教研基地是做好教研工作的有效形式——绥化市小学教研基地建设工作现场会侧记

日前，绥化市教育学院组织召开了绥化市小学教研基地建设工作现场会。各县、区教师进修校校长、教研基地校校长及骨干教师200人参加了会议。会议期间与会人员观看了庆安县久胜镇所有小学教师的“三笔字”及简笔画等教学基本功现场表演，观摩了6节体现素质教育教学思想的现场教学，     

如何做好农村小学教研工作

基础教育的兴衰与发展,很大程度上与基层教学研究观念的更新,教育教学方法的创新是息息相关的.那么乡镇小学的教研人员如何做好农村小学的教研工作,为教育教学质量保驾护航呢,首先要时刻清楚自己的职责,对于自身工作的服务理念、工作精神、责任观念,以及岗位对象意识都必须有一个准确定位,要时刻都有创新意识,紧紧与实践相结合,在体验中去感悟,将新观点、新方法转化成实践的过程,并总结出成功的经验,让自已的研究成果,转向一线教育工作者身上并发挥作用.     

绥化地区召开小学教学研究基地建设工作“三友小学”现场会

为了研究如何把素质教育落实到学校的教学工作中去,全面落实课程计划,深化学科领域的教学改革,探索学科素质教育的模式,绥化地区教育学院初教部于六日中旬在肇东三友小学召开了小学教学研究基地建设工作现场会。参加会议的有绥化地区各市县进修校主管小学教研工作的副校长、初教部主任和全地区22所教研基地校的校长及典型教师,共百余人。会上观摩了课程计划内的所有课程和对学生进行素质教育的活动,考查了教师教学技能的整体素质,交流了加强小学教研基地建设工作的经验。会议通过“三友小学”这个现场,对全地区小学教研基地建设工作进行了一…     

随机教育是做好学生思想工作的有效形式

随机教育是根据形势、任务和学生的思想变化等,抓住各种机会随时展开的一种思想教育活动,运用以下十二种随机教育方法,可以取得较好的效果。一、一事一议首先,校领导和教师特别是班主任要做思想教育的有心人,时时留心,处处注意,善于捕捉信息,发现问题。其次,要抓住机会,及时进行。第三,问题要抓得准,有代表性,有教育意义。第四,以事论理既要旗帜鲜明,又要循循善诱,坚持以理服人。一事一议,重在“议”。即抓事抓得准,议事议得深。二、个别谈心无论是代课教师还是班主任,都要定时或不定时找学生谈心,学生遇有和父母发生争执、家有不幸、和同学…     

课堂教研的有效形式

面对校本教研研而无效、空洞无味、内容分散、形式单一、专业引领不够、教师参与积极性不高等问题,我们学校开展了追求实效的课堂研究实践,以下四种形式适合我们农村小学实际,对深化学校的校本研究、提高青年教师课堂教学水平做出了有     

课堂教研的有效形式

面对校本教研研而无效、空洞无味、内容分散、形式单一、专业引领不够、教师参与积极性不高等问题,我们学校开展了追求实效的课堂研究实践,以下四种形式适合我们农村小学实际,对深化学校的校本研究、提高青年教师课堂教学水平做出了有益的尝试。     

全区小学语文教研工作现场会在赤峰市松山区召开

全区小学语文教研工作现场会在赤峰市松山区召开为了总结和推广小学语文教研工作的经验，充分发挥教研工作在实施义务教育中的作用，自治区教育厅在赤峰市松山区召开了全区小学语文教研工作现场会。各盟市小语教研员、部分旗县教研室主任５０多人出席了会议。自治区教育厅...     

抓好“基地”建设是做好勤工俭学工作的坚实基础

多年来的工作实践告诉我们，抓好基地建设是做好勤工俭学工作的坚实基础。勤工俭学工作在学校各项教育教学工作中，发挥着重要的作用。党的教育方针一直强调要培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设和接班人，作为农村初级中学不仅要向上级学校输送合格的学生，更要承担起为当地农村经济发展培养具有新的思想观念，具有一定的劳动技能和一定农业技术的农村实用人才的任务。     

我们是这样抓小学教研工作的

中小城市区一级教育行政机构,如阿适应四化建设的需要,发挥职能部门的作用,在开创教育工作新局面中,面向学校,为提高教学质量服务,是一个有重要意义的实践课题。我们立足本区,从实际出发,通过多种形式,帮助教师过好教材教法关,提高了教师业务水平,促进了教学质量的提高。我们主要抓了下列几方面: 一、加强领导,健全机构。在加强教学管理中,我们把教学研究工作列为一项重要课题。在提高认识的基础上,从建立和健全机构入手,先后成立了全区语文、数学、思想品德课、体育、     

教研活动的几种有效形式

我园开展教研活动多采用说、写、学、做形式,行之有效. "说",顾名思义,让教师就某个问题说想法、谈思路,或叙经验述见解.如学期初各类计划制定出来了,我们组织教师"说"计划,在说中进一步明确目标,安排切合实际的扎实措施.我们还选择主题说,比如"幼儿素质教育点滴谈""幼儿科学教育活动的组织"等,让教师们畅所欲言,表达自己的见解和实施意见."说课"也是用得比较多和比较有效的一种形式,老师们通过说教材、说情况分析、说教育目标、说教育过程等,对教育中的一些具体问题有了更深层次的思考.     

