探索继续教育规律 提高中学教师素质

开展中学教师继续教育,是贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》的需要,是不断提高中学教师素质的需要,是基础教育改革与发展的需要。近几年,我区中学教师继续教育工作在地区教委、校领导直接领导和关怀下,得到了顺利的开展,取得了显著的成绩,为我区基础教育的发展做出了贡献。随着改革开放的深入,社会主义市场经济体制的逐步确立与成熟,中学教师继续教育工作将成为师资队伍建设的中心任务之一。我们必须下定决心,积极探索继续教育规律,抓住机遇,结合我区实际,开创此项工作新局面。一、我区中学教师继续教育…     

怎样搞好中学教师的继续教育

要搞好中学教师的继续教育,必须选好教师,安排好教学内容,采取灵活多样的教学方法.     

从中学教师素质状况看教师继续教育

通过问卷调查,分析新课程背景下参与继续教育的教师的各方面的素质,有针对性地弥补教师素质的不足之处,是当前和今后提高中学教师继续教育实效性的有效措施,同时也展示了完善教师继续教育的形式和内容。     

论中学教师继续教育特点与师范院校教师素质

提高教师深层次的能力是中学教师继续教育的基本特点。中学教师继续教育具有稳定性、新颖性和实用性。应努力建设一支品德高尚、业务精良、适应性强并熟悉中学实际的专兼职继续教育师资队伍。     

中学教师的科学素质亟待提高——大连市中学教师科学素质调查报告

<正> 1996年2月至3月,为了探讨我市中学教师的继续教育问题,我们对我市中学教师的科学素质进行了一次调查。现将调查结果、对结果的分析及解决分析所表明的问题的对策报告如下。一本次调查的样本为我市中学教师1072人。其分布如下:(1)参加我市初中教师“三沟通”(即“卫星电视、函授、自学考试三结合”)学历培训(大学专科)的学员,共921人(涵盖我市各县市区)。(2)市内一所初级中学的全体教师,79人。(3)市内一所省重点高级中学的全体教师,72人。本次调查方式是问卷调查。问卷出题分两类。一类为选择题,共8题,每题设4个选择肢,要被试作惟一选择;另一类为判断题,共11题,要被试判断题设命题的对错。由于本调查的样本的三个组成部分有若干差别,所以对结果分别作了统计。问卷及调查结果如表1所示。对于选择题,表中给出选每个选择肢的被试占该组总卷数的百分比;对于判断题,表中给出每个组判断正确的被试占该组总卷数的百分比。对于个别卷上,没作选择或未作判断的题(各种卷少于8％)选择归于“不知道”、“不了解”肢,如无此项归为误选,判断题算判错。     

提高农村中学教师素质的思索

浑江地处老少边穷的偏僻山区,条件差,教师水平低下,尽管主管部门作了很大努力,但是长期所形成的局面,很难在短时期内扭转。为使九年义务教育落到实处,还需下大力,通过切实可行的措施,使教师素质尽快提高上来。最近,通过信访、走访调查了29个乡镇中学教师素质现状,大量触目惊心的事实,令人为之一震。现以浑江市     

关于提高中学教师素质的思考

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教师的素质起着决定性的作用。教师的水平决定着学校的教育教学质量。从在职中学教师队伍情况看，其整体素质与基础教育改革发展的实际需要仍有很大差距，普遍存在政治思想素质与业务素质不高，教育教学与科研能力较低的问题，不能胜任或不能很好胜任教育教学工作的还占相当比例。建设一支教育思想端正、师德高尚、业务精湛、能胜任教育教学任务的教师队伍，是目前我们教育改革和发展的当务之急。     

高师函授教育提高了中学教师素质

我局在河南大学、郑州大学的支持和帮助下,发挥企业办学的优势,积极发展高师函授教育,在为基础教育培养和提高合格教师上取得了较好的效果。我局已经毕业的函授生,多数有较强的业务能力。最近,我们对1984年毕业的196名函授本科生做了调查,反馈信息的139人。其中现在仍在教育系统工作     

浅谈中学教师如何提高自身素质

21世纪的国际竞争日趋激烈．各国综合国力的竞争实质是人才的竞争,而人才的优劣取决于教育。没有教育的发展。就不会有经济的繁荣稳定。教育的关键在于建设一支高素质的教师队伍．这是培养人才的关键,也是深化我国教育改革的根本所在。对我国现代化建设。实施素质教育有重要意义。作为一名中学教师．我通过多年的教学实践．对提高教师素质这一问题谈些看法．     

中学教师继续教育刍议

一何谓继续教育?人们尚有不同诠释。《辞海》释曰:“继续教育,指对于在全日制学校和高等学校完成学业或中途辍学的青年和成人所进行的专业训练和一般文化教育。这种教育应在人的一生中不断进行,以适应社会变化和科学技术不断更新的需要。有时‘继续教育’一词和‘成人教育’、‘终身教育’混同使用。”     

中学教师继续教育探讨

作为“十五”期间中学教师继续教育工作的探讨,在继续教育的目标体系、课程设计、教学形式上提出新的观点。     

大力开展继续教育提高财会人员素质

财会工作是一项专业性很强的工作，作为财会人员不仅要有较高的政治觉悟和学历层次，还需要紧跟时代步伐不断学习新知识，增长新才干。目前，人们对财会人员继续教育的问题认识程度还不够统一，往往重视财会人员的学历教育，轻视财会人员的继续教育，一些军队院校没有将财务会计人员的继续教育列入正规教学计划。特别值得注意的是，军队目前还没有比较完善的财会人员继续教育制度，这将有碍于军队财务会计队伍的建设和发展，不利于军队财务管理水平的提高。一、开展财会人员继续教育的必要性（一）开展继续教育是国家对财会人员的基本要求１…     

重视继续教育 提高教师素质

一、当前存在的问题亟待解决有些教师对自身继续教育重要性的认识不足,表现为:一是部分中年教师职业定位较低,甘于当教书匠,满     

加强继续教育 提高教师素质

面对教育改革不断向纵深发展,特别是实施由“应试教育”向素质教育的转轨,提高广大教师的政治业务素质就显得更为重要。近年来,阳泉市在完成中小学教师学历补偿教育的同时,不失时机地将师资培训工作的重点转移到继续教育上来,取得了可喜成绩。一、分析市情师情,适应...     

唐山中学教师,校长素质现状与继续教育的实施

本文采用量表法,访谈法和比较法,对唐山中学教师的政治思想,职业道德,文化知识等１１个方面的素质状况进行了抽样调查,对不同性别,学历,职称,学科,初中和高中,城市和农村的教师素质状况进行对比分析,对校长的素质状况在德、能、绩、情４个方面进行了调研,并对不同学历,不同任职年限的校长进行比较分析,针对调研结论提出了具有针对性,操作性和实用性的教育建议。     

中学教师素质提高的认识与思考

中学教师要在实施新课程的过程中不断提高自身综合素质,不断更新教育观念,树立终身学习理念,成为现代型教师;进一步树立创新意识,提高创新能力,成为创新型教师。     

抓好继续教育 提高教师素质

抓好继续教育提高教师素质临汾市教育局梁兴保，王生玉要想建设一支结构合理、素质较高的教师队伍，要使这支队伍的专业知识、业务能力不断更新、提高，就必须抓好整个教师队伍新理论、新知识、新技术、新方法的不断补充学习，提高继续教胄水平。为此，我局领导做到了列入...