企业辅助生产费用分摊的理论问题

企业的辅助生产部门在提供服务的过程中产生的辅助生产费用要在各个受益对象中进行合理分摊。具体分析整个分摊过程的一些理论问题,将对企业辅助生产费用的分摊起到一定的理论指导作用。     

房屋面积测量及其共有建筑面积分摊计算的研究

房产测量是房地产产权产籍管理中一项非常重要的前期工作，章针对房屋建筑面积的测量和共有建筑面积的分摊计算进行了探讨和研究。     

建设项目停工、窝工补偿费用计算方法的探讨

探讨建设项目停工、窝工的现象及原因，停工窝工费用的计算方法，同时分析邯郸、上海两市有关停工、窝工人工费用及机械台班费用，探讨人工工日单价及数量的确定，机械台班的单价及数量确定。     

对房屋共用建筑面积的分摊方法探讨

房产测量作为房地产产权产籍管理中的一项重要性基础工作.为了使房产测量在技术上更加规范,在分摊上更加科学化、合理化,国家虽然出台了许多条款,但对实际工作中出现的一些新情况,仍需我们共同研究.本文通过分析房屋共用建筑面积的定义,依据<房产测量规范>对共用建筑面积的分摊原则进行探讨,并以外墙共用建筑面积的分摊计算方法为例进行阐述.以期通过本文的阐述使房地产测绘更加规范化、合理化,切实保护开发商和消费者的合法权益.     

议辅助生产费用的分配方法

本文分析了五种辅助生产费用分配的方法,认为在当前条件下最具可选性,最客观合理的方法是代数分配法。方法的合理选择也有助于利润的正确计算。     

辅助生产费用分配方法的比较

笔者在多次成本会计教学中,深感学生对辅助生产费用分配方法的理解和掌握不是很理想,尤其对辅助生产费用分配率的计算容易混淆,而这一块又常常作为考试的重点,因此导致在此失分的学生较多,为此,我想将辅助生产费用常见的几种分配方法加以比较,以帮助大家更好地理解和掌握.     

水库灌区的渠系布置和渠系建筑物结构设计——以遵义市湄潭县关坎脚水库为例

以关坎脚水库为例分析了水库灌区的渠系布置和渠系建筑物结构设计,要求渠道工程设计与布置过程中充分考虑工程地质的实际情况,结合工程总体投资情况、施工难度、工程占地以及总体布置等多种因素进行考量,选取关坎脚水库为研究对象,在灌区渠系设计上包括总干渠、洗马干渠、团林干渠,渠系建筑物结构包括渠道、输水管、隧洞衬砌、灌区倒虹管等,为水库灌区的建设与布置提供了一定的参考意见。     

房屋共用建筑面积分摊方法探讨

针对房屋面积计算中共用建筑面积的分摊问题,作者根据工作实际,举例说明分摊方法的重要性,并呼吁有关部门对此更加重视,并完善原规范。     

分段函数与费用计算

例1 今年我省部分地区遭遇干旱,为鼓励市民节约用水,我市自来水公司按分段收费标准收费,图1反映的是每月收取水费y（元）与用水量x（吨）之间的函数关系．     

EXCEL软件在未确认融资费用核算中的应用

作为一项融资费用,未确认融资费用的核算过程很复杂。EXCEL软件中PV、MIN和IRR函数的组合使用可以大大简化计算过程,从而达到提高工作效率的目的。     

议辅助生产费用的分配方法

本分析了五种辅助生产费用分配的方法，认为在当前条件下最具可选性，最客观合理的方法是代数分配法。方法的合理选择也有助于利润的正确计算。     

浮力的计算方法

初中《物理》“浮力”一节内容不多，但该节知识容易拓展延伸．有关浮力的问题变化多端，如果学生仅停留在课本中有限的知识中，不善于拓展整理，无法适应题目的变化，结果将会迷失在题海中．本文试图剖析浮力的本质，归纳出有关浮力的计算方法，供教师指导学生复习参考。     

违约损害赔偿计算方法研究

违约损害赔偿计算方法上有一元论和多元论，一元论主张在计算违约损害赔偿时仅适用客观计算方法，而多元论主张客观计算方法与主观计算方法并存，视具体情况适用。一元论过于简单，不适于最大程度保护受害者的要求，而多元论则既符合商业的大发展需求，又克服了一元论的缺点。     

计算方法例题解析

例 1　已知x =π =3 14 15 92 6… ,求近似值x1=3 14 2 ,x2 =3 14 2 8的误差限、准确数字或有效数字。解　由 Δx1=3 14 2 - 3 14 15 92 6… <0 0 0 0 4 1ε1=12 × 10 -2由定义知x1是具有 4位有效数字的近似值 ,x2 是准确到10 -2 位的近似数。若只给出近似数x ,x为四舍五入得到的有效数 ,则可直接求出误差限和有效数字。例 2　求近似数x =0 2 4 80 × 10 2 的误差限和有效数字。解　因x=0 2 4 80× 10 2 为有效数 ,其误差限 :ε1=12 × 10 -4× 10 2 =12 × 10 -2它是具有 4位有效数字的近似数。例 3　已知近似数a=1 2 86 4 ,b =0 6 35…     

硬盘容量的计算方法

电脑发展到今天,硬盘己成为主要配置之一。硬盘容量也越来越大,从初期的几GB发展到今天的十几GB至几十GB,乃至几百GB,硬盘技术还在继续向前发展,更大容量的硬盘还将不断推出。但在购买电脑之后,细心的人会发现,在操作系统当中硬盘的容量与官方标称的容量不符,都要少于标称容量,容量越大则这个差异越大。这类问题经常引起顾客与商家之间的争论,到底是什么原因造成这种差异呢?本人将针对此问题在下文说出一些自己的想法,希望能给大家有所帮助。     

教学中配电网线损理论计算的实用方法

对于线损计算,教学中研究的重点是对线损的分析和降损措施与方法,网损分摊成了研究的热点,多是用潮流理论来进行分析。现在介绍几种教学中最为实用的方法。     

高层建筑结构内力计算方法的合理选择

介绍了高层建筑结构内力计算的解析法、离散法等多种计算方法，讨论了各计算方法的假设前提、基本方法和优缺点，为合理选择高层建筑结构的内力计算方法提供指导．     

在计算教学中渗透数学思想方法

数学思想方法是数学的精髓,是学生形成良好认知结构的纽带,是知识转化为能力的桥梁,是培养学生良好的数学观念和创新思维的载体。在教学中,教师必须重视数学思想方法的渗透。下面笔者结合教学实际情况,阐述如何在计算教学中渗透数学思想方法。一、巧用例子,强化化归思想方法日本数学教育家米山国藏说:学生所学到的数学知识,在进入社会后不到一两年就忘掉了,然而那种铭刻于头脑中的数学精神和数学思想方法却长期地在他     

计算教学中培养学生计算能力的方法

学习数学必然要学习数的运算,因为具有高超的计算能力是学好数学的基础。然而,目前的计算教学还存在不少问题,所以教师必须改进教学方法。在计算教学中,教师可综合运用动手操作、强化简算、指导验算、自主纠错这四种方法,培养学生的计算能力,提高学生计算的速度及正确率,进而提升学生的数学核心素养。