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今天的儿童,是21世纪国家的栋梁,担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务.他们好比幼苗,必须培养得宜,才能发育滋长,使他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律,勇于献身的一代新人. 相似文献
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王荣发 《思想理论教育(上半月综合版)》2001,(10):13-15
21世纪刚刚起步,江泽民总书记就提出“以德治国”的重要思想,把思想道德建设提高到治国方略的高度。“七一＂讲话中,又把加强社会主义思想道德建设作为发展先进文化的重要内容和中心环节,把培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,界定为发展社会主义文化的根本任务。学校是青少年学生聚集的地方,担负着培养社会 相似文献
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刘粲 《当代教育理论与实践》2012,(3):146-147
中国山水画中的＂山＂具有重要的精神意义,而黄山则为华夏民族的＂仙山＂。在众多描绘黄山的画作中,研究新安画派和黄山画派的技法以及精神内涵有重要的历史意义。从渐江、石涛开始直至刘海粟、潘天寿等,黄山的画魂被一代又一代继承和发扬。时至当代,绘画的民族化问题日益严峻,＂仙山＂的意指也发生了转变,成为绘画民族性的代表。 相似文献
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培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”公民 ,是我们党在上世纪 80年代作为社会主义精神文明建设的“目的”① 、“目标”② 和“根本任务”③ 提出来的 ,一直沿用到今天。前年江泽民在纪念中国共产党成立 80周年大会上的重要讲话中也说过 :“培养一代又一代‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的公民” ,是“发展社会主义文化的根本任务”。这说明 ,现行培养“四有”公民的提法是我们党和国家对全国人民特别是青少年进行政治思想教育的一个具有根本性的指导方针。它对我国的社会主义精神文明建设以至整个社会主义建设都有着极… 相似文献
6.
党的十五大明确指出 ,建设有中国特色社会主义 ,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质 ,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持 ,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。这是我国文化建设长期而艰巨的任务。依据党的十五大精神 ,中共中央、国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》)。《决定》指出 ,“全面推进素质教育 ,要坚持面向全体学生” ,“实施素质教育应当贯穿于……各级各类教育 ,应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各… 相似文献
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在对大学生实施＂马列主义＂、＂两种精神＂、＂八荣八耻＂、＂共同理想＂的社会主义核心价值观体系教育中,围绕方向,要高扬主旋律教育;围绕学业,要突出创新性教育;围绕人本,要坚持综合性教育;围绕成长,要填补免疫力教育。其教育目标分别定位在＂接班人＂、＂栋梁人＂、＂完美人＂和＂社会人＂上。核心价值观教育的主旨,就是要将社会主义主导意识与大学生的成长成才结合起来,最终实现国家和个人在教育互动上的双赢。 相似文献
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鹿苗苗 《湖南科技学院学报》2010,31(9):36-38
刘基擅诗文,词亦佳。其词中引入＂骚＂、＂辩＂之意,以此考察刘基词中的屈宋话语特点,进而探讨这一写作意识之原因,与刘基身世之感、时代氛围以及词作策略有关系。 相似文献
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赵林 《黄河科技大学学报》2006,8(3):78-79
良心是一种道德现象,是社会物质生活条件的反映。良心在人们的社会生活和道德生活中具有十分重要的作用。我们要培养和造就有理想、有道德、有文化、守纪律的一代社会主义新人,就必须充分发挥良心的社会作用,坚持马克思主义良心观的教育,培养和激发人们对社会主义现代化建设事业的高度责任感,自觉为建设高度的社会主义物质文明和精神文明而献身。 相似文献
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李冬香 《南昌教育学院学报》2001,16(3):14-17
培养和造就新世纪一代英才 ,仅仅有现代化科技文化知识是远远不够的 ,还需要有优良的品性 ,高尚的情操。社会主义的道德教育 ,必须紧跟时代发展的节拍 ,应注意它的时代性、科学性、时效性 相似文献
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戴敏为南宋诗人戴复古之父,其祖上自福建迁来,到戴敏一代已经＂诗书传家＂,他未参加科举考试,追求闲适而安逸的生活,生有二子戴翼、戴（戴复古谱名）。戴敏诗歌存世虽少,但其诗＂和、雄、新、远＂四体皆备,实为江湖派之滥觞。其诗生前未结集,仅有十首保存于《石屏集》中传世。新发现的戴敏《一轩记》是应其姻亲潘希梁之请,以＂一＂立论,持做人要专一、人心要统一于孝悌之旨。 相似文献
12.
