高校旅游管理专业应用型人才培养模式系统优化研究

本文以坚持学生为本、满足专业需求、突出学以致用、强化教学相长为原则,从目标体系、课程体系、教学方法手段、评估体系及培养环境的角度,提出优化人才培养模式系统的五大方向,为我国高校旅游管理专业应用人才培养提供科学的指导。     

地方大学旅游应用型人才培养模式探究

要：近几年，在旅游高等院校规模不断扩大、旅游专业人才供给量快速增加的情况下，旅游企业人才短缺问题仍得不到缓解，能够满足企业需求的人才缺口很大。作为旅游专业人才供给的重要生力军——旅游高等教育．特别是地方大学，应在旅游人才供需现状分析的基础上，以市场需求为导向．构建旅游应用型人才培养模式．从而保证地方经济和旅游业的持续性发展，为创建地方大学品牌优势和人才竞争优势打下坚实的基础。     

高师物理学专业应用型人才培养模式研究

基于时代对应用型、创新型人才的需求,探讨了高师物理学专业应用型人才培养模式的理念、思路,构建了以能力为本位,以市场就业为导向,强化实践能力培养的课程体系及人才培养模式。     

应用型本科院校创业型人才培养模式探析——基于旅游管理专业的微观视角

应用型本科院校培养创业型人才需要有一套行之有效的培养模式。本文从创业型人才的内涵着手,以旅游管理专业为例,从人才培养目标、培养规格、课程体系、教学手段、师资队伍、创业基地、评价体系和保障体系等方面着手构建了一套应用型本科院校的创业型人才培养模式,井分析了这种培养模式实施过程中的难点。     

普通本科院校机械专业应用型人才培养模式探讨

根据当前社会对应用型人才的基本要求,通过对培养目标及方案、课程体系、教学模式、第二课堂及师资建设等方面的探讨,提出了实现应用型人才培养的基本方法和建议。     

农机专业应用型人才培养模式研究与实践

培养模式是人才培养的关键。通过构建培养目标和教学计划、保证教学质量和教学水平、优化课程内容、加强实践和实验环节的训练、探索产学研合作教育新模式等途径,进行农机专业应用型人才培养模式的研究与实践。     

独立学院应用型人才培养模式探析

应用型人才培养模式注重知识、能力、素质的协调发展,实现学习、实践和职业技术能力相结合。而当前经费投入、师资队伍建设、人才培养方案、实践教学基地建设等无法保证独立学院应用型人才培养的需求。构建独立学院应用型人才培养模式要科学设计人才培养目标,合理设置专业,造就高素质师资队伍,以促进学生全面协调发展。     

应用型商务英语人才培养模式探析

新的经济发展趋势对商务英语人才的培养提出了新的要求。通过分析目前高校商务英语专业人才培养模式中存在的问题,本文试提出了三个方面以改善现有体系的缺陷,期望对培养应用型商务英语专业人才有一定的启发作用。     

独立学院应用型人才培养模式探析

独立学院是依托公办高校的优质教育资源办学的新模式,其与母体高校有着一定的相似之处,但在很多方面也存在较大差异．如何准确地确立独立学院的定位,认真研究和构建同应用型本科相适应的人才培养模式,是独立学院办学实践和理论研究的一个重大问题。本文从独立学院的人才培养现状分析入手,对独立学院的应用型人才培养模式构建进行了探索．并进一步分析了如何完善应用型人才培养的保障体系。     

应用型人才培养模式下特色专业建设探究

在分析大众化高等教育前提下高等应用型人才的内涵及其培养模式的基础上,结合高等院校特色专业建设的要求,对应用型人才培养模式下特色专业的建设进行了探讨,并就专业建设中教学内容和结构体系、教学方法和教学手段、教学教材与教学课件、实验室等方面的建设和规划进行了初步实践。     

市场营销专业应用型人才培养模式探讨

中国的高等教育已步入大众教育阶段,该阶段培养的是应用型人才。首先对中国市场营销专业应用型人才的培养现状进行分析,针对培养过程中出现的问题,提出了创新市场营销专业应用型人才培养模式的相应对策和建议。     

工商管理专业应用型人才培养模式研究

在新时代背景下,高校行政管理专业迎来新的发展机遇,同时因为社会用人单位对人才的严格要求,高校专业也面临一些挑战.因此,高校需要改变培养应用型人才的方式方法,改革教学体制,坚持培养综合型素质高人才的原则,满足企业的需要.基于工商管理专业应用型人才具备基础素养以及培养新型人才必要性的基础上,主要讨论工商管理专业应用型人才培...     

生物工程专业应用型人才培养模式与教学改革初探

以本校新开设的生物工程专业为研究对象,在确定人才培养目标的基础上,通过对专业建设方案、人才培养模式、教学方法改革、完善教学体系等方面所作的探索与实践,深化了应用型人才培养的内涵与措施,并进一步提出了专业人才培养为地方经济服务的办学思想和理念。     

应用型统计学人才培养模式探究

文章探讨了统计学专业教学如何适应社会对应用型人才各方面素质的要求,在教学内容和教学方法方面进行改革和创新.     

环境工程专业应用型人才培养模式研究

文章以培养应用型人才为目标,概述了环境工程专业从培养方案的调研过程、制定思路、课程设置等方面的具体研究和实践。     

应用型国际旅游人才培养路径研究

目前,我国应用型国际旅游人才培养主要有联合培养、专业共建和短期专项三种培养模式,但总体上数量不足、素养不高,不能适应新时代旅游业发展需要.培养应用型国际旅游人才急需进一步加强国际交流合作,加大教学改革创新,加速推进培养目标国际化、课程体系国际化、平台资源国际化、培养方式国际化和师资队伍国际化.     

应用型人才培养模式探析

内独立学院经过十几年的发展,定位于培养社会发展急需的应用型人才的培养。“一体两翼”应用型人才培养模式强调以专业知识为主体,以英语和计算机应用能力为两翼,通过专业知识带动,英语和计算机能力的推动,培养学生探究能力、实践能力和创新能力。本文就“一体两翼”的内涵和实现条件进行了探析。     

应用型大学旅游管理专业人才培养模式改革研究

旅游业的可持续发展离不开旅游人才的培养,旅游人才的培养质量则主要取决于高校旅游管理专业的人才培养模式。面对旅游业快速发展对旅游人才素质提出的新要求,应用型大学旅游管理专业须应对挑战,创新应用型人才培养模式,不断提高人才培养质量,进而推动我国旅游业持续快速健康地发展。     

通信工程专业应用型人才培养模式改革初探

通信工程专业应用型人才培养模式改革是一项系统工程,通过对在校生、毕业生、专任教师、用人单位和不同类型的高等学校进行了广泛的调研,取得了大量第一手资料,通过归纳总结,提出了针对通信工程专业应用型人才培养改革的思考和建议。