真正的尊重

那是我刚接手一个新班级时的事情。自习课上,学生们在做作业,我巡视着。“老师,我们做完作业了,让我们出去玩会儿吧？”这时,几个学生问道。我观察了一下,有三五个学生一脸企求地望着我。我沉思了一下,决定让他们先等一会儿,继续复习,尽管我知道做完作业出去玩是他们的惯例。     

我上当了

今天是星期天,我做完作业后准备玩一会儿,可天气不好,不能出去玩。我就对妈妈说：“妈妈,我好无聊。我去看一会儿电视,好吗？”妈妈先愣了一下,又笑着说：“可以,可以,电脑也可以玩。”     

在教学中渗透习惯教育

[现象]师 :怀素写字分三步 ,课文中用了两个表示顺序的字 ,看谁能最先找出来。生1 :找到了!是“先”。生2 :还有“再”。(板书 :先、再)师 :你能用上这两个字说说话吗?生1 :我先做完作业 ,再出去玩。生2 :我先对好桌子 ,塞好椅子 ,再出去玩。生3 :我先把垫板垫好 ,再写字。生4 :我先理书包 ,再早读。生5 :我先擦黑板 ,再扫地。师 :小朋友们说得真好 ,我们做事要一件一件来 ,什么先做 ,什么后做 ,要心中有数 ,像这些小朋友学习 ,养成良好的习惯。[评析]一年级学生学习习惯的培养尤为重要 ,好的习惯将使他们终身受益。教师在组织学生进行说话…     

"应该"中的"不应该"

星期天,妈妈叫强强做完作业后帮助照顾一下瘫痪在床的奶奶,没想到强强硬邦邦地说“好不容易盼到星期天,我要出去玩,再说我又不会洗衣服、做饭。”儿子一句体谅的话也没有,妈妈很困惑:“为什么平时父母对儿子关怀得无微不至,现在却得不到他相应的回报呢?”这种困惑不止在一位家长心中产生。可是,有相当一些父母认为“对孩子的爱无需回报”,对孩子缺少尽孝责任的表现抱无所谓的态度。根据上海《家庭教育指导》对13个区县的23所中小学的抽样调查结果。至少有16%的孩子已经意识到“家长虽然很爱我,我对他们却很少想到     

小雪人

一场大雪过后,被关闭了大半天的太阳急不可待地跳了出来,洒下温暖和煦的金晖。两个孩子—姐姐瓦奥丽和弟弟皮普尔—央求妈妈让他们出去玩。城里孩子没有乡下孩子那样广宽的玩耍的地方,瓦奥丽和皮普尔也就能在屋前这个小院子里转转了。“好吧,瓦奥丽,好吧,我的小皮普尔,”他们的妈妈说,“你们出去玩雪吧!”当然,妈妈给他们穿上了厚实的毛衣和外套。他们蹦蹦跳跳地来到了院子里。“皮普尔,我们堆一个雪人吧!”瓦奥丽对弟弟说,“堆一个小妹妹,让她和我们一起玩!”“好啊!”皮普尔高兴地说,“这样我就可以当哥哥了!”他们的妈妈——林赛太太不时…     

认错

周六下午,我做完作业准备出去玩,忽然看见桌子上有五元钱。我想：不如用这些钱去小商店买一些零食吃吃。     

女儿不爱做作业怎么办

编辑老师:您好!我女儿婷婷是小学一年级学生,她上幼儿园的时候,一回到家就跟邻居家的小伙伴出去玩,直到去接才回家。那时候觉得她还小,由着她去,可是现在上学了,学习任务多了,经常有家庭作业,我想让她收收心,做完作业再去跟小伙伴玩,她是一百个不愿意,坐在桌前磨磨蹭蹭,边写边玩,一页作业恨不得能写两个小时,真叫人头疼,这样下去可怎么好?     

走进学生心里

师生交往在一定程度上能左右教与学的双边关系,影响教育教学质量。怎样构建新型的和谐的师生关系？本文谈谈自己的一些做法。一、用一颗宽容的心,原谅学生无心之过贪玩是孩子的天性,他们都希望每天作业少一点,玩的时间可以多一点。而教师总是希望学生们能先完成作业再出去玩。有些学生是明知有作业却故意不做,先出去玩,教师一般会先批评再令其补作业,但是这种处理方式只会让学生讨厌教师,产生逆反心理。有一次我发现作业少了一本,我问：“今天谁的练习本还没有交？”话音刚落,小王同学红着脸,很难为情地举起了手。我当时愣了一下,怎么是他呢？     

南湖绿色广场

我是小狗贝贝,我最喜欢出去玩了。每次小主人做完作业,带着我下楼玩,是我最快乐的时候。我们家的对面就是美丽的南湖绿色广场。记得我刚到小主人家时,那里还是一片水塘和荒地。夏天,那里是一个鱼塘,周围生长着许多杂草,还有零星的几片菜地。     

