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于心亮 《中国小学语文教学论坛》2006,(26)
中师毕业的弟弟高高兴兴地去清泉乡小学报到,以为那是个好地方。两天后他回来了,垂头丧气地闷在屋里,我问了好多遍,弟弟才闷出一句:那不是人呆的地方。一天后弟弟又走了,是被爹拿着木棒撵了二里多地撵回去的,爹一直在骂“:咋不是人呆的地方?只要有人住,就是人呆的地方!你个兔崽子,要再随便跑回来,瞧我砸断你的腿!”于是我就不能再瞧见弟弟的人了,只能隔一段时间天外来客似的瞧上弟弟的信了。弟弟说:“这是兔子不拉屎的地方,没有电没有水。如果拍鬼子进村的电影,这里合适。”爹听完哼一声,说“:放狗屁!”后来弟弟又来信了,说:“经常能吃到乡… 相似文献
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于心亮 《中学生(作文版)》2006,(26)
这是一篇反映乡村教师生活的小说。篇幅不长,却设置了曲折反复的故事情节。“爹”和“弟弟”前后态度的大转变、大对调,有什么内在逻辑?朴素真诚的“原生态”乡村生活是感染读者的秘诀,您身边的“原生态”生活当然也可以纳入您的笔下。 相似文献
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佚名 《作文成功之路(高中版)》2006,(1)
中师毕业的弟弟高高兴兴地去清泉乡小学报到,以为那是个好地方。两天后回来了,垂头丧气地闷在家里。我问了许多遍,弟弟才闷出一句:“那不是人待的地方。”一天后弟弟又走了,是爹拿着木棒撵了二里多地撵回去的。爹一直在骂:“咋不是人待的地方?只要有人住,就是人待的地方!你个兔崽子,要再随便跑回来,瞧我打断你的腿!”此后,很长时间我没能见到弟弟,只能隔一段时间瞧上弟弟天外来客式的信。弟弟说:“这是个兔子不屙屎的地方,没有电,没有水,如果拍鬼子进村的电影,这里最适合。”爹听完哼了一声,说:“放狗屁!”后来弟弟又来信了,说:“经常能吃到… 相似文献
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这是一篇很仆实的小小说,文中的话语来自生活,读起来亲切自然,但文章的主旨却不像文中叙说的那样轻松畅快。它反映了一个亟待解决的社会现象:贫困地区的教育落后形势依然严峻。文章以“弟弟”任教展开情节,以来往家书纵贯全文。情节跌宕,一波三折,余波不平,引人深思。和文中的“弟弟”一样,很多人总以为以蛇肉、耗子肉为荤是茹毛饮血的历史,总以为没有粉笔的教学只属于张艺谋的电影,总以为没水没电的生活已经结束。但这主观的“以为”,却改变不了清泉乡人民生活的现实。在这样一个地方教书,“弟弟”最初的不情愿可想而知。刚开学两天,“高高… 相似文献
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这是一篇很仆实的小小说，文中的话语来自生活，读起来亲切自然，但文章的主旨却不像文中叙说的那样轻松畅快。它反映了一个亟待解决的社会现象：贫困地区的教育落后形势依然严峻。 相似文献
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“文似看山不喜平”。小小说也是如此。本文的构思可谓精巧,一波三折。弟弟从高高兴兴地去报到到垂头丧气地回来,又从被爹逼走到最终想留下来;而爹呢,从生气地赶走儿子到思念儿子,又从找儿子到盼望儿子归来,两条线交织在一起,富于变化,紧紧地抓住了读者。而把两条线连起来的又是什么呢?作者把弟弟的来信作为贯穿全文的线索,这样,高低起伏的情节像串珍珠一样被简短的文字富有新意地呈现在读者面前,使文章精炼,短小,言简意丰,发人深思。文章的精巧还体现在对人物的描写上。本文主要人物无疑是弟弟,但如果正面刻画弟弟形象必然影响文章的连续性… 相似文献
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任洋洋 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z2)
弟弟是个最平常不过的词语,但是对于我来说,这却是个令我感到无限温暖的词语,因为我有一个好弟弟。一天,妈妈没有做饭,让我们买方便面煮着吃,于是弟弟去买了。我正生 相似文献
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张爱玲 《新语文学习(小学作文)》2005,(3)
一个人的生活难免有点孤单,如果有一个弟弟或者妹妹陪伴,一定会感觉很温暖。不止一位名作家写过回忆自己弟弟的文章,性格孤傲的张爱玲也不例外。让我们一起来看看,她是怎么描写弟弟的,也许这个“弟弟”的形象会和你身边的人物有很多相似的地方呢! 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2005,(5)
我有一个活泼可爱的弟弟。他的头发短短的,眼睛大大的,个子不高,而且很胖。弟弟今年7岁,刚上一年级。弟弟很大方,要是有什么好吃的东西,他总会分给我吃;有什么好玩的玩具,他也会让大家一起玩。弟弟有时很勇敢,特别是生病时,喝什么药他都不怕。但是弟弟有个缺点,每天放学回家,他 相似文献
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我弟弟生得很美而我一点也不。从小我们家里谁都惋惜着,因为那样的小嘴、大眼睛与长睫毛,生在男孩子的脸上,简直是白糟蹋了。长辈就爱问他:“你把眼睫毛借给我好不好?明天就还你。”然而他总是一口回绝了。有一次,大家说起某人的 相似文献