如何做好化学的入门教学

要想使初中学生学好化学,关键性问题是教师应从多方面引导和培养学生良好的学习习惯,掌握学习方法,从而达到主动系统地学习化学知识的目的.一、培养学生学习化学的兴趣对初学化学的学生来说,他们往往对化学抱有好奇心.如何把这种好奇心引向兴趣呢,教师的引导作用就显得十     

浅谈初三化学教学中重视实验的探索和认识

一进入初三 ,学生就对化学课有兴趣 ,主要是对化学实验有强烈的好奇心。在学生眼中 ,化学老师就像是一个魔术师 ,化学实验好像在变魔术。作为化学教师要把握好这一时机对今后的教学显得特别重要。学生对化学实验特有的好奇心 ,可以通过教师的引导转化成学习化学的兴趣 ,让学生在积极、轻松、愉快的气氛中获取知识 ,提高能力 ,培养创新思维。1　利用学生对实验的好奇心 ,培养学生良好的预习习惯化学是初三新开设的学科 ,根据学生已有的知识和能力 ,一开始就让学生预习后 ,有目的地听课 ,把书本知识和教师的授课内容融合起来 ,把知识的传授作…     

谈初中化学教学中学生自主学习能力的培养

正一、培养好奇心,培养质疑精神培养质疑精神、保护好奇心是培养学生的化学学科兴趣,激发学生自主学习的有效途径好奇心是人的天性,可是在传统的教学模式中我们教师经常无意识地扼杀了学生的好奇心,这会直接影响到学生的学习兴趣和自主学习意识的形成。     

浅谈化学学科的兴趣教学

兴趣是学习的原动力,因此,培养学生的学习兴趣是学好化学的重要条件。教师在教学过程中要充分挖掘和利用学科知识中的德育因素,激发学习兴趣;充分利用丰富的化学实验,引领学生的学习兴趣;要注重创设问题情境,抓住好奇心培养兴趣;面向全体学生,发挥学生主体作用,巩固学习兴趣。     

培养高中生化学学习兴趣的几招

<正>兴趣是学习的一种动力.没有兴趣,就没有求知欲;没有求知欲,就谈不上能力的培养.那么如何培养中学生学习化学的兴趣呢?笔者在教学实践中从以下几方面着手培养学生学习化学的兴趣,提高了化学教学活动的有效性.一、建立和谐的师生关系和谐的师生关系是培养学生学习兴趣的前提.亲其师,才会信其道.要让学生喜欢化学这门课,首先要让学生喜欢化学教师这个人.因此,要成为一名优秀的化学教师,除了有过硬的教学水平,更加需要和学生建立良好的关系.如何让学生喜欢呢?笔者认为可以从以下几方面努力.     

激活实验教学激发学习兴趣

初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中生好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和迎合兴趣为主。因此,教师要激活化学实验教学,激发学生对实验的兴趣,并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展,从而提高学生学习化学的主动性和积极性,培养学生的观察能力和创新实践能力。     

如何培养小学生学习计算机的兴趣

小学生在知识上处于刚刚接触阶段,对一切知识都有好奇心,这些好奇心能够引起学生们的学习兴趣。所以说,小学的教师一定要培养和维持学生的兴趣,只要学生的兴趣一直在,学生们就能一直以积极主动地心态去学习,学习效率就会十分高。小学计算机教师也应该注意这个问题,培养小学生学习计算机的兴趣。     

浅谈如何做好初中化学教学工作

化学是一门自然科学,初中阶段的化学是化学教育的启蒙和基础阶段。学好初中化学,既为学生升入高中学习打下了坚实的专业基础,又为学生以后参加工作处理实际问题奠定了基础。要想提高初中化学的课堂教学质量,教师必须从培养学生的化学学习兴趣入手,激发学生强烈的求知欲望,帮助学生掌握正确有效的学习方法,加强化学实验教学,使学生形成系统的化学知识结构,同时教师还要及时就自己的化学教学工作做好反思和总结。     

如何在实验教学中实施素质教育

如何在中学化学教学中实施素质教育，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的心理品质、实践能力和创新精神，这已是摆在我们化学教师面前的新课题。现就在实验教学中如何培养学生的素质谈一下自己的看法。　　一、通过实验培养学生的学习兴趣　　化学是一门以实验为基础的学科，实验是化学教学中重要的一部分，实验教学既是指导实践，也是实践对理论的检验。因此，做好实验，特别是学生分组实验，对激发学生的兴趣关系极大。我认为要从每一节课序言开始就要把学生引入到神奇有趣的化学实验中去，实验中千变万化的现象，能引起学生的好奇心。如…     

摆正学生位置 提高教学效益

在教学中,教师要摆正学生位置,激发其学习兴趣,培养其能力,充分发挥其主观能动性和创造潜能,全面提高教学效益。身为一名乡村教师,拥有二十年的教育教学经验,下面就谈谈我在实践中的一些粗浅想法。一、激发学生的学习兴趣,从思想深处调动学生学习的积极性(1)创设情境法。良好的学习情境能激发学生的好奇心和求知欲,使他们产生浓厚的学习兴趣。要讲好一堂课、     