“角的度量”给了我启发

星期天的上午,我做完作业,正准备出去玩,妈妈拦住了我:我来考考你,挂钟上的九点半是什么角?妈妈话音刚落,我脱口而出:直角!妈妈回答:再仔细看看!我抓了抓脑袋,左思右     

请给我点自由吧

妈妈,请您给我点自由,好吗?今天是星期六,您还是把我关在家里,不让我出去玩。"小小年纪,心里要多想着学习,怎么总想着玩?做完作业可以复习     

冲突情境中的师幼互动模式分析

幼儿的冲突是幼儿园或家庭里层出不穷的画面。我曾经看到过一个这样的冲突实例。两名幼儿因起争执而被教师要求在活动室里“想一想”，他们为了可以出去玩，私底下协议“假装原谅对方”，他们设想这样做，老师就会让他们出去玩。结果如设想的一样，当他们向老师表达出原谅对方的想法后，就被获准出去玩     

做个快乐的守望者

做完作业干什么？ 每节数学课末．总要留有一定时间让学生完成作业。但学生完成作业的速度快慢不一,往往有一些学生先完成,还有些学生仍在做。先完成作业的学生会闲聊,很少自觉复习预习．虽说声音不大,但也会影响还没做完作业的学生。遇到这种情况,一般我会很严厉地批评他们：“做完作业不能随便讲话,违反规定将罚写课本上的习题。”虽然学生大都会停止讲话,     

季度大回头

夏天到了,2005年的第二个季度也过去了。小朋友放暑假了吧?要出去玩的小朋友等一下,坐下来,先把我们上个季度学到的东西复习一下吧。★动漫在线,好故事不断。T he girlhas a_______house.T he lion’s breath sm ells______.★大嘴老T“五一”带大家出去玩,小朋友,______!(别晚     

和外星人聊聊天

7月18日 噢，总算做完作业了，我伸了伸懒腰，活动一下筋骨。无意间，我碰到了奇怪的按钮，突然，“呼”地一下，我飞上了天，吓得我忙闭上了眼睛……[第一段]     

一次特殊的作业

叔叔和阿姨星期六都要去上班,一大早就把弟弟妹妹送到我家里来,让我来带他们玩。我灵机一动,对他们说:“今天我们来玩老师教学生的游戏,好吗?”“好!好!”他们一听说有得玩,自然十分开心。准备了一下,我就开始上课了。“上课!”我故作威严地喊道。妹妹     

我家的新变化

新学期，新气象，我家又有新变化。我家从原来只有我一个学生变成了有3个学生。要问那两个学生是谁，你一定猜不着，他们就是我的爸爸妈妈。他们一个报考了电大法学本科班，一个报考了中央党校函授学院。学习的劲头可足了！晚上夜深人静的时候，窗帘上常能映出我们一家挑灯夜读的身影。爸爸妈妈的学习使他们不再有双休日，从而陪我出去玩的时间大大减少了，就连我每周一次去北京学习剑桥英语都只好改由爷爷陪同了。不过，家里有浓浓的学习气氛，时时让我感受到学习的重要。一年中，爸爸妈妈的学费加起来要4000元，我的学费也要1000元左右，…     

成语“娱人”节——一次全息化的作文教学活动

引子学校要我承担一节作文指导的公开课,时间就定在4月1日。无巧不成书,就利用这一西方“愚人节”,好好地“整”一下学生,让学生愚一次,乐一回,我当然也要大捞一把,让学生多写一些作文。设计思路学生,是一个个活生生的生命体。他们各有所爱、各有所长、各有所想、各有所能,我们的作文教学就要让他们各有所学、各有所得,让每一个学生都能得到快乐成长,这也是我们作文教学的使命。本案设计就是遵循“易于动笔、乐于表达、利于提高”的指导思想,实践全息化作文教学理念,使学生“生活处处有作文,作文处处是生活”。导写过程一、聚沙成塔成语集中…     

文明的冲突——《锄禾》主题班会有感

一天．后勤主任找到我，“吃午饭时毒你们班的几个学生浪费十分严重，我指着墙上‘粒粒皆辛苦’的条幅，让他们注意节约，反被他们抢白了一顿。”俗话说，“儿大不由娘”，随着学生年龄的增长，我也明显感受到了做学生思想工作的压力，是该好好整顿一下了。     

解决问题的方法不止一种

星期日,三个兔宝宝刚做完作业,就让兔妈妈带他们去外面放风筝。兔妈妈想了想,说:“放风筝可以,但我得先考考你们,看你们数学学得怎么样。”三个兔宝宝一听,齐声说:“好啊!我们最喜欢学数学了。”