论坚持解放思想 实事求是的原则与条件

解放思想、实事求是是指导我们科学认识“什么是社会主义” ,探索实践“怎样建设社会主义”的思想路线。因此 ,增强和提高解放思想、实事求是的坚定性与自觉性 ,对于我们开拓建设有中国特色社会主义新局面具有决定性意义。这是勿庸置疑的。但还必须明白 ,在理论上解放思想、实事求是并不是一个孤立的口号 ,而是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的有机组成部分 ,在现实中解放思想、实事求是也不仅是一种求实的科学态度 ,而且应当是有章可循的实践过程。所以 ,不能以为我知道 ,我愿意解放思想、实事求是就可以万事大吉、高枕无忧了 ,还必须深…     

论坚持实事求是原则

坚持实事求是原则 ,是实现科学领导的根本。党的各级领导干部能否在工作中坚持实事求是原则 ,对于党的事业关系极大。但如何在实践中坚持实事求是这个原则 ,从领导干部的主观方面看 ,要敢于坚持党性原则 ;要一切从实际出发 ,按照实际情况决定工作方针 ;要树立坚强的群众观点 ,尊重群众的首创精神 ;要始终坚持党的民主集中制和集体领导原则。只有在主观方面具备了这些基本要件 ,再加上客观条件的保证 ,实事求是原则就能贯彻到各项工作中去 ,我们党和国家的事业就会兴旺发达 ,既定的目标就会顺利实现     

教育研究必须坚持实事求是的方法论原则

“实事求是”是当代中国教育科学研究所应坚持的方法论原则。坚持这一方法论原则,要求我们 在教育研究中处理好批判与继承、借鉴与发展、基础研究与应用研究、马克思主义哲学方法论指导与具体研究 方法灵活应用的关系。     

浅谈邓小平坚持实事求是的三个原则

本深入论述了邓小平同志坚持实事求是的三个原则，理论与实际相结合；原则性与灵活性相结合；坚持真理与纠正失误相结论。并进一步阐明了今天我们坚持此三原则的重要意义。     

马克思主义民族观教育要坚持实事求是原则

马克思主义民族观教育对于我们统一的多民族国家来说,是十分重要的,特别是民族地区更是如此。各民族地区在进行马克思主义民族观教育时,要按照本民族、本地区的政治、经济和文化的特点,根据本地区历史和现实的实际情况进行不同内容和形式的有重点的民族观教育,不可千篇一律、一个模式和内容,这样才能收到实效     

正确认识民主和集中关系 坚持贯彻民主集中制原则

<正> 民主是与专制相对立的一种国家制度,其本质和核心是人民当家作主。民主作为多数人的统治,并不是指社会中的大多数成员都直接成为管理者,而是指少数人的管理是在多数人的同意、委托、监督和制约之下进行的。集中有两层含义:一是把各种意见、经验归纳起来,使之成为一种统一的认识;二是把分散的人力、物力、财力聚     

教育研究必须坚持实事求是的方法伦原则

“实事求是”是当代中国教育科学研究所应坚持的方法论原则，坚持这一方法论原则，要求我们在教育中处理好批判与继承，借鉴与发展，基础研究与应用研究，马克思主义哲学方法论指导与具体研究方法灵活应用的关系。     

坚持实事求是的原则是搞好继续教育之关键

举办继续教育试点班的经验告诉我们:只有实事求是的分析,对症下药,才能使办班收到预期效果,今以高级研讨班为例谈谈我的一点肤浅认识。     

坚持实事求是的知和行

实事求是思想是毛泽东思想的精华,是老一辈革命家斗争经验的结晶,它的哲学基础是马克思主义。实事求是已被确认为党在新时期的思想路线,是指引我们从胜利走向胜利的指路明灯。提到实事求是几个字,可以说是家喻户晓,妇孺皆知。处理问题,解决矛盾,无不言     

试论坚持和发扬实事求是的领导作风

实事求是是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓 ,是我党思想路线的核心 ,是我党的优良传统和作风。它的重要地位和作用以及当前形势任务的要求和领导作用的现状都要求我们坚持和发扬实事求是的领导作风 ,只有认识到它的重要性、紧迫性 ,并认真地应用于实践 ,才能担当起新时期领导工作的历史重担 ,提高领导水平。     

试论坚持和发扬实事求是的领导作风

实事求是是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓，是我党思想路线的核心，是我党的优良传统和作风。它的重要地位和作用以及当前形势任务的要求和领导作用的现状都要求我们坚持和发扬实事求是的领导作风，只有认识到它的重要性、紧迫性，并认真地应用于实践，才能担当起新时期领导工作的历史重担，提高领导水平。     