立足学生,提高高中化学教学效率

<正>随着新课改的推进,高中化学课堂教学改革也不断深入,学生的主体性逐渐得到体现。立足学生主体,就是要从学生的兴趣出发,通过引导让其转变学习方式,培养良好的学习习惯,学会主动学习、主动探究。一、关注学生学习兴趣的培养"我根本就不喜欢化学",这是很多高中生共同的心声。从学生的感慨中可知,学生并不是学不好化学,而是对化学学习没有兴趣,故而学习也就较为消极,学习效率自然不高。要培养起学生学习化学的兴趣,教师的     

培养学生自主学习能力的途径

一、保护好奇心是培养学生自主学习能力的有效途径 好奇心是人的天性,可是在传统的教学模式中我们教师经常无意识地扼杀了学生的好奇心,而对好奇心的扼杀,直接影响到学生的学习兴趣和自主学习意识的形成.爱因斯坦说过:"我没有特别的天赋,只有对事物的好奇心."化学是揭示物质组成、结构、性质、变化以及合成的自然科学.受好奇心的驱使学生会问许多稀奇古怪的问题,教师应该给予重视和鼓励,不要害怕和阻止学生的"好问",不要讽刺和贬低学生的"怪问";教师要培养和表扬学生的勤于提问,不要限制和压抑学生的"多问";教师要指导和启迪学生仔细观察周围环境中的化学现象而敢于提问,甚至善于提问,而且问得颇有见地、切中要害,这样才能从根本上保护学生的好奇心.     

初中化学实验的学习指导

化学是一门以实验为基础的学科,刚刚开始学习化学的初中学生初接触化学实验往往引起他们的好奇心态,促使其学好化学的闪光点产生。教学实践证实,中学生都愿意观察实验,都想自己动手做实验,这就给学生学习化学的兴趣提供了有利条件和前提。教师则要珍惜,爱护学生这种旺盛的求知欲,要经常鼓励和支持学生观察和动手操作,更要因势利导,耐心教育,严格要求,从而培养学生良好的学习方法和实验能力,下面是我在实验教学中指导学生学习的做法和体会。一、学会观察化学实验1．明确目的抓准重点不论哪一种实验都有一个明确的目的。要想有效…     

化学教学中如何培养学生的兴趣

"兴趣是最好的老师"。是学生探求知识的原动力,也是发明创造的精神源泉。初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。教师如果从化学课的起始年级就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣。并因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣。那么,就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。以下是我几年来在这方面的几点做法。一、重视化学实验教学,激发学生学习化学的兴趣化学对于初三学生来讲是一门新学科。学生的好奇心与求知欲较强。对于变幻莫测的化学实验现象,往往有浓厚的兴趣。     

低年级学生数学学习兴趣的培养策略

著名数学家华罗庚曾说过:"有了兴趣就会乐此不疲,好之不倦,因此就会挤时间来学习了。"可见,学生一旦对学习产生了浓厚的兴趣之后,就会精力充沛地进行学习。那么,如何培养学生学习数学的兴趣呢?一、利用课前导入引发好奇心,激发学习兴趣好奇心是长久埋藏在心里的神奇力量,它驱使着我们去探索未知世界。利用课前导入来引发学生的好奇心,能够有效激发学生学习的兴趣。因此,教师要做好课前导入工作,激发学生探索的欲望,促使其积极主动     

激发学生学习兴趣 提高物理教学质量

结合本人的教学实践从利用好奇心培养学习兴趣,通过提问提高学习兴趣,加强物理实验激发学习兴趣和教师授课时要有良好的教学艺术这四方面来谈谈教师在具体教学中应如何激发学生的学习兴趣.     

优化教学过程 培养学习兴趣

兴趣是最好的老师,学生是学习的主体,教师要根据不同的教学内容采用不同的教学方法,激发学生兴趣和好奇心.本文就如何培养学生的学习兴趣进行阐述.     

英语启蒙教学三步曲

刚升入初中的学生,由于刚刚接触英语,学习时会感到力不从心。因此,教师教学方法是否得当就显得格外重要。针对初中学生的年龄、生理状况和教材特点,我们认为若按以下三步抓好英语启蒙教学,就可以使学生很快喜欢上这门学科。第一步,从好奇到好学。初一的学生由于刚开始学习英语,对英语有一种新奇感,学习兴趣很浓。这时,教师一定要保护好学生的这种好奇心,千方百计地使学生把这种积极性保持下去。为此,教师可采用以下几种办法:1.创设情境,培养兴趣。我们在英语教学中努力创设听、说、读的情境,使学生在真实的情境中学习英语。如我们设计了两人…     

在中学思想政治课中注重培养学生的创新能力

一、激发学生创新兴趣,培养学生创新意识--创新能力培养的基石 1.培养创新意识要在好奇心上下工夫.好奇心往往能够激发创新意识,所以教师要不断创设问题情境,激发学生的好奇心,引导并鼓励学生参与新奇有趣的探索型学习活动,使他们敢于思考、敢于钻研、敢于尝试实验,探索知识的奥秘.在学生遇到疑难问题时,教师不要急于把答案告诉学生,而是要鼓励学生去积极探究、独立思考,为培养学生的创新能力打下良好的基础.     

略谈激发学生学习英语兴趣的点滴体会

兴趣是最好的老师,小学阶段是刚开始英语这门课程,刚开始学生对英语有一定的好奇心和新鲜感,教师要抓住这一特点来培养学生对英语学习的兴趣。因此,兴趣就成为他们学习的内在动力。现就如何激发学生学习英语兴趣谈谈我的点滴看法。