哭的魔力

我是一个“爱哭鬼”,每次别人欺负我,我只要一哭,欺负我的人便吓得魂飞魄散,连忙逃走,这就是哭的魔力。四年级时,我不知道为什么事,竟招惹上了五年级的几个男生。放学了,正当我走到小胡同里的时候,远远地便看见那几个高大的男生往这边走,由于当时我年纪小,也很害羞,就躲开他们绕路走,可他们见我躲,就急忙地跑过来拦住我说:“你就是李静雅吧,就是你上次破坏了我们的好事?”我疑惑不解地问:“我破坏的好事多啦,你问的是哪一回?”他们给我解释,可解释了半天,我还是听不明白,最后他们气了,说要我的“私房钱”,我一听害怕了,我的私房钱已经存了很…     

后喻时代,你快乐吗?

话题:这是一群出生在1990年左右的人,也就是现在的高中生,他们一出生就遇上了市场经济,一长大就明白了国际化,一交流就用上了互联网,他们比任何时代的人都明白自己的力量.他们喜欢蹦迪、看大片、吃洋快餐,旅行鞋上还搞个小卡通。最典型的是他们还会教父母怎样在网上玩游戏,有人给他们定位:“文化反哺”、“后喻时代”.对此,高中生朋友.你觉得幸福吗?快乐吗?你有什么话想说?     

高中生的隐私

那天好朋友向我献“宝”，把从小学一直写到高中的８本日记拿给我看，我发现她在每本日记的第一页上都写着这样一句话：“我的小日记，里面有秘密，要想看日记，需经我同意！”虽然感觉有点逗，但也算代表了我们许多高中生的心声。我们在日记里写下了自己的成长经历和复杂心情，我们拥有自己的“秘密”，在秘密的天空里释放自己。所谓隐私，在当今高中生的眼里，就是一些不愿意被更多人知道的信息。它无时无刻不出现在生活中，有时是一些内心的小秘密，有时是一些梦想，有时则是一种态度或想法。那么，高中生的隐私到底有哪些种类呢？根据调…     

窗外的天空,很蓝

一直都很喜欢尼采的那句话:“白昼的光,如何能够了解夜晚黑暗的深度呢?”我总觉得,自己和别人不一样。他们生活在白天,拥有阳光,可以整日在欢声笑语中度过,因为他们有绿荫的守护;而我不一样,父母从小就告诉我:“你要坚强,你所能做的,只有自己爱自己。”他们从来不溺爱我,因此,我很小就学会了自己舔伤口,在摔倒后自己爬起来,就像生活在黑夜的动物。     

成才路上四盏灯

一、方向之灯“如果你不知道自己的方向,你就会谨小慎微,裹足不前。”有许多人,一辈子过的都是“老一套”的生活,从来不问自己:“我这一生要干什么?”他们对自己     

并非笑话

我看到一份小学语文考卷上有这样一道题: 解释下面句子中带点的词: 1.我们都是神枪手。 2.这些书发给大家人手一册。 3.他有一双勤劳的手。 我翻了翻学生们的试卷,发现前两小题中“手”的意思,许多学生都能答出来,而第三小题中“手”的意思却无一人正确答出,所有的学生都被扣去两分。我感到奇怪,每人都有一双手,难道他们不知道自己的手是会么吗?我看了看标准答案,答案规定对“手”的解释是“人体上肢前端能拿东西的部分”。由于学生没能答出这一“定义”,在试卷上,就判定他们不知道手是什么了。     

你一定能实现梦想

Attitude is everything.5年前,我在南方乡村搞福利工作。我要做的就是让每个人相信自己有自给自足的能力,并激励他们去实现自己的想法。当我来到一个叫密阿多的小镇后、当地政府帮我召集了25个靠政府福利来生活的穷人。我和他们一一握手后,问他们的第一个问题是“你们有什么梦想?”每个人都用怪异的眼神看着我,好像我是外星人。“梦?我们从来不做梦。做梦又不能让我们发财。”其中一个红鼻子寡妇回答我。我耐心地解释道:“有梦想不是做梦。你们肯定希望得到些什么,希望什么事情能突然实现,这就是梦想。”红鼻子寡妇说:“我不知道你说的梦…     