教研活动的几种有效形式

我园开展教研活动多采用说、写、学、做形式,行之有效。 “说”,顾名思义,让教师就某个问题说想法、谈思路,或叙经验述见解。如学期初各类计划制定出来了,我们组织教师“说”计划,在说中进一步明确目标,安排切合实际的扎实措施。我们还选择主题说,比如“幼儿素质教育点滴谈”“幼儿科学教育活动     

专题研讨——校本教研的有效形式

我们学校的校本教研以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所遇到的问题为研讨对象，研究和解决教学中的实际问题，总结利提升教学经验，促进教师专业发展。下面就围绕我们数学学科的一次专题式校本教研活动，谈谈我们的做法利体会。     

浅谈农村小学如何有效开展数学教研工作

数学教研工作是数学教师工作的重要组成部分,是提高课堂实效的重要保证。但许多农村小学由于条件资源有限,数学教研工作中存在诸多问题,无法正常有效的展开。本文针对这一现状,提出几条相应的解决策略,望能更好地促进农村数学教师的专业成长,促使课堂教学的有效性。     

论有效教研是教师的自主教研

有效教研与教师的自主教研是密不可分、共生互补的.有效教研的有效就是要看教师专业的发展是否有了长足的进步,教师专业的发展要看教师的自主教研意识是否得到了确立,那么立足于对教材本身的研究,回归于对各种教学参考资料的探讨对教师个人来说是最实际、最有效的教研,其特征便是主动性、反思性与创造性的统一.     

浅析如何有效做好小学教育管理工作

教师要想有效地教好书育好人,首先学校要有书香飘逸的校风,其次班级要有严谨、活泼的班风、学风。我们每一个教育工作者,特别是班主任,都要着力培养孩子们的思想品德修养,开拓小学生的知识眼界,陶冶他们的道德情操,力争把每一个花朵塑造成有理想、有文化、有道德、有纪律等德才兼备的有用人才,这也需要老师要以德立人,培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观,积极参加有益德育的实践活动,用真实的爱去谱写教育管理新篇章。     

开创教研工作的新局面——全区教研室、王任暨教研工作现场会辑要

2006年10月30日．全区教研室主任会议暨教研工作现场会在包头市召开。全区101个旗县教研室主任及包头市、兴安盟、鄂尔多斯市教育局长出席了会议。自治区教育厅副厅长何成保专程赴会．并做了重要讲话。 此次会议规模大．参加人数多，主题明确。是贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要》和修订后的《义务教育法》对基础教育教研工作提出新的目标、任务和要求的一次重要会议．是全区“十一五”期间基础教育教研工作的指导性、规划性的会议．是在新的教育改革发展时期进一步明确教研工作指导思想、工作目标和主要任务的会议．是确立教研机构的性质、地位、作用和工作机制不断完善的会议．是对过去五年来全区教研工作经验的总结、展示与交流的会议．也是部署全区“十一五”教研机构重点工作的会议。会议下发了自治区教育厅《关于进一步加强和改进基础教育教学研究工作的意见》。自治区教研室王利生主任在会上作了《适应教育改革发展需要，开创全区教研工作新局面》的讲话。 在现场会上，会议代表分别观摩了东河区《中小学英语教学衔接研讨》《三级教研网络集体备课》、包钢一小校本教研、包头市九中高中生研究性学习汇报及一机一中化学实验教学的创新等教研活动。[编者按]     

开创教研工作的新局面——全区教研室主任暨教研工作现场会辑要

2006年10月30日,全区教研室主任会议暨教研工作现场会在包头市召开。全区101个旗县教研室主任及包头市、兴安盟、鄂尔多斯市教育局长出席了会议。自治区教育厅副厅长何成保专程赴会,并做了重要讲话。此次会议规模大,参加人数多,主题明确,是贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要》和修订后的《义务教育法》对基础教育教研工作提出新的目标、任务和要求的一次重要会议,是全区“十一五”期间基础教育教研工作的指导性、规划性的会议,是在新的教育改革发展时期进一步明确教研工作指导思想、工作目标和…