共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
物流信息技术课程是物流专业的核心课程,其课程重点在于培养学生综合运用知识和物流管理信息系统的能力。文章通过分析当前高职院校物流信息技术课程教学在师资配备、教学思路、教材安排、课程设计、教学方式等方面存在的问题,有针对性地提出了对应的改革策略,希望可以为促进高职物流信息技术课程教学改革有所帮助。 相似文献
2.
分析高职物流信息技术课程教学中应用物流管理软件的必要性,针对物流信息技术课程教学中物流管理软件的应用现状,提出相关的应用措施。 相似文献
3.
分析高职物流信息技术课程教学中应用物流管理软件的必要性，针对物流信息技术课程教学中物流管理软件的应用现状，提出相关的应用措施。 相似文献
4.
浅析电子商务环境下高职物流专业教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
黄琳 《南昌教育学院学报》2011,(11):111-112
随着现代信息技术的发展,全球贸易活动日益受到新兴电子信息技术的影响。电子商务的推广和发展,加快了世界经济的一体化,也推动了物流业的快速发展,物流在整个电子商务活动中占有举足轻重的地位,这就对能适应电子商务环境的物流人才提出了迫切要求。本文对我国高职物流专业课程体系设计与电子商务物流人才培养思路进行探索,在阐述高职物流专业教学现状的基础上,分析其教学中面临的问题,并提出改革对策。 相似文献
5.
6.
《佳木斯教育学院学报》2016,(7)
随着经济全球化的发展,物流作为企业第三利润源,已成为其核心竞争力的关键因素。陶瓷企业作为德化最为活跃的经济主体之一,物流却是陶瓷企业发展的"短木板",严重影响陶瓷企业的发展。如何解决这一矛盾是企业在行业中立于不败之地的关键。本文主要以德化陶瓷企业为研究对象,着重分析德化陶瓷企业物流发展存在的问题,并进一步提出其发展对策。 相似文献
7.
阐述高职物流信息技术课程标准的重要性与意义,从课程基本信息、课程性质、课程目标等方面设计基于项目化教学的高职物流信息技术课程标准。 相似文献
8.
阐述高职物流信息技术课程标准的重要性与意义,从课程基本信息、课程性质、课程目标等方面设计基于项目化教学的高职物流信息技术课程标准. 相似文献
9.
为适应高等职业教育物流专业人才培养特点和要求,福建船政交通职业学院对物流专业物流信息技术课程的课程定位、课程内容以及教学方法进行了改革。根据课程改革意义和思路,通过科学确定教学目标、教学内容及评价手段,并借鉴行动导向的理念和方法设计了物流信息技术课程实践教学实例,取得了较好的效果。 相似文献
10.
信息技术是发展现代物流的重要支柱.高职院校物流专业的学生应该了解并掌握一定的信息技术知识和技能,以满足企业发展对物流人才的需求.文章结合物流行业、企业的信息化发展及物流职业岗位,探讨了<物流信息技术>课程的教学设计. 相似文献
11.
王天岚 《吉林广播电视大学学报》2023,(1):117-119
“互联网+”新时代背景下,陶瓷传统的教学模式亟需被打破,要将科学信息技术和教育结合起来,适应新型人才要求,构建新型教学模式,实现教学数字化转型。陶瓷教学数字化转型利用信息化教学手段,设计适合新时代陶瓷人才培养的教学体系,充分激活学生学习陶瓷艺术的主观能动性和积极性。基于数字化转型陶瓷教学设计,探索新型教学路径,响应“互联网+教学”的时代要求,运用多元化的现代科学技术教学方式培育创新型高质量陶瓷艺术人才。 相似文献
12.
现阶段,以计算机技术、通信技术与网络技术为主的现代信息技术正深刻影响着高职教育的思想观念、教学环境、教学形式以及教育模式。这些影响将促进师生间“教”与“学”的有机结合,为高职教育的发展提供多样化的教育环境和“教”“学”工具。本文主要从高职层次物流管理专业的角度出发,研究物流高职教育的特点,指出现代信息技术在课程教学中的问题所在,从四个维度阐述了信息技术在高职物流管理课程教学中的整合策略。 相似文献
13.
物流市场营销课程教学模式的探讨与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
本文根据建构学习理论的原理,结合物流市场营销课程教学的具体要求,将信息技术与课程教学进行整合,构建了物流市场营销课程内容体系及教学模式,并分别对实验班和对照班的出勤率、前后测试成绩、学生主动学习问卷、教学满意度问卷进行对比分析,证明了信息技术整合物流市场营销课程具有明显的优势,取得了良好的教学效果,最后指出了教学实践中还存在的问题及对策。 相似文献
14.
随着后信息时代物联网技术的发展,许多新型信息技术不断应用于现代物流领域。为了适应这一发展,以室内定位服务为切入点,运用无线通信技术组网,整合已有物流工程实验室资源,立足教学,兼顾科研的现代物流信息技术实验室建设为现代物流提供了新的教学科研平台。实验室整合了超高频RFID技术、ZigBee无线传感器技术、GPS/GIS技术、Wi-Fi/3G无线网络技术、超宽带UWB技术,以及PDA手持终端等嵌入式技术,在物流工程实验室基础上建设现代物流信息技术实验室,为物流实验教学、开放实验教学,以及学生创新科研提供必要条件。 相似文献
15.
现代信息技术的发展是促进物流产业形成和发展的基础和条件,现代信息技术促使传统的物流活动成为一个新的专业化分工领域,但信息技术应用水平的落后已经成为制约我国物流产业发展的技术瓶颈.本文阐述了我国物流企业信息化建设的现状,分析其产生的原因及影响因素,提出相关建议. 相似文献
16.
17.
教学方案是学校专业建设、专业教学的依据.上海市临港科技学校现代物流专业围绕"以技能为本,聚焦学生发展,打造学生质量品牌"的发展任务进行教学方案的修订,以使其适应社会经济发展.具体改革措施为,按就业和升学两条路径实行分模块教学,技能训练与职业资格证书挂钩,将物流专业能力模块细分为信息技术、物理管理、外贸单证三个专门化方向,实行灵活的学分制. 相似文献
18.
《物流信息技术》课程在高职物流管理专业中占据重要地位,通常设为核心专业课程,该课程的教学质量及教学效果直接影响专业毕业生的培养质量.文章首先根据物流信息技术的实际应用及《物流信息技术》课程的实施情况,说明了《物流信息技术》课程实施项目化教学的必要性;然后对《物流信息技术》课程项目化教学的实施过程进行了阐述与探讨,在此基础上,分析了《物流信息技术》课程项目化教学的实施效果. 相似文献
19.
付建忠 《商情·科学教育家》2011,(13)
由于人们已日益普遍使用计算机来生产、处理、交换和传播各种形式的物流信息,相对设备采购与物流管理而言,一旦设备采购事件发生,信息技术与物流管理随即产生.笔者分析了信息技术对物流管理优势,阐明了物流管理中信息技术的类型,并对利用信息技术促进我国现代物流发展提出了措施. 相似文献
20.
在分析物流信息系统与管理课程重构必要性的基础上,按照＂基于工作过程＂的理念对课程进行了重构。围绕物流信息技术、管理、系统三个方面设计了若干情境,选择适当的载体,采用理实一体化、项目教学和任务教学等模式,综合运用现代教学技术手段,调动了学生的积极性、主动性和创造性。 相似文献