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游品珩 《中学语文(读写新空间)》1984,(1)
在日常生活中,我们常用“有声有色”来形容某人说话生动形象,这是用视觉才能感受到的“色”来形容听觉的感受。我们也常说听得“津津有味”,这是借“味觉”感受来形容听觉感受。我们也常使用这样的词语:“冷眼”、 相似文献
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让学生通过查找资料,了解沙粒变成珍珠的过程,从而了解奇妙的海底世界,激发学生探索大自然奥妙的兴趣。教学过程一、欣赏珍珠,激发兴趣。1.师:今天,老师给大家带来了一些美丽的珍珠,请大家欣赏。(出示珍珠图片或珍珠饰物,学生欣赏。)2.师:看了这些珍珠,你能用一个词语来赞美或形容这些珍珠吗?(指名说)生1:我觉得这些珍珠太美了,只能用一个字“美”来形容。生2:我用“五光十色”来形容。生3:我用“珍贵”来赞美它们。生4:我觉得这些珍珠各种各样,就用“千奇百怪”来形容吧。生5:我觉得“灿烂夺目”更恰当些。(把说得好的词语及时板书在黑板上… 相似文献
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刘安然 《语数外学习(高中版)》2007,(3)
<正>不知该用什么词来形容我眼里的生活,是被喜悦所包围着的,还是被忧愁所困扰着的,亦或是痛并快乐着的。也许就像安妮说的那样“温暖而又绝望”。在快乐与痛苦中,只能用一个词来形容——无奈。 相似文献
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