浅谈情感教育在语文教学中的作用

情感是个体对客体事物与主体需要关系的反映，是情绪、情操的综合反映。现行技工学校培训对象主体是青少年，每个青少年心中都有着自己的情感世界，它以其丰富、独特的色彩，绘染出充满青春活力的人生历程的生动画卷。     

浅谈情感教育在小学语文教学中的作用

在小学语文教学中,情感教育可以培养学生们丰富的情感,促进学生全面发展,所以本文主要探讨了情感教育在小学语文教学中的作用,以此提高小学语文的教学效果.     

浅谈情感教育在小学语文教学中的作用

在小学语文教学中,情感教育可以培养学生们丰富的情感,促进学生全面发展,所以本文主要探讨了情感教育在小学语文教学中的作用,以此提高小学语文的教学效果。     

情感教育在语文教学中的作用

情感教育对学生的成人成才具有举足轻重的作用,语文课是实现情感教育的首选基地。在语文教学中,恰到好处地使用情感教育,调动学生的学习兴趣,是教师教好语文和学生学好语文的关键。     

浅谈语文教学中的情感教育

情感是心理学上的一个概念 ,即 ,人对外界刺激肯定或否定的心理反应。当人们对外界事物持肯定态度时 ,就会产生爱、满意、愉快、尊敬等心理体验。反之 ,就会产生憎恨、不满意、不愉快 ,甚至痛苦、愤怒的心理体验。这些情感因素会对教学产生积极或消极的影响 ,“知识的教育依赖于心理教育” ,〔1〕因此 ,我们在教学中 ,尤其是在语文教学中 ,要善于激发、诱导、控制学生的情绪 ,发挥情感因素的积极作用 ,调动学生的学习积极性 ,这对促进教学质量的提高有着重要的意义。情感性是语文教学的一个显著特点。情感是影响语文教学的重要因素。情感既…     

浅谈语文教学中的情感教育

情感教育是语文教学的重要目标之一,也是当代创新教育的需要。如何进行情感教育,老师可以从尊重学生特点、活跃课堂气氛、创造语境和情境、融洽师生关系等方面进行尝试。     

浅谈语文教学中的情感教育

文章从几个方面论述了语文教学中情感教育应注意抓好的环节,以期和同仁共同探讨.     

浅谈语文教学中的情感教育

在教学中,教师要善于移情,善于创造情境,这是进行情感教育的重要途径.语文教学要获得预期的效果,引入情感因素极为重要.成功的教学往往是充满情趣的教学,没有情感的教学是缺少灵性的教学;没有感情激励的教学,是苍白空洞的教学.     

浅谈语文教学中的情感教育

情感是学生学好语文的原动力。在语文教学中教师要根据课文内容和讲课的方式方法来对学生进行情感教育。     

浅谈语文教学中的情感教育

黑格尔曾经说：“我们简直可以断然声明，假如没有热情，世界上的一切伟大的事业都不会成功。因此有两个因素成为我们考察的对象：第一是那个‘观念’，第二是人类的热情。这两者交织成为世界史的经纬线。”考察我们的教育活动，又何尝不是用师生的认知因素和情感因素这两条经纬线交织而成的呢?     

浅析情感教育在语文教学中的作用

语文是一门集丰富生活内容和思想情感的工具性人文综合课程,教学要求将情感、态度、价值勤观作为新的目标纳入课程体系。文章作者结合教学实践,从挖掘教材情感因素,发挥学生的学习主动性,在阅读中渗透思想教育,以及通过情感启发,促进学生形象思想和逻辑思维的协调发展等多方面,阐述了情感教育在语文中的重要作用。     

情感在语文教学中的作用

语文课既是知识的海洋,又是感情的世界,一旦进入洞天,就别有一番情丝在心头,因此在语文教学中必须重视情感的重要作用,本文作者就此展开了论述.     

浅谈情感教育在语文教学中的角色

情感教育是与认识教育具有一定区别的概念,是在语文教学中有意识地把情感教育作为施以素质教育的工具,从而起到构建语文高效课堂的目的。基于此,就应该在语文教学中以情感教育为着力点,通过培养学生良好的兴趣爱好,激发学生建立正确的学习动机,使其构建起健康向上的、积极的优秀道德品质体系。     

浅谈语文教学中的情感教育

在语文教学中,教师要注重情感教育,改变传统的教学观,寻找读者与作者的心灵契合点,陶）台学生情操,发掘教材内涵陶冶学生情感,改变传统的学习方法,寻找学习者之间的心灵契合点,优化学习效果,从而提高语文教学质量。     

浅谈语文教学中的情感教育

情感是人对客观事物的一种态度,每个人都有自身独特的情感。而培养学生的情感,引导学生体会文章感情,学会表达自己的情感,是语文教学的重要任务。中学语文教学应重视情感教育,在教学活动中充分开发利用情感因素,使语文课堂呈现出充分的人文特色,让学生感受到语文学科的无穷魅力。     

浅谈语文教学中的情感教育

语文教学中的情感教育,不仅关系到高素质艺术人才的培养,更关系到我国社会主义精神文明建设,尤其是文化艺术事业的发展。然而,情感教育并非一朝一夕的事,它需要教师在教学过程中不断渗透情感教育。本文以《背影》为例,从四次背影描写中体现的浓浓的父爱,在教学过程中找到对学生进行思想教育的切入点,让学生学会“感恩”。阐述了情感教育不是单纯的道德说教,而是一种情感共鸣和人文陶冶,它能在对学生提升道德修养,熔铸意志品格教育中起到事半功倍的作用。尤其是在艺术职业学校,我们更是要注重在语文教学中对学生进行情感教育。     

浅谈语文教学中的情感教育

新课程标准的实施,推进了素质教育的进程。在《义务教育语文课程标准》中对小学语文情感教育就有明确要求:小学语文要重视情感、态度、价值观的正确导向,从语文学科特点出发,在向学生传授基础语文知识的同时,进行情感传递和情感教育。因此,语文教师只有深入钻研教材,领会语文教学的特点,在教学中发挥情感教育的不同作用,这样才能让学生真正感受到学习语文的乐趣,才能让学生感受到语言的美之所在,才能更好地学习语文。     

浅谈情感教育在语文教学中的运用

如今选择就读中职院校学生越来越多,学校越来越重视语文教育,也对语文教师提出了新的要求,不再局限于教授段落大意及中心思想,更加注重学生的情感发展,以此通过语文教学建立学生的健康情感.笔者就三年的语文教学经验,浅谈情感教育在语文教学中的运用.