大力发展勤工俭学、校办产业全面推进素质教育——对发展勤工俭学、校办产业的思考

一、对发展勤工俭学、校办产业要有新认识 当今，社会在飞速发展，认识在不断深化，理论在不断丰富，知识在不断更新。我们不能用旧的思维方式来思考问题，不能用旧的方法工作。例如：全面推进素质教育、全面建设小康社会，对勤工俭学、校办产业提出了更新、更高的要求。我们要认真学习和深刻领会教育部【1999】14号件精神。     

切实规范教育内部市场 扎实推进学校后勤管理

国家教育部(1999)14号文件《关于贯彻落实全面推进素质教育决定进一步加快中初等学校校办产业发展的若干决定》指出：“校办产业必须进一步强化服务教育的意识，努力为全面推进素质教育创造条件”；江苏省教育厅(2001)35号文件《关于促进中小学勤工俭学和校办产业改革和发展的若干意见》指出：“加快校办第三产业发展，建立和完善教育改革和发展的服务保障体系，努力实现勤工俭学服务育人的目的，各级教育行政部门要以服务教育教学为宗旨，     

发挥校办产业优势为实施素质教育创造条件

我国中初等学校进行勤工俭学、发展校办产业是多渠道筹措教育经费、加快发展我国基础教育事业的重要举措。在当前深化教育改革,全面推进素质教育的新形势下,要进一步深化对校办产业功能的认识,积极发挥校办产业在实施素质教育中的作用。     

发展校办产业 为素质教育服务

校办产业作为教育事业的一个重要组成部分,在深化教育改革、全面推进素质教育方面发挥了重大的促进作用。校办产业的发展应以素质教育为中心,以培养学生的创新精神和社会实践能力为出发点,充分发挥“育人与创收”双重作用,逐步建立起支持教育改革和发展的服务体系。     

坚持以全面实施素质教育为中心 进一步做好新形势下中初等学校勤工俭学工作

多年来，吉林省中初等学校勤工俭学、校办产业工作取得了很大成绩。实践表明，开展勤工俭学、兴办校办产业是补充教育经费的重要渠道，是深化教育教学改革，全面推进素质教育的有效载体，有着明显的教育效益、经济效益和社会效益。国家对勤工俭学、校办产业一直是积极鼓励和支持的。1983年，国务院文件颁布了《全国中小学勤工俭学暂行工作条例》。     

论与中华民族传统美德相承接

一、建立区教育服务中心，逐步理顺地区教育管理体系，为校办产业和内需市场的大发展提供体制保证和工作平台 在新旧世纪交替之际，教育部和重庆市教委先后下发了(1999)14号和(2000)20号文件，这两个重要文件给我们校办产业指明了跨入新世纪、再创新业、全面服务素质教育的工作方向和创新思路。     

关于中初等学校后勤改革与教育市场的探讨

随着教育体制改革的不断深入，校办产业作为教育事业中的一条战线，其工作任务在原来的基础上逐步发展为现在的五个主要方面：一是开展各项勤工俭学活动，二是发展校办一、二、三产业，三是建设学生劳动实践基地，四是推进学校后勤管理与改革，五是培育为教育服务的市场体系。其中学校后勤管理改革、教育市场服务体系构建和校办第三产业的发展之间，具有非常密切的关联。对这几项工作通盘考虑、深入研究、区别其各自特征，的找出其内在的联系，探索其发展规律，以便在实际工作中统一规划、整体推进，这对于充分发挥校办产业工作为教育事业全面服务的功能是十分有益的。     

发展校办产业应注意解决的问题

发展校办产业应注意解决的问题谭中法，孟昭峰近年来，台儿庄职业中专把校办产业作为学校教育改革的一项重要工作来抓。逐步形成了多种经营为主、全面开花的校产格局，校办产业由１９９０年的２个发展到目前的１１个，年创收５０万元。下面仅就职业学校兴办校企情况谈应注...     

校办企业人事管理工作的实践与探讨

我校校办产业的人事管理工作在近几年管理实践中不断吸收本校和外校管理经验，不断理顺各种关系，在积极贯彻、推进学校整体改革政策方面，在围绕职工切身利益争取优惠政策方面，在稳定核办产业队伍，吸引人才和完成学校上交任务等方面，均起到了积极的作用，促进了校办企业的发展。一、人事管理工作的探索与实践我校校办企业的人事管理开始于1992年。1992年3月，学校正式成立了校办企业管理办公室（以后简称校企办），负责对全校校办企业的管理工作。1.管理模式。校办企业是在学校这样的事业单位中逐步形成和发展起来的。它隶属于学校，是…     

关于全面推进高校素质教育的思考

面对新的形势，由于主观和客观等方面的原因，我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法相对滞后，影响了青少年的全面发展，不能适应提高国民素质的需要。为了全面贯彻落实党的十五大精神，深化教育改革，加快推进科教兴国战略，我们必须全面推进高校素质教育。     

