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1.
数学素质教育是社会发展对数学教育工作者提出的一项任务,数学教育学有责任从理论上对数学素质教育进行分析和探讨。对于数学素质的认识必然涉及到数学观,数学的时代特征,以及社会发展对人的要求等。推进素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步。在高校推进素质教育时必须重视数学素质教育。 相似文献
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田留志 《中国科教创新导刊》2011,(6):48-48
从数学教学走向数学素质教育,我国的数学教育适应知识经济条件下培养创造性人才的需要,取得了巨大的进步。数学素质教育都有哪些方面的内容,数学素质教育的价值何在,怎样以数学素质教育为目标进行教育教学改革,这些都是进行数学素质教育所要探讨和解决的问题。 相似文献
3.
由应试教育向素质教育转轨已成为基础教育改革的主旋律,作者就如何实施数学素质教育谈三方面的看法：一是更新教育观念是实施数学素质教育的关键：二是提高教师素质是实施数学素质教育的基础：三是优化课堂教学是实施数学素质教育的主渠道。 相似文献
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论数学素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
戴红兵 《思茅师范高等专科学校学报》2000,16(3):32-35
素质教育是时代对教育的要求,落实素质教育的主要渠道是各学科的课堂教学,从数学的认识与理解、数学素质、素质教育观下的数学素质教育３个方面的对数学素质教育做一些初浅的探讨。 相似文献
5.
实施素质教育,有多种模式.如何选择教师易接受、学生愿参与、家长能支持,且操作性强、可持续发展的素质教育模式,是人们正在积极探索与实践的一个热点问题.本文探索课程化数学素质教育模式.此模式,一是构建数学必修课程、选修课程、活动课程、微型课程、潜在课程的数学大课程体系,使数学素质教育课程化;二是在五类课程中,按数学素质教育的目标和要求实施,使数学课程实施素质化.综合起来,就是:构建数学课程化体系,实施数学素质化教育.文中还特别探索了课程化素质教育体系的相互关系、开展教育整体改革建立素质教育运行机制、创建实施课程化数学素质教育的基本条件、课程化数学素质教育中教师队伍的建设、课程化数学素质教育的评价标准问题. 相似文献
6.
夏爱桃 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(1)
全面实施素质教育是时代的强烈要求 ,是教育工作者的首要任务。素质教育强调面向全体学生 ,让学生全面发展 ,全面提高教育质量 ,因此 ,落实素质教育必须从学科教学抓起 ,数学学科是落实素质教育的重点科目。在数学教学中如何落实素质教育 ,是我们数学教学工作者值得重点探讨的课题。 一、在课堂教学中落实基础性素质教育 数学科的素质主要包括数学知识、数学思维、数学应用和数学交流 ,这些内容在教材中的体现就是基础知识、基本技能和重要的数学思想方法。由于这些“双基”是数学科最重要的素质基础 ,所以数学科的素质教育首先要把这… 相似文献
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通过对数学教育与素质教育的阐述,文章对数学教育的本质做了具体分析,认为数学教育从本质上说就是素质教育,进而提出数学建模的教学是实施素质教育的有效途径之一,数学建模竞赛对大学数学教学改革和素质教育起到积极推动作用。 相似文献
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全面落实初中数学教学大纲实施数学素质教育辽宁教育学院刘莉,刘会成初中数学教学,怎样将素质教育的目标落到实处？怎样在实施数学素质教育过程中避免走入误区？关键抓什么？回答是：只有全面落实义务教育初中数学教学大纲,才能使数学素质教育在正确的轨道上运行。一、... 相似文献
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杨保红 《中国科教创新导刊》2012,(17):144-144
数学是中专教育中的一门重要基础课程,如何将素质教育恰当的融入数学教学过程中是中专教师面临的重要问题,本文从中专数学独有的特点出发,以素质教育为结合点,分析数学教学与素质教育的关系,并提出增强素质教育的相应方法. 相似文献
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姚炜 《新课程学习(社会综合)》2011,(4)
数学是一种人的抽象思维的外在表现形式,也是思维能力能够接受较快变化的一种科学体系.数学教学过程中时刻都体现着素质教育的身影,素质教育浓缩到一点就是个人抽象思维的培育.那么,初中数学教学中如何才能深入地贯彻教育部的素质教育基本纲要,如何才能引导学生向数学的高层次探索,这是摆在数学教育工作者身边的一个难题.现拟从数学教学的基本问题出发,对数学教学中的素质教育机制进行深入的分析,以求得在数学教学中贯彻素质教育精神. 相似文献
12.
数学素质教育是整个素质教育的一个重要领域,在这个领域中,提高学生的数学素质,培养学生的创新精神,是数学素质教育的一个重要任务。中学生所学习的数学是人类创造性思维的产物,是人类智慧的结晶, 相似文献
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素质教育注重受教育者的全面发展。数学是小学教育的重要学科,数学的实用性和基础性,使得素质教育的实施对于数学教育来说非常重要。素质教育是否实施关系到数学教学的质量和基础教育的质量,也关系到人才的培养和学生的健康发展。将素质教育贯彻落实到数学教育中,使得数学教育能为未来人才的培养贡献一份力量,是教育改革者的主要目标。文章主要探究了素质教育在小学数学中的实现方法。 相似文献
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小学的数学素质教育与数学思维的形成□颜择才小学数学教学如何开展素质教育，发展学生的数学思维，这是一个新问题，也是当前要探讨的热点问题。素质教育对数学思维能力具有促进作用，数学素质教育对数学思维能力的要求较高。“应试教育”对小学数学的教育而言，只是局限... 相似文献
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编者按〕什么是素质教育？什么是数学素质？什么是数学素质教育？素质教育和全面发展的关系是什么？波利亚的数学教育思想、徐利治的数学方法论和ＭＭ教育方式与素质教育的联系如何？这是当前数学教育界的热门话题,是人们关注的重点。杨世明、汪江松两位先生在这儿就这一... 相似文献
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小学数学是义务教育阶段一门基础的学科,是我国素质教育中的一项重要课程。小学数学教学是完成学生素质教育的重要步骤,也是必然要求。近年来,小学数学教学和素质教育的关系引起了广泛的关注,据此,本文对农村小学数学教学与素质教育目标的差距做一个深入的探讨。 相似文献
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数学素质教育课堂教学评价初探□李中华文云戈如何评价一堂数学素质课,这是当前素质教育中一个急需解决的课题,针对这一问题,提出我们的做法。一、确定数学素质教育的评价指标要进行数学素质教育课堂教学评价,首先要确定评价指标,指标是课堂上实施素质教育的依据。目... 相似文献
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王夏凤 《华夏少年(简快作文 )》2008,(3)
九年义务教育改革的核心问题是实施素质教育,实施素质教育的根本途径在于课堂教学,在于各教师如何充分利用课堂教学来实施素质教育。数学课堂教学把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学 相似文献
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数学素质教育是整个素质教育的一个重要领域。在这个领域中,提高学生的数学素质、培养学生的创新精神,是数学素质教育的一个重要任务。 相似文献
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中学数学与数学素质教育辽宁教育学院李中华，刘会成实施素质教育是当前教育、教学改革的主课题。素质教育的主渠道是课堂教学，如何在初中数学课堂教学中进行数学素质教育（作为文化科学素质的一个组成部分），首先应清楚在数学教学中应体现哪些数学素质。数学素质的主要... 相似文献