毛毛虫和蝴蝶

我把妈妈洗好的袜子,一只一只夹在绳子上,绳子就变成一只毛毛虫,在阳光下爬来爬去。     

毛毛虫的梦想

蝴蝶,就是在空中飞舞的花朵,色彩斑斓。如果你想要了解蝴蝶的一生,那就跟着精灵豆,先养一只毛毛虫吧（有些毛毛虫有毒,最好不要直接用手触碰）。     

毛毛虫的梦

设计意图： 下雨后,幼儿园的走廊里爬出几条毛毛虫,几个小朋友蹲在地上看得入神。不一会儿,小朋友越聚越多,贝贝神秘地说：“你们知道吗？毛毛虫能变成蝴蝶呢!”甜甜问：“毛毛虫是怎样变成蝴蝶的呢？”小朋友的问题很多很多,他们对毛毛虫充满了好奇。于是,我决定开展“毛毛虫的梦”活动。     

毛毛虫变蝴蝶

从前有个名叫佩绮的女孩，她天生就长有一块很大的红斑在脸上，又红又肿，非常丑陋。佩绮非常难过。有一天，六岁的佩绮被住在邻居家的富家小男孩贝奇欺负，伤心的她来到郊区的柳树下痛哭—— “哇哇——为什么我长得那么丑？哇哇——”     

毛毛虫变身记

一天早晨,我悄悄跟踪一只蝴蝶来到一棵柳树下。它飞上不高处刚长出嫩叶的小树枝,落在一片新叶上。那只蝴蝶立在上面,好几次差点儿掉下来。忽然,它不动了,身体渐渐变小。大约过了十分钟,它才吃力地扇了扇翅膀,飞走了。这时,我看到那片叶子上出现了几个小小的白色颗粒。我明白了,那是蝴蝶产下的卵。于     

毛毛虫和蝴蝶

毛毛虫经历五次蜕皮,化蛹为蝶,终于成为美丽的天使,这就是坚韧与理想的力量!有一只毛毛虫,看着镜子中的自己,就伤心难过:我怎么就长得这样难看呢,而我班同学个个眉清目秀,造物主真是偏心眼!毛毛虫总是想怎样才能把自己弄得好看一些。有一天,毛毛虫外出旅游,在一个花园的花朵上看见了一只美丽的蝴蝶,好生羡慕!毛毛虫心想:我要是长大能和蝴蝶一样美丽那该多好啊!无意间,蝴蝶看见了毛毛虫,说:走开,丑家     

农夫和毛毛虫

毛毛虫在向日葵叶上咬了好多洞洞,农夫发誓要捉住它。第一天,阳光太刺眼,农夫找不到;第二天,毛毛虫躲进向日葵花盘里,花盘长高了,农夫找不到;第三天,一只蝴蝶围着向日葵飞舞,农夫知道蝴蝶是毛毛虫变的,叹口气走了;第四天,农夫欣赏着向日葵和蝴蝶,自言自语:"我干吗和一条虫子过不去呢?"     

从毛毛虫到蝴蝶的蜕变

多年来,寄到学校的每一期<湖北教育·时政新闻>,第一位读者一定是我,因为她已成为我的良师挚友. 她与作者、读者零距离."低调做人、高调做事",是读者对编辑老师的评价;"英雄不问出处",是编辑们用稿的不变原则.因为包罗万象,因为植根于荆楚大地,因为从宏、微观上去把握湖北教育,因为和教师共同分享湖北教育改革和发展的点点滴滴,所以她更受湖北教育人的喜爱.     

“毛毛虫”的乐趣

在我们学校操场的边上种着一排高大的钻天杨,他们像一排英俊挺拔的卫兵,守护着孩子们每天嬉戏的这片乐园。"春风催万物,新雨润百花"。这几天,杨树上开满了花,风一吹,一条条像毛毛虫一样的杨树花就落了下来,树下的冬青树上、操场     

毛毛虫的梦——中班美术活动

活动背景 下雨后,幼儿园的走廊里爬出几条毛毛虫,几个小朋友蹲在地上看得入神。不一会儿,小朋友越聚越多,贝贝神秘地说：“你们知道吗？毛毛虫能变成蝴蝶呢!”甜甜问：“毛毛虫是怎样变成蝴蝶的呢？”小朋友的问题很多很多,他们对毛毛虫充满了好奇。于是,我组织开展了“毛毛虫的梦”美术活动。     