高中生课外阅读的误区及相关对策

2000年第3期的《语文学习》上刊载了甘其勋同志《培育读书“人口”提高阅读效率》一文,它引发了我对高中生阅读的一点思考,即拟对高中生课外阅读的误区作一点粗略的分析,并给出相应的简要对策。误区之一,对阅读时机进行延时预约。各国统计资料都证明:青年是阅读率的高峰群体。16～19岁青年的阅读率达92%,其中“活跃读者”有70%,这个年龄适值高中时段。可是我们大多数高中生由于要挤高考独木桥,整日捧教科书,不碰课外书籍,正所谓“两耳不闻窗外事,一心只攻数理化”。不能说高中生没有阅读欲望,只能说他们迫于“前程压力”,有意识地压抑这一欲望。我曾经通过交谈了解到部分人的想法:开卷     

高中学生为什么不喜欢信息技术课

高中生有些不大喜欢上信息技术课,这种现象在很多学校都存在,特别是在普通高中和农村高中.笔者从教8年来对此深有体会,那么究竟是什么原因让信息技术课不受学生欢迎呢?笔者根据自己多年的教学经验和对省内多所学校信息技术课的调查,发现主要有以下原因:一、不高考是最主要的原因在高中阶段学生的一切都是围绕着高考指挥棒在转的.凡是高考不考的东西,学生们都不愿花时间和精力在上面,拿他们的话讲就是“轻松上阵”.很多学生直言不讳地对我说:“信息技术课就是副课,高考又不考,学不学无所谓的.”所以每次上机的时候,有的学生待在教室里做其他的功课,有的学生到操场上去打球并美其名日“劳逸结合”,有的学生就在机房里睡觉,有的学生就专门玩游戏.学生们的这种态度怎么能上好课呢?     

情绪阴、雨、晴——中学生情绪管理教学设计

<正>设计理念:高中生的情绪困扰常源于对事件的不合理看法,如"我对你好,你一定要对我好""同学不跟我说话,他们一定都不喜欢我",这些不合理的观念导致高中生在人际交往时出现种种问题,因此,对高中生进行情绪辅导显得非常有必要。根据心理学家艾利斯的情绪ABC理论,情绪结果     

反思教师的课堂惯用语

最近,我在与侄子的交谈中,我侄子告诉了我这样一件事情:他们政治老师有一句口头禅:“我想大家都知道。”有一次,有几个学生正在数他说了几句“我想大家都知道”,这时,他们的政治老师又说了一句:“最近,美国发生了这样一件事情,我想大家都知道……”当他还没有说完的时候,他们班一个同学在下面说了一句:“我们怎么知道?”顿时,全班同学哄堂大笑。政治老师当时就气极了,对着那位同学大声说:“你给我滚出去!”听完侄子的话,我顿时陷入了深思当中,这位政治老师怎么不从自己的角度上去思考这件事情呢?他的课堂惯用语是真的存在问题呀。我觉得:教…     

镜子里的“怪物”

在浩瀚的海洋里,有一个叫多美纳的小岛。岛上的人们都长得奇丑无比,但他们每个人都觉得自己是世上最美丽的人。但自己到底长得什么样子,他们谁也不知道,因为他们从来没有见过镜子。这天,岛上所有的人都聚在-起,他们要选出一个最丑陋的人———他们每年都要举办这样的活动。每个人都争相夸耀着自己,把自己说得像鲜花-样美丽。“像我这样漂亮的男人,上帝绝不可能再创造出第二个。”最先说话的是一个独眼的男人。一个满脸皱纹的老太太也不甘示弱,很自信地说:“最美丽的是天上的仙女,比仙女更美的那就是我了。”“如果你不认为我是世界上最美丽…     

闪亮的星星会夺走月亮的光华?

你的心事: 我是一位高中生,今年18岁。以前,我是一个开朗乐观的女孩,可进入高中以后,我却变得性格内向并且越来越自卑了。不知为什么,我一直喜欢跟那些优秀的人交朋友,所以我的朋友每一个都特别特别优秀。然而,在他们面前,我总觉得自己各方面都不行,所以越来越不爱说话,     

我知道

一般人的最大缺点,是常常觉得自己比别人高明。——富兰克林我知道,很多人都觉得自己比别人强,比别人高明。我知道,在很多场合,许多人喜欢说:“我知道!”我有一个朋友,看了别人的文章,不屑地对我说:“写的是什么呀,我比他写得好多了!”但是,我没有见过我的朋友的一篇文章。我真不知道他写的比别人好还是比别人差,因为他从来没写过。我知道,很多人都抱怨命运的不公平,因为他们觉得自己比别人高明许多,但命运却冷落了他们。不给他们施展才华的机会,也没有给他们更多的财富和荣誉。所以,嫉妒成了人最大的流行病。这种病,在人很小很小的时候,就…     