贯彻宽严相济刑事政策应坚持的原则探讨

实践中贯彻宽严相济刑事政策,就要正确把握宽和严的标准,着力实现宽与严的"相济"即协调运作,减少实践中出现的偏差和失误。而实现这一目标,则应当坚持罪刑法定原则、罪责刑相适应原则、主客观相统一原则和程序正当原则。其中,罪刑法定原则对"宽"和"严"的标准具有界限功能,罪责刑相适应原则确立了"宽"和"严"的度,主客观相统一原则解决了"宽"和"严"的事实依据,而程序正当原则则是贯彻宽严相济刑事政策的制度性保障。     

高等教育走向社会中心的基本条件和原则

高等教育在社会发展中发挥着越来越重要的作用,这使得学者做出了高等教育从社会边缘走向中心的理论推断.但这个过程的形成与发展,历经漫长岁月,并与经济社会的发展相伴而生,既需要充分的内外部条件,又需要把握科学的原则,惟有此,在推动高等教育走向社会中心的征程中,人们的行为才更加明确和清醒,才能让高等教育对社会全面发展发挥更大的作用.拟对高等教育走向社会中心的基本条件及其基本原则作系统阐释.     

坚持和弘扬“实事求是”的思想路线

“实事求是”这四个字,是毛主席为延安党校礼堂的题词。后来在《改造我们的学习》等著作中,对这四个字作了深划地说明,并形成了我们党的思想路线。“实事求是”是毛主席对马克思主义哲学——辩证唯物主义和历史唯物主义的简要概括,是对马克思主义哲学的坚持和发展,是中国化,大众化了的马克思主义哲学。因此,思想路线又叫哲学路线(或认识路线)。列宁在坚持和发展马克思主义哲学中,讲到两条根本对立的认识或思想路线:一     

坚持"实事求是"的世界观和方法论

“实事求是”是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓,是我们的世界观和方法论,是我们的革命和建设不断取得胜利的强大思想武器。在社会主义革命和社会主义建设的新时期,“实事求是”仍然是我们必须长期坚持的思想路线。     

实事求是原则和高校思想政治工作

实事求是,是马克思主义、毛泽东思想的基本理论原则,也是我党一切工作的指导原则。高等学校的思想政治工作,当然不能偏离这个基本原则。多年来,在我们的许多实际工作中,也包括在高校的思想政治工作中,这个基本原则遭到了严重的破坏,造成了严重的混乱。小平同志对马克思主义、毛泽东思想的杰出贡献,正在于他从混乱的局面中恢复了实事求是的原则,赋予它新的内容,使之成为拨乱反正、建设社会主义物质文明和精神文明的法宝,从而发展了马克思主义、毛泽东思想。我以为,要适应新情况、解决新问题,开创高校思想政治工作新局面,必须认真学会运用这个法宝。     

谈谈坚持实事求是原则的障碍原因及应注意的问题

本文对坚持实事求是原则的障碍原因提出了自己的看法,并针对其原因,探讨了坚持实事求是原则应注意的问题。     

坚持贯彻党的民主集中制原则的三个关键

民主集中制是我党的根本领导制度和工作制度,新形势下,我们党面临领导方式和执政方式的两大转变,面临党的意识和执政能力的两大考验,如何进一步加强民主集中制的建设,本文从提高思想认识、"建立一套机制、优化两个质量、重视党政主管的三个引领、正确处理四个关系"方面做出了进一步的阐述。     

正确认识和贯彻按劳分配原则

伟大领袖毛主席在关于理论问题的指示中谈到社会主义制度时说:“总而言之,中国属于社会主义国家。解放前跟资本主义差不多。现在还实行八级工资制,按劳分配,货币交换,这些跟旧社会没有多少差别。所不同的是所有制变更了。”毛主席还指出:“我国现在实行的是商品制度,工资制度也不平等,有八级工资制,等等。这只能在无产阶级专政下加以限制。所以,林彪一类如上台,搞资本主义制度很容易。因此,要多看点马列主义的书。”     

坚持实事求是,发展和完善社会主义所有制理论

具有划时代意义的十一届三中全会,重新确立了实事求是的马克思主义思想路线,提出了改革、开放、搞活的方针,中国社会主义建设从此进入了一个新时期。经过20年的改革,我国的经济建设取得了奇迹般的成绩,整个国家的面貌焕然一新。在这个伟大的实践过程中,马克思主义理论也获得了巨大的丰富和发展,其中一个突出的成就,就是关于社会主义所有制的理论取得了重大突破。这个突破的标志,就是党的十五大提出公有制为主体,多种所有制经济共同发展是社会主义初级阶段的基本经济制度。十五大的这个论断,是坚持从我国社会主义社会初级阶段的实…