杨硕鹏 《乐山师范学院学报》2013,(1):61-64,114
＂气韵生动＂这一美学命题,被前人赞为＂千载不易＂、＂万古不移＂,在中国绘画史上影响极大,但随着历史的变迁,其涵义所指也不尽相同,魏晋六朝的＂风神气度＂,唐宋的＂格物传神＂,元明清的＂笔墨气韵＂,盖一代有一代之精神。＂气韵生动＂在数千年的中国绘画当中一直被视为最高品鉴标准,这其中有其深刻的美学渊源,而传达＂生命＂则是体现＂气韵生动＂的不二法门。 相似文献
13.
张艳国 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,45(3):114-116
在研究生思想政治理论课＂中国特色社会主义理论与实践研究＂课程与教材体系中,中国特色社会主义文化建设专题十分重要。把这个内容讲出效果来,必须紧扣社会主义文化大发展大繁荣、掀起社会主义文化改革与建设新高潮的时代背景,在＂新＂、＂深＂、＂活＂上下功夫,让新知识吸引学生、用深度讲解打下思想烙印、用鲜活的语言和事例使学生感兴趣,达到教师乐教、学生乐学并受到教育的目的。 相似文献
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＂以自我为中心,自私自利,缺乏爱和责任感,感恩意识淡薄,是无知的一代,愚蠢的一代,蜜罐子里的一代,不知粮钱不易的一代……＂诸如此类对＂90后＂中学生的批评声不绝于耳。 相似文献
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陈谨祥 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,45(3):124-126
一门课程的教学效果,取决于＂教＂和＂学＂两个方面。就＂教＂方面而言,任课教师要有信心且有能力上好课;就＂学＂方面而言,学生要有学习的兴趣和热情。由于《中国特色社会主义理论与实践研究》教学改革实行了＂十二位教授同讲一门课＂的模式,每位教师负责一个专题的教学,其教学内容是他们熟悉且有一定研究的领域,他们自然有信心且有能力讲好每一堂课。 相似文献
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孔子心目中的＂圣人＂要求德、位兼备,而在孟子那里则更加注重于对德的要求。孟子所论＂圣人＂与孔子有所不同,可以说是孟子因应了从＂犹秉周礼＂至＂杀人盈城＂这一现实的形势、因应了＂距杨墨＂这一思想层面的形势以及为更加便于教化等因素影响而造成的。于孔子、孟子之间,从郭店楚简《五行》篇＂德之行＂五与＂行＂四等论述看,其中就已有了突出＂圣＂之德性的趋势。 相似文献
17.
胡如朝 《湖南科技学院学报》2006,27(12):66-68
青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年有希望则未来的发展就有希望。当代大学生是值得信赖、大有希望的一代,是党和国家事业发展的可靠接班人和强大生力军。对大学生进行自立、法纪、安全、文明、责任、成就、受挫和创新等八种意识的教育,既是大学的神圣使命,又是社会主义现代建设和时代发展的客观要求． 相似文献
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高度重视并认真解决农业、农村和农民问题,是我党成立以来一以贯之的战略思想。＂三农政策＂是党的十一届三中全会以来党和国家针对农业、农村、农民问题出台的一系列方针政策。它是指导我国农业生产和农业经济活动的行动准则,是党长期领导社会主义农业实践的经验总结,是保证农业沿着社会主义现代化方向前进的的根本保证。认真总结党的＂三农政策＂的演变及实施的成功经验,其中很重要的原因在于始终贯彻了＂为农、惠农、强农＂等人本经济思想和以人为本的科学发展观理念。 相似文献
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用共产主义思想培养一代又一代的社会主义新人,是社会主义精神文明建设的基本内容,是全面开创社会主义现代化建设新局面的迫切需要,是关系到我们党和国家前途命运的大事。我省辽阳县第一高中学生周云成就是用共产主义思想哺育成长起来的一个先进典型。他舍己救人,英勇地献出了年轻的生命,实践了自己立下的“我不计较生命的长短,我追求的是生命的价值”的光辉誓言。 相似文献
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繁荣、战争、迷惘、逃避──《太阳照常升起》论析崔万胜，张蓊荟１９２４年夏，旅法美国女作家格特露特·斯坦因（ＧｅｒｉｒｕｄｅＳｔｅｉｎ，１８７６－－１９６４）和参加过第一次世界大战的青年交谈时说。＂你们都是迷惘的一代。＂两年后，当时在场的欧内斯特·海明... 相似文献