谁来先开口

我的同桌在全年级四个班百十号女生中,应该可以划入比较漂亮的那一拨。和我要好的几个男同学却滑头,他们也不表态,只是暖昧地笑。然后数出一大堆芳名来挤兑她。而我一直这么认为,即便当年的毕业照都发黄了生霉了,我还能看出她那羞怯的样子。可能是想起往事心有歉疚吧。说起来,这种歉疚之情真是莫名其妙。其实.我并没有什么对不住她的地方。没有划“三八线”,更没有揪人家的小辫子。对于高中生,那些勾当太“小儿科”了。而且。我历来的自我鉴定、班级评议都有这么一条不足之处:有“老好人”     

每个孩子都是稀世藏品

收藏界有句行话,叫“捡漏”,意思是花不多的钱买到物超所值的藏品.关注到我收藏履历的朋友发现,我特能“捡漏”,于是羡慕:“你运气是不是特别好呀?” 大多时候,“捡漏”的确是得靠运气.但除了运气,我还有自己的秘诀——我的很多藏品都是在社会热潮之前“捡”回来的,也就是说较大多数人之先,我已经看到了它们的升值空间. 这让我想到了孩子.好的收藏家,多把藏品当作自己的亲生孩子一样宝贝.实际上,我们又何尝不是把自己的孩子看作是独一无二的藏品,去欣赏这些“藏品”,发觉他们的“升值空间”?     

求职挫折多 职场自身定位很关键

用人单位面试官最不喜欢的求职者有两种:一种是“只要单位要我,让我干什么都行”的人;第二种是要高职位、高薪水,但是能力和岗位需求明显有差异的人。对于第一种连自己是谁、想干什么都不知道的学生,用人单位不会愿意要,哪怕你的学习成绩非常好;而第二种,对于知道自己是谁,但是不符合企业要求的毕业生,单位也不会要。企业会说,这样的学生可能会不稳定、可能抱怨很多、可能缺乏团队精神,所以不符合企业要求。但是许多毕业生在求职时也有一肚子委屈“:用人单位总是说我没有工作经验,那我想既然什么也干不了,索性你看我能干什么就干什么吧,可是用人单位还是不接受。”“用人单位都希望我们自信,能干,我想在用人单位面前表现好一些,所以把自己夸大了一些,可是他们也不接受。“”有些单位问我想要多少工资,我说了,他们又说我要得太多,我不说,又说我不知道自己的价值。”■女学生遇到的挫折更多“求职的时候,把自己表现得像男孩子一样,他们说我形象不好;把自己打扮得像个淑女,又会说我娇气。“”应聘文秘也需要男士,应聘工程师也需要男士,应聘教师也需要男士,真的不知道女士还能从事什么工作!”今天,女学生在就业的时候,为了让用人单位接收自己,想出了五花八门的方法,明星...     

针对学生实际做细致的思想工作

我是做高中班主任工作的,当前高中生的思想实际是什么?怎样结合实际做好他们的思想工作?下面,根据我近年来的工作情况,谈一些看法。这一代高中生,生长在动乱的“文革”年代,耳濡目染了一些消极的东西,在思想品德和学习诸方面都有一些令人不满     

“富二代”的集体迷失

“他们什么都不缺？恰恰缺少意义和追求。他们不知道有什么在前方等待着他们。于是他们想：为什么我们活着呢？我们为什么做这件事情呢？父亲辛辛苦苦干的事情我为什么要去做？我自己如果有喜欢的事情我要去干,但我自己也不知道我到底喜欢干的是什么东西。”     

别把自己不当回事儿

“妈妈,如果没有我,你们的生活是不是会很轻松,会更幸福?”我小心翼翼地问. “又在瞎说什么,生都生下来了,还能怎样?快做作业去!”妈妈永远都在忙,一忙就让我去做作业.我只好劝慰自己:“你还要怎样,人家把你生下来养这么大就不错了.” 我有个姐姐,我觉得她虽然表面上对我好但不真心,她总告诉我爸爸对她太严厉,对我却很好.可每次爸妈吵架,我都劝不了他们,只有她才能劝好.所以,有段时间我真的很讨厌她用好听的话糊弄我!可她是我亲姐姐呀,我只能开导自己:“就这样吧!虽然这个家有你没你都一样,但你好歹有一个家呢,你知足吧!”