从毛毛虫到蝴蝶

在从教的征途上,我走过了十几个春秋。回眸我的专业成长历程,如果说过去的我是一条毛毛虫,那么有朝一日,它破茧而出,变成翻飞的蝴蝶就是我的梦想,更是我的追求。从毛毛虫到蝴蝶,要走过一段路,漫长而寂寞。有人说,一个优秀教师的知识结构应当由三块组成——开阔的人文视野、精深的专业功底和一定厚度的教育理论修养。下面,我着重从专业功底这一视角谈谈我的点滴积累。     

小班亲子音乐游戏：毛毛虫和小蝴蝶

【设计思路】 《毛毛虫和小蝴蝶》是一首旋律优美、形象生动、角色清晰、音乐风格区别明显的乐曲,乐曲中伴着朗朗上口的儿歌。本次活动根据音乐性质,设计了毛毛虫渐渐长大蜕变成美丽的蝴蝶的游戏情节,引导幼儿在游戏中,     

结串而行的毛毛虫(节选)

寒假来了,可以尽(jìn)情地吃喝玩乐了,真过瘾(yǐn)!那,是不是还要为自己补充(bǔchōng)点精神食粮呢?小编姐姐特意(tèyì)为大家准备了几样香甜的小点心,希望你们吃了之后,会长得更加阳光     

大班音乐故事表演《毛毛虫变蝴蝶》与反思

《毛毛虫和蝴蝶》这首歌曲,生动形象地讲述了“毛毛虫变蝴蝶”的过程,音乐故事情节充满童趣,音乐形象深受幼儿喜爱。因此,我选择了这个音乐作品,辅以影像资料的观赏、手臂动作的指导,启发幼儿通过倾听歌曲、理解故事情节、感受音乐性质、创编身体动作来表现故事内容,体验情节表演带来的乐趣。     

有人来玩吗 10.毛毛虫的请求

刚跑出树林,菊儿兔子就遇见了毛毛虫。"喂,喂,帮我一下。"毛毛虫喊道。菊儿兔子顺着声音找去。哎呀呀,怎么是这么难看的一个人呀——浑身的刺,不,是浑身的毛,让人看了缩着脖子浑身都痒痒。"我要去找别人玩,你自己玩吧。""我哪是叫你来玩呀,我要到树上去,可你看     

《毛毛虫的故事》导入设计

[教学内容]课程标准实验教科书《语文》(语文版)三年级上册第十三课. [导入设计] 师:这节课文课,老师给大家准备了一个礼物.先请看--(播放多媒体课件:《蝴蝶纷飞图》)     

昆虫之最

最重的昆虫非洲近赤道地区金龟子科的一种甲虫,成年雄性个体重量为70.95～99.33克。最长的昆虫印度尼西亚的一种大竹节虫,至今所测得的最长的一个雌性个体长达33.02厘米。现知最长的甲虫(包括触角)是美洲中南部的一种独角仙,已测得最大体长达到19厘米,但体长的一半被前胸角突占去。最小的昆虫     

由“毛毛虫思路”联想到的……

毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家法伯曾做过这样一个实验:让若干条毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行,离花盆不远处放有毛毛虫最爱吃的松针。然而,由于这些昆虫有"相互跟随"的习性,致使他们首尾相接,一个接一个地在花盆沿上蠕动着,谁也不偏离"轨道"。七天七夜之后,这些昆虫全部饿死在花盆沿上。如果毛毛虫中有一只稍微与众不同,其他方向爬行觅食,就可以避免惨剧发生。人也是这样,绝不能一条巷子走到底,要善于另辟蹊径。以上事例对于我们的教学也有一定的启示,因而联想到我们在教学时,必须寻求     

虫虫歌

设计思路：昆虫的世界充满了生机,充满了趣味.无论是绚丽多彩的春天,还是骄阳似火的夏天,大自然中随处可见昆虫忙碌的身影：美丽的花丛中,蝴蝶在翩翩起舞;清澈的河面上,蜻蜓在自由地翱翔;茂密的树林里,蝉儿在放声地歌唱.