的都是感恩。它包蕴着孝亲敬长、关爱他人、热爱故土、精忠报国、敬畏自然、珍爱生命等传统…     

让"感恩"在学生心灵生根

一、活动的提出 当前农村小学"独生子女"和"留守学生"中普遍存在以下不良倾向:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知攀比,不知回报;只知被爱,不知责任.他们对家人给予的爱认为理所当然,且没有机会学习付出自己的爱.为使孩子们理解被爱,学会感恩与关爱,有必要通过实施"感恩教育",让"感恩"润泽学生心灵,奠基学生生命.     

让高中思想政治课走进学生的心灵

高中思想政治课对于洗涤学生心灵、减轻学生精神压力,帮助学生用正确的心态看待问题有着极其重要的作用。让高中思想政治课走进学生的心灵有非常重要的意义和价值。为此,从思想政治课相关含义解析入手,深入分析高中思想政治课对学生心灵成长的意义,并在此基础上探究策略,必可更好地促进高中思想政治课走进学生的心灵。     

披文入情,净化学生心灵

爱因斯坦曾说：＂用专业的知识教育人类是不够的。他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。……他必须获得美和道德上善的鲜明的辨别力。＂那么,该用什么来教育人类呢？教育又怎样才能培养出一个和谐发展的人,而不是一台机器呢？前苏联教育家苏霍姆林斯基的话给了我们回答：＂善良的情感是良好行为的土壤。善良情感是在青少年时期形成的,如果青少年时期蹉跎,失去的将永远无法弥补。＂     

净化教师心灵 规范学生行为

一、经典教育可净化教师的心灵温家宝总理谈到,"中华文明以其顽强的凝聚力和隽永的魅力,历经沧桑而完整地延续下来,拥有5000年的文明史,这是我们中国人的骄傲。中华民族的传统文化博大精深、源远流长。对家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。""中华民族的祖先曾追求这样一种境界:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。今天,人类正处在社会急剧大变动     

让德育走进学生心灵

一谈到德育，人们往往会想到报告会、讨论会、校会、班会以及政治课教学，这是狭义的理解。其实，道德教育的天地广阔得很。这就要求教育工作者在“尊重教育”的前提下，加强基础道德教育研究与实践，创设宽松平等的师生关系，架设沟通的桥梁，使德育真正走进学生心灵。为此，应做到以下几点：     

诵读——净化学生的心灵

E时代的到来改变着你和我。随着时代的快速发展,我们已经进入了网络多媒体时代。各种信息不绝于耳,网络、多媒体的高调浸入大幅度地改变着人们的生活方式和思想动态。我们乘车有车体广告,我们吃饭有电子屏幕、流动电视,     

让“例题”走进学生心灵

在05年第5期《中小学音乐教育》杂志上，看到了一篇题为《如何指导高中生欣赏流行歌曲》的文章，于是决定做一个有关流行歌曲分类的课件。     

让艺术的美开启学生心灵之门

新课程要求艺术教育中教师能通过课堂生成资源的适度开发，有效利用．促进预设教育目标的高效率完成。《歌唱二小放牛郎》是人民音乐出版社九年义务教育音乐教材第十二册第一课的一首欣赏曲．讲述着一个动人的故事：放牛娃王二小，机智勇敢地把日本侵略军引进了我军的埋伏圈，敌人受到了惩罚，我们的小英雄却为人民献出了自己的生命。在课进行中我是这样做的：     

让感恩走进学生的心灵

开学来,教室里总是乱糟糟的：黑板擦成了大花脸,讲桌上狼籍一片,地面似扫未扫。是毕业班学习时间紧张、压力太大,还是学生的责任心在作怪？向班主任反映,情况也未见好转。我似乎感到我这个语文老师肩上的担子重了。     

让感恩走进学生的心灵

古人曰:"滴水之恩,当涌泉相报。"自古以来,知恩图报是中华民族的传统美德。现如今,这种传统美德已成为一种生活态度、一种社会责任,成为我们每个人都应具备的道德准则,也是作为一个人的起码品德。现在的孩子大多是独生子女,长期以来,由于父母毫无原则的溺爱,他们早就形成了以自我为中心、自私自利的个性,对父母、长辈、老师以及周围人的付出,他们认为是理所当然的。他们只知索取,不知奉献,只知享受,不知回报,甚至责怪父母长辈做得不够好。试想,孩子若能学会感恩,常怀感恩之心,心境就     

对话音乐,净化学生心灵的必然渠道

音乐教育对学生的思想道德形成起着潜移默化的影响作用。因此,教师在教学中要发挥音乐学科的优势,让学生在无形中净化心灵,陶冶情操,获得发展。     

让学生在各种各样的实践活动中得到思想的净化和心灵的升华

实施素质教育不仅要求教师的观念要更新,而且要求教师的角色要转变。教师应该是学生的促进者,作为促进者关键在于如何促进学生自主学习,激发学生的学习动机,培养学习兴趣,充分调动学生的积极性,使他们能在饶有兴趣的心理状态下接受教育,以达到最佳的学习效果。     

通过沟通走进学生心灵

当前,职业学校有一些问题学生。面对问题学生,要让学生说,说出他们的真实感受,说出他们的不同想法。这样,老师在了解的基础上,可以更好地帮助学生学会用正确的方法处理生活中的矛盾,提高学习成绩,促进学生成才。     

朗读是净化学生心灵的最佳途径

朗读是我国传统语文教学方法的精髓。古人把朗读视为语文学习的至妙之法,可见在语文教学中朗读起着不可替代的作用。但不知从何时起,语文课堂的朗朗书声渐渐稀落,即使听到读书声也只不过是一种摆设。究其原因，还是中考指挥棒在作怪，教师的教学理念也在发生变化，不作考试要求的朗读被急功近利的教师们淡化了。     

用心灵感动学生

如何教育学生,＂将心比心＂,只要我们像教育自己的孩子一样去教育学生,家长会配合我们教育好学生的,我们也会取得更好的教育效果。精诚所至,金石为开。有很多人都不愿意当班主任,我认为你现在如果是班主任,就不要抱怨,要有一颗平常心,要从苦中寻求快乐。我们要快乐地工作,快乐地生活,凡事要换一种角度着想,合理排解自身的消极情绪,要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生,使自己的教育教学收到较好的效果     

让阅读净化心灵——谈初中学生课外阅读的德育渗透

现代传媒抢占了学生大量的闲暇时间，面对海量信息，初中学生往往无所适从，这给语文课外阅读的开展及逵育工作提出了新的挑战。教师只有从现实出发，积极引导学生选择适当的阅读内容，保证其有足够的阅读时间，指导学生正确的阅读方法，并对学生的阅读质量实施多元评价，这样才能适应新的形势，让学生在阅读中获取有益的知识，培养高尚的惰操。     

让学生懂得感恩

本文主要阐述感恩观教育的意义和学校感恩教育的内容。     

关注"人文性"净化学生心灵

小学语文新课标指出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.从教学的角度来说,既然语文学科的性质是工具性与人文性的统一,那么,必须从工具性和人文性的统一来开展教学活动,片面强调任一方面都是不对的,甚至是有害的.