更新观念聚内力 强化措施促发展

湖北省谷城县是一个集山、边、库、穷为一体的贫困山区县近几年来，勤工俭学、校办产业工作坚持“外抓市场、内抓管理、发展产业、服务教育”的工作方针，进一就解放思想，强化措施，全县勤工俭学、校办产业步入快速、健康发展轨道，为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，巩固“两基”成果，弥补教育经费不足，促进全县教育事业的持续、健康、协调发展作出了显著成绩。     

认清形势探索规律稳步发展校办产业

天津市基础教育校办产业在振荡、转折、奋斗与希望中渡过了2004年。新的历史时期以校办产业为基础建立支持教育改革与发展的服务体系，己经成为基础教育发展越来越紧迫的需求。如何遵照教育部与市教委有关件的要求全面的，高质量地满足基础教育的这种需求，是校办产业所面临的艰巨而繁重的任务。因此，基础教育校办产业2005年的工作思路是：贯彻科学发展观，以人为本，     

挖掘寄宿学校资源 立足校园兴办产业——平原地区农村初中校办产业发展的思考与探讨

平原地区农村初级中学；在发展勤工俭学(校办产业)方面，不同于山区中学，也不同于城市中学，不可能去开发大片林场、果园、茶场，也不能新办大型的工厂、公司，但它却有自己的优势。优势一：学生全部寄宿制，师生人数多，本身是一个较大市场；优势二：位于乡镇政府所在的集镇路边，交通便利、信息灵通，适合兴办中小产业。近几年，襄阳区在平原地区初中如何利用优势发展校办产业方面做了一些探索，本文结合襄阳的实际，就平原地区初中如何利用优势发展校办产业，浅谈个人的看法和思考。     

发展校办产业的五项措施

发展校办产业的五项措施河北省教育委员会职教处为了推动我省职教中心校办产业的发展，我们采取了如下措施：（一）制定发展校办产业优惠政策。一是充分利用贷款发展校办产业，二是在税收方面制定优惠政策，扶持校办产业的发展。１９９１年，我省八个单位在关于利用贷款建...     

拓宽思路发展校办产业

近年来 ,由于国内经济结构调整等诸多因素的影响 ,不少国有、集体企业举步维艰 ,而起步晚、底子薄、技术含量不高的校办产业更是首当其冲。在这样的经济形势下 ,如何开辟勤工俭学工作的新路子 ,积极拓展校办产业生存与发展的空间 ,不断壮大校园经济 ,更好地推进素质教育 ,已成为摆在学校领导和勤工俭学工作者面前的一个大课题。我们宝应职教中心对这个课题进行了研究和探索 ,取得了较为明显的成效。去年 ,校办产业实现产值１０００多万元 ,利润１００万元 ,其中第一产业实现产值１０万元 ,第二产业实现产值９００多万元 ,第三产业实现营业额…     

加强勤工俭学基地 建设大力推进素质教育

一、为全面实施素质教育创造条件,是新时期勤工俭学、校办产业的中心任务第一,实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,是实施科教兴国战略和知识经济时代的客观要求。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出:“实施素质教育,端正教育思想,转变教育观念,面向全体学生,加强学生品德教育,重视培养学生的创新精神和实践能力,为全面发展和终身教育发展奠定基础。”大力发展校办产业,能为中小学生提供必要的生产实践教育基地,有利于贯彻教育与生产劳动相结合的方针,有利于德育、智育、体育、美育、劳动技术教育和社会实践诸方面的教育相…     

中学生素质教育综合评价浅见

我们的素质教育，是以全面提高公民思想品德、科学文化、身体、心理、劳动技能四方面的素质，培养能力，发展个性为目的的教育，为了全面推进素质教育，促进学生全面发展，2000年起我们对学生学业成绩评定进行了改革，彻底取消了百分制，现就笔者在中学生素质教育综合评价工作实践中的体会浅谈几点：[第一段]     

关于校办产业的若干思考

长期以来，人们只是把校办产业作为弥补教育经费不足和改善教职工生活条件的一种手段。随着社会主义市场经济体制和现代企业制度的建立，尤其是教育体制改革的深化，校办产业的这种现状已日益不能适应外部形势发展的需要和教育体制改革进一步深化的要求，因此有必要进一步认识发展校办产业的意义、作用和地位，并就校办产业的现状提出今后如何发展的对策。     

走依法发展校办产业之路

校办产业(勤工俭学)是我国教育发展的基础之一。在国家的政策引导下,全国的校办产业有了长足的发展。但是在社会主义市场经济条件下,如何用法律法规来规范校办产业,促进其健康地发展。这是今后我们勤工俭学的一项重要工作。     

论新时期高校校办产业改革与发展

依据我国高校校办产业发展的实际状况，深入全面地分析了影响校办产业可持续发展的因素，笔认识必须解决好四个方面的问题，校办产业的持续性发展才有可能，即校办产业要坚持为学校的中心任务服务，要发挥科技优势，要建立现代企业制度和加强经营管理人才队伍的建设，等等。