谈我国创新型人才的培养途径

党中央、国务院从全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发作出了建设创新型国家的战略决策.创新的关键在于人才,我国在激烈的国际竞争中能否占有一席之地,取决于能否造就出大批高素质的创新人才,它将直接影响国家的发展实力和国民素质的提升.     

当前大学培养创新型人才的思考

文章介绍了创新型人才的涵义,对目前高校在创新型人才培养存在的问题,提出了培养创新型人才的思路和建议。     

浅谈现代企业创新型人才的培养

文章认为高新技术产业在世界范围内的迅猛发展,一方面造成传统产业的劳动力过剩,另一方面又是创新型人才严重短缺.未来国与国之间的竞争,企业与企业之间的竞争归根到底是知识和人才的竞争,特别是创新型人才的竞争.现代企业培养创新型人才应在把握此类人才特点的基础上从选用、激励、评价和配置等多个方面入手完善用人机制,并努力营造鼓励创新的社会环境.     

现代职业教育教师应提高自身素质培养创新型人才

从事现代职业教育的教师应以敬业爱岗的精神塑造人;以崭新的教育理念引领人;以渊博精深的知识培养人;以正确的方法教育人;以优雅清新的气质影响人;与时俱进的提高自身素质更好地培养创新式人才。     

高校教师信息素养与创新型人才的培养

在信息化社会,人们的工作、学习和生活方式都发生了很大的变化,信息技术已经融入到工作、学习和生活的方方面面,这就要求高校教师不仅要具有较高的信息素养,还要具有教育创新精神,以适应高校创新型人才培养的要求：     

浅议创新型人才的培养与创新教育

创新是21世纪的主题,但目前创新教育的发展却进展缓慢。教育民主的缺乏、创新教育的代价过高、教育自身对功利性的过度追求、创新教育目标的缺失、教师创新教育素质的薄弱和实践上创新教育评价的困难等原因都影响到创新教育的开展。     

识别和培养创新型人才的方法研究

目前,人才竞争已经成为国际竞争的焦点之一,很多国家和组织都把创新型人才资源视为提升竞争力的核心因素,不断加强对创新型人才的培养和开发。创新实践也表明,开发和培养创新型科技人才,是提高自主创新能力、建设创新型国家的必然要求。本文首先阐述了创新型人才的个性特征,然后运用大量案例进行了系统分析,对如何识别和培养创新型人才提出了操作性很强的方法。     

企业创新型人才的培养

企业是创新的主体,创新型人才是创新的载体,培养和造就创新型人才,是企业持续发展的必然选择。本文通过对企业创新型人才成长培养的经验及其特质研究,从创新角度提出了企业创新型人才的定义与培养方法。     

培养医学创新人才,建设创新型国家

21世纪全球经济与社会快速发展,科技发展进入信息时代,面对"增强自主创新能力,建设创新型国家"的呼声,我国的医学教育迫切需要培养创新型医学人才。通过对新世纪医学发展的趋势和特点的分析,阐明了医学创新的内涵和医学创新人才的素质,提出了创新型医学人才培养的方法和途径。     

引导学生探索 培养创新人才

人类已进入信息时代,我们可以通过计算机迅速直观地获取知识,借助计算机收集大量的信息,去探究许多未知的事物,所以使用计算机是新世纪人的基本技能。信息技术的发展和普及,不断改变着人们的工作和生活方式,也不断改变着教育和学习的方式。“信息技术”作为一门培养学生创新能力和实践精神的课程,正迅速普及到中小学,成为教育“面向现代化,面向世界,面向未来”的重要学科。信息技术能力已经成为与“读、写、算”同等重要的位置。开展信息技术教育,是培养学生的创新精神和实践能力的极好途径。     

浅谈多媒体教学与培养创新人才

长期以来,传统的教学强调教师、书本、课堂的作用,以黑板、粉笔为工具,学生只能按照教师设计的思路、模式、方法去思考问题,始终处于被动的地位,严重束缚了学生个性的发展,阻碍创新能力人才的培养。随着信息技术和其他现代教育技术的迅猛发展,计算机多媒体技术已应用到教学中。计算机多媒体技术具有灵活可爱的图文编辑及显示、快速精确的数值计算及存储、形象生动的动画演示、形象逼真的声音、丰富多彩的表现形式及方便的交互界面等功能。在世界范围的教学手段逐渐由传统教学向计算机多媒体辅助教学     

国际贸易专业创新型人才教学培养模式探索

时代的发展要求大力培养具有创新精神和实践能力的高素质国际贸易专业人才，这在客观上要求我们必须深化国际贸易专业教学改革，通过优化课程设置、深化教学内容、探索教学方法和手段以及建立具有创新观念的教师队伍建设，最大限度地培养国际贸易专业学生的创新思想、创新能力和创新精神，促进高等教育人才培养目标的实现。     

论信息素质教育与培养创新型人才的关系

信息素质,国内外学术界尽管有不同的表述,但其基本一致的观点是：信息素质是指一个人的信息知识、信息能力、信息意识、信息处理以及信息道德等方面的基本素养。培养人才信息素质的最佳途径就是进行信息素质的培训与教育。信息素质教育必须加强对学生信息能力的综合培养,不仅要让他们学会基本的信息检索与利用方法,还要通过信息理论的指导,使他们能自主地发现信息、分析信息和传播信息。更重要的是学会利用信息。     

引导学生探索培养创新人才

人类已进入信息时代,我们可以通过计算机迅速直观地获取知识,借助计算机收集大量的信息,去探究许多未知的事物,所以使用计算机是新世纪人的基本技能.信息技术的发展和普及,不断改变着人们的工作和生活方式,也不断改变着教育和学习的方式.“信息技术“作为一门培养学生创新能力和实践精神的课程,正迅速普及到中小学,成为教育“面向现代化,面向世界,面向未来“的重要学科.信息技术能力已经成为与“读、写、算“同等重要的位置.开展信息技术教育,是培养学生的创新精神和实践能力的极好途径.     

关于政治工作思想的新思路探究

在机关事业单位发展中,政工建设工作可以作为重要的指导依据,为了完善政治工作,需要对工作的内容进行改进,同时融入创新的因素在其中。尤其是社会发展处于新时期,政治工作思想主要可以分成心理、文化等多方面。本文主要对政治工作思想的新思路进行深入探讨和分析,旨在说明新时期政治工作新思路的可行性和重要性,仅供参考。     

论高校图书馆在培养创新型人才中的教育职能作用

根据高校图书馆的特点,论述了高校图书馆如何挖掘现有馆藏资源,提高服务水平和质量,为培养创新人才发挥作用。     

谈创新型人才的培养

本文从增强自主创新能力作为国家战略的角度,提出了创新型人才培养应从基础教育抓起的观点,就如何在基础教育过程中培养人才的创新能力从三个方面进行了阐述。     

论创新型人才的培养

知识经济时代需要创新人才,为培养创新型人才,高等职业学校应从教育理念、培养一支具有创新型的教师队伍。     

国际贸易专业创新型人才教学培养模式探索

时代的发展要求大力培养具有创新精神和实践能力的高素质国际贸易专业人才,这在客观上要求我们必须深化国际贸易专业教学改革,通过优化课程设置、深化教学内容、探索教学方法和手段以及建立具有创新观念的教师队伍建设,最大限度地培养国际贸易专业学生的创新思想、创新能力和创新精神,促进高等教育人才培养目标